小学生缩句和扩句用法概要.ppt

【牛刀小试】 2、阳光照着大地。 答案示例： 强烈的阳光照着一望无际 的大地。 【牛刀小试】 3、红旗飘扬。 答案示例： 鲜艳的五星红旗在 空中飘扬。 【牛刀小试】 4、星星眨眼。 答案示例： 天上的星星快乐地眨 眼。 拟人句改写练习。 鸟儿在树上叫。 星星在天上闪烁 雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。 海底的动物常常发出声音。 小鹿在河边喝水。 春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。 蜜蜂在花间飞 。 花儿随风摇摆。 小溪哗啦啦地流。 10 雨水淋在树上,树叶沙沙作响 答案。 鸟儿在树上叫。 鸟儿在树上唱歌。  星星在天上闪烁。 星星在天空眨眼睛。  雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。 调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。  海底的动物常常发出声音。 海底的动物常常在一起说话.  小鹿在河边喝水。 小鹿站在河边喝水. 春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。 春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。 7 蜜蜂在花间飞 。 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞。  8 花儿随风摇摆。 花儿在风中舞蹈 小溪哗啦啦地流。 小溪唱着欢快的各儿往前跑去 雨水淋在树上,树叶沙沙作响。 调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖。 小学生缩句妙法 缩句是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”（句子的主语、谓语和宾语）成分的短句子的过程，并且不能改变原句的主要意思。 1、“的”前修饰都删去。 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美 丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此 “美丽的”可删去。 这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” 2、“地”前限制要删去。 如“人们都忍不住惊讶地呼喊起 来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来 限制“呼喊起来”的，它要删去。 这句话就缩写为 “人们呼喊起来。” 3、“得”后补充说明也删去。 　如“小明着急得没办法。”中“没办法” 是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“小明着急。” 又如：屋子里热得像蒸笼。“得”后面的都只是修辞前面这个“热”的， 所以这句话缩为：屋子里热。 4、数量词语要删去。 　　如“罗丹塑了一座女像。” 中“一座”这个表示数量的词语 可删去。 这句话缩写为“罗丹塑了女像。” 5、表示方位的，特定的条件和环境词 组应该完整地去掉。 像“在……下”、“在…… 里”“在……外”“在……中”等句 子中表示方位的词组作状语时，都不 能保留“在”字，应该同后面的状语 一起完整地去掉。 例如：“我们在清澈的河水里游泳。” 应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。 又如：“在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。” 这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。 应缩短成：我们取得了进步。 6、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。 如（1）我在屋里没有找到那个装书的包。 应该缩成：我没有找到包。 （2）我不相信他那种骗人的鬼话。 应缩写成：我不相信鬼话。? 如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。 7、句子中谓语后面的“着、了、过”要 保留，如果去掉可能会改变句子的句式、 结构或语气、情感。 （1）、了”字用在动词后面表示动作已 经完成。如：大家一起登上了举世闻名的 长城。 应缩写成：大家登上了长城。 （2）、着”字用在动词后面表示动作 正在进行。 如：“同学们在教室里上着课”， 如果缩成“ 同学们上课”，就没说清 楚是现在上课还是以前上课。 8．复指成分应完整地保留。 例如：“我们应当遵守自己过去 许下的诺言。” 应当缩成“我们遵守自己的诺 言”。若缩成“我们遵守诺言。”意 思是不完