小学生扩句和缩句.pptx

扩句与缩句

扩句

扩句就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、形象、生动。

例如:“鱼钩闪耀着光芒。”这句话，虽然意思明白,但表达得不具体,也不生动。如果在“鱼钩”和“光芒”的前面分别加上修饰成分，那么表达得效果就不同了:“长满红锈的鱼钩闪耀着灿烂金色的光芒。”这样写就比原来的句子具体生动了。

不能改变句子原来的意思。01也就是说句子的前后两个基本成分02（即“主干”成分）不能改变。像句03子中的“鱼钩”“闪耀”和“光芒”这些04“主干”成分都不能改，一改，句子05的意思就变了。06扩句要注意三点：

01加上的修饰词语要准确，02必须与“主干”搭配恰当。如果03你把这个句子扩充成：“又幼细04又长的鱼钩闪耀着令人眼花缭乱05的光芒。”就莫名其妙了。

要按题目的要求或提供的01例子扩充。例如：“我望着天空”02如果题目没有明确的要求，可扩充03成“我久久地望着天空”或“我望着04蓝蓝的天空”或“我久久地望着蓝蓝05的天空。”这样就比较随意了。但06一般题目都有明确的扩充要求，或07提供仿照的例子，我们要按要求或08例子来扩充。09

天上下着雪。我看过大海。江水流向远方。战士献出了生命。小鸟唱歌。树上的小鸟唱着一支动听的歌。练习

缩句

5%55%30%10%缩句就是把句子中非“主干”构成句子最基本的“主干”成分。的修饰、限制成分去掉，只留下它的做法与扩句正相反。

删掉“的”前面的修饰、限制的词语(包括“的”字).例如:“长满红锈的鱼钩闪耀着灿烂金色的光芒。”“鱼钩”和“光芒”的，可以删掉,缩这个句子中“长满红锈的”和“灿烂的金色”，分别是用来修饰、限制短成：“鱼钩闪耀着光芒。”0102030405缩句要注意四点：

删掉“地”前面的修饰、限制的词语(包括“地”字).例如：“妈妈无微不至地照顾我。”这句话中，“无微不至地”是用来修饰“照顾”的，形容“妈妈”是怎样照顾“我”的，可以删掉，缩短成：“妈妈照顾我。”

01删掉“得”后面补充说明的02词语,(包括“得”)字。例如:“同学们高03兴得手舞足蹈。”这句话中,“手舞足04蹈”是用来补充说明“高兴”的程度,05可以删掉,缩短成“同学们高兴。”.

进步,可以删掉,缩短成:“我们取的活动中,取得了进步。”这句中,“在学习雷锋的活动中”是用来强示特定的条件和环境的词语。例如:“在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。”调在怎样的条件下“我们”才取得、删掉“在…中(里、下)”表得了进步。”或“我们在学习雷锋

23145在老班长的精神鼓舞下，我们终于走出了大草原。听到这振奋人心的消息，同学们兴激动得跳起来。月亮正从水天相接的地方升起来。狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。把下面的句子缩成最简的句子。练习

再见