电流电路周周练(第十五章)介绍.ppt

2017-01-28 约字 16页立即下载

第十五章电流和电路20149参赛.doc PAGE 1 第十五章电流和电路第2节电流和电路主备人：杨慧　年级组：九年级组授课时间：　课题： 15-2 电流和电路教学目标知识与技能 1．通过实验体会电路的组成，及从能量的角度认识各部分的作用。 2．知道常用的电路元件符号，能画简单的电路图。 3．能够识别通路、断路和短路，知道短路的危害。过程与方法通过学习画电路图，了解用简单的符号代替实物的方法。情感、态度与价值观通过电路的识别与连接，树立学生安全操作的意识。教学重点：1．电路的基本组成。2．画电路图。 3．区分电路的三个状态。教学难点：根据电路图连接电路和根据电路画电路图。教学用具：两

2020-02-22 约2.66千字 7页立即下载

第十五章 电流和电路(解析版).docx 第十五章电流和电路一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列物品中,通常情况下属于导体的是() A.塑料安全帽 B.布手套 C.橡胶鞋 D.钢尺【答案】D 【解析】通常情况下,塑料安全帽、布手套、橡胶鞋不容易导电,属于绝缘体,钢尺容易导电,属于导体,D正确. 2.编织某种地毯时,会在地毯中夹杂一些不锈钢丝,这是为了() A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电,使地毯不易附着灰尘【答案】D 【解析】当人在地毯上走过,鞋与地毯之间相互摩擦会使地毯带上电荷,带电体会吸附灰尘等轻小物体,如果在地毯编织过程中夹杂一些不锈钢丝,可以将因摩擦而使地毯所带的电荷导入大地

2025-02-23 约6.39千字 11页立即下载

第十五章电流和电路剖析.doc 第十五章 电流和电路第1节两种电荷【教学目标】知识与技能e=1.6×10-19C。了解导体和绝缘体。过程与方法“自然界中只有两种电荷以及电荷间相互作用规律”的过程。 2．通过实验，养成学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力以及应用物理知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观玻璃棒(附丝绸)橡胶棒(附毛皮)验电器支架带绝缘皮铜导线屑若干屑若干玻璃棒(附丝绸)橡胶棒(附毛皮)塑料刻度尺验电器支架带绝缘皮铜导线【教学过程】激趣导入【情境创设】播放视频：有趣的放电现象。【设置悬念】同学们知道这种神奇现象的原理吗? 【引入新课】这是一种放电现象,在了解“电”之前,可

2017-05-04 约1.64万字 41页立即下载

2017-05-03 约字 61页立即下载

第十五章、电流和电路复习导学案.doc 《电流和电路》复习提纲班级：姓名：编写教师：学习目的：1、认识摩擦起电，了解电荷的种类及电荷间的相互作用知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定，认识短路、断路、通路，知道串并联电路的特点，学会按实物电路连接画对应的电路图。学会正确使用电流表测量串联、并联电路中的电流；会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中的规律。重难点：正确使用电流表测量串联、并联电路中的电流；会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中的规律知识回顾一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了

2018-09-28 约2.75千字 3页立即下载

第十五章-电流和电路教案.ppt 电流和电路思考探究怎样使小电扇持续转动？电流和电路电路把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径，叫做电路。电源导线用电器开关　　只有电路闭合时，电路中才有电流。电流和电路电路个元件的作用（1）电源（2）用电器（3）导线（4）开关提供电能消耗电能输送电能控制电路这些看似复杂的东西其实都是由简单的电路组合成的。各种电源干电池氧化银电池蓄电池硅光电池锂电池学生电源燃料电池发电机各种开关按钮开关接线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关感应开关温控开关各种用电器电视机电冰箱洗衣机电风扇

2021-08-05 约3.47千字 69页立即下载

第十五章-电流和电路.doc PAGE PAGE 1 第十五章 电流和电路第1节两种电荷教学目标 1.知识与技能：（1）认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的现象。（2）通过实验探究知道自然界中有两种电荷以及电荷间的相互作用规律。（3）知道验电器的构造、工作原理，知道电荷量的概念及其单位。（4）知道原子及其结构，知道摩擦起电的原因。（5）认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 2.过程与方法：（1）通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识自然界中有两种电荷的过程中所运用的推理方法。（2）通过实验，利用电荷的定向移动来认识导体和绝缘体。 3.情

2021-08-06 约1.72万字 30页立即下载

第十五章电流和电路..doc 第十五章 电流和电路第一节：两种电荷一、教材分析： (一)知识与技能： 1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3.了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 (二)过程与方法： 1.通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质。 2.在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。 (三)情感态度与价值观： 1.注意观察静电现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做实验，激发学生主动学习的兴趣。 2.鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力，引导学生关注社会、初步认识科学及相关知

2017-01-26 约9.29千字 13页立即下载

第十五章 第2节电流和电路(41张ppt).ppt 2．断路：　　某处被断开，没有电流通过的电路。正确连接方法通路 3．通路：　　处处连通，用电器能够工作的电路。　　用符号表示电路连接的图，叫做电路图。图1 图2 熔断器发热器保温指示灯加热指示灯图3 　　图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？四、电路图元件符号根据实物图画电路图时要用规定的电路符号代替实物，对照实物图，从电源正极出发，按电流方向每条回路逐个依次将电路图各元件连接起来。注意：（1）电路图中各元件位置与实物图中各元件位置相对应；（2）连接应简洁、明确、到位、不交叉。（3）各电路元件要均匀、美观；根据实物图画电路图（１）找到实物理图

2018-06-18 约1.97千字 41页立即下载

第十五章电流和电路复习（39ppt）.ppt 用两个灯泡、一个开关、一个滑动变阻器、一个电源设计出一个灯泡亮度不变，一个灯泡亮度可调节的电路。 S * 练一练 L1 L2 1 2 3 4 图示中，将1、4两点相连，灯L1、L2是_________ 将1、2相连后，再将3、4相连灯L1、L2是__________ 将2、3直接相连，则电路会________ 将1、3相连灯L1__________亮。串联并联短路不会 * L1 L2 S1 S2 S3 如图示电路，只闭合S3，两灯L1与L2是________ 只闭合S2，灯_____亮______不亮. 当闭合S1和S2，断开S3，两灯是____ 当S1.S2.S3都闭合时电路处于_

2018-06-07 约5.39千字 39页立即下载

第十五章电流和电路.doc 第十五章　电流和电路第1节　两种电荷学习目标 1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。 2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用。 3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。 4.了解自由电子及导体与绝缘体的区别。自主探究 1.自然界中只有　　　种电荷。人们把丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做　　　电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做　　　电荷。同种电荷相互　　　,异种电荷相互　　　。? 2.物体所带电荷的多少叫做电荷量。电荷量的单位是　　　,简称　　　,符号是　　　。? 3.原子由　　　和　　　构成。　　　位于原子的中心,　　　在核外运动。　　　带负电,所带的电荷量为　　　　C,是最　　　

2017-03-03 约4.19千字 8页立即下载

第十五章第2节电流和电路（课件）.ppt 东方明珠夜景陈保江教学内容电流的形成电路的组成电路的三种状态电路图电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？活动1 怎样使小灯泡发光？选择器材使小灯泡发光电流: 电荷的定向移动形成电流物理学中把正电荷定向移动方向规定为电流方向；在电源外部电流是从正极经导线、用电器等流向负极。电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径。 2、电路的构成电路是由______、______、______、______组成的。电源用电器开关导线电源：能够持续向用电器

2018-09-09 约1.29千字 29页立即下载

单元清3 第十五章　电流和电路.ppt 九年级物理上册（人教版）单元清三检测内容：第十五章　电流和电路 1．下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是(　　) A．金属勺　 B．瓷碗　　　C．铅笔芯　　　D．铁钉 3．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是(　　) 2．一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定(　　) A.带正电 B．带负电 C.带异种电荷 D.带同种电荷 A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创

2018-03-31 约2.8千字 21页立即下载

人教版第十五章《电流和电路》复习.ppt 电流：电荷的定向移动形成了电流。　　　　　　金属中电流—只有自由电子定向移动（金属中正电荷不能移动）　　酸碱盐溶液中电流—正负离子定向移动电流的方向规定：　正电荷定向移动的方向为电流的方向。电路中形成电流的条件：　（1）有电源　（2）电路闭合（形成通路）电路的基本组成部分（四个部分）　（1）电源 ——提供电能／电压　（2）用电器 ——消耗电能　（3）开关 —— 控制电路的通断　（4）导线 —— 输送电流电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。思考：用两个灯泡、一个开关、一个滑动变阻器、一个电源设计出一个灯泡亮度不变，一个灯泡亮度可调节的电路。

2017-12-09 约4.7千字 41页立即下载