小学英语教学法—课程介绍.ppt

英语与教学法课程介绍.doc 英语教学法课程介绍 英语教学法是英语教育学院 1995年以来就已开设的一门专业基础课，该课程主要由英语教育学院专业英语教师担任。经过学院教师十年多的教学实践和研究，该课程的教学体系已初步形成。从2001年起至今，英语教学法主要由英语教育学院副院长马国友副教授担任。主讲教师王毅敏副教授主修外语教学法方法，先后担任了《英语教学法》课和《高级英语》课程的教学任务。在此期间还多次参加国家级、省级的教育、教学改革项目，有较深的理论知识和丰富的教学经验。在教学中，他把理论与实践密切地结合在一起，培养学生的自主学习，充分发挥学生的动手能力，使学生在教育实习前都有多次机会到讲台上进行微格教学，毕业后能迅速进入

2017-06-11 约2.18千字 3页立即下载

小学英语教学法课程的教学原则与方向_吴琼.pdf 8 6 Vol.8, No.6 2006 12 Journal of Basic English Education Dec., 2006 小学英语教学法课程的教学原则与方向吴　琼　:本文结合英语教学理论, 针对目前小学英语教学法课程多以感性教学为主的现象, 探讨师资养

2017-07-28 约6.54千字 4页立即下载

《小学英语教学法》课程教学大纲.docx 《小学英语教学法》教学大纲课程编号英文名称：Englishpedagogyinprimaryschool 学分：2 学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：教育概论课程类别：专业拓展课程授课对象：小学教育（师范）专业教学单位：教师教育学院修读学期：第6学期一、课程性质、课程目标和毕业要求《小学英语教学法》是小学教育（师范）专业本科生的专业拓展课程。它的主要任务是了解小学英语教学的基本规律，掌握基本的英语教学理念和理论，学习基本的英语教学策略，发展初步的解读教材、课堂设计与实施的基本英语教学能力，同时培养从事小学英语教学工作的兴趣。课程目标1：通过该课程的

2024-12-18 约7.13千字 11页立即下载

小学英语教学法.pptx 小学英语教师新课程教法专题培训;本次培训的主要内容;主要外语教学流派及其在小学英语教学中的发展和运用;（一）、主要外语教学方法 ;语法翻译法（The Grammar-Translation Method);语法翻译法主要特点;;语法翻译法主要优点;语法翻译法主要缺点;;语法翻译法对小学英语教学的启示;直接法（The Direct Method） ;直接法主要特点;直接法主要优点 ;直接法主要缺点 ;直接法对小学英语教学的启示;听说法（The Audio-Lingual Method）;;听说法主要特点 ;;听说法主要优点;听说法主要缺点;听说法对小学英语教学的启示;情境教学法（The Si

2020-02-26 约小于1千字 63页立即下载

小学英语教学法.ppt 全身反应法（TPR,TotalPhysicalResponse）概念理解：全身反应法，即完全肢体反应教学法，是美国一位心理学教授JamesAsher在1966年所提出的。它的精髓即为：以口头发号施令，给予指示，并辅以肢体动作示范帮助了解指令的意义，等学习者充分了解语句的意义时，再以肢体动作做出正确的回应，不但能减轻开口的压力，更能累积足够的信心。Asher深信大量听力信息的接收与肢体动作反应的相结合，能使学习的印象更深刻持久。其公式为：示范（静听）——模仿（动听）——一边说一边动（全身反应）。全身反应法的主要特点通过教师发指令，学生以身体动作对教师发出的指令作出反应，在大量理解性听的输入基础上

2025-01-12 约7.89千字 10页立即下载

自然拼读教学法课程介绍.pptx 自然拼读教学法课程介绍演讲人：XXX日期： 123自然拼读教学法的实施步骤自然拼读教学法的基本原理自然拼读教学法概述目录 456自然拼读教学法的未来发展自然拼读教学法的优势与挑战自然拼读教学法在实际教学中的应用目录 01自然拼读教学法概述自然拼读法定义自然拼读法是一种通过直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母与发音之间的联系，从而进行拼读和拼写的教学方法。自然拼读法起源自然拼读法起源于英美等以英语为母语的国家，是英语学习者常用的一种教学方法。定义与起源自然拼读法的教学目标培养拼读能力让学生能够掌握字母及字母组合在单词中的发音规律，从而能够准确拼读单词。提高拼写能力通过自然拼读法

2025-05-13 约3.02千字 28页立即下载

英语五步教学法介绍.docx ?一、引言英语作为全球通用语言，在当今社会的重要性日益凸显。为了帮助学生更有效地学习英语，提高英语综合能力，各种教学方法应运而生。英语五步教学法就是其中一种行之有效的教学方法，它以其系统性、逻辑性和实用性，在英语教学领域得到了广泛应用。本文将详细介绍英语五步教学法的具体内容、实施步骤以及其优势和局限性。二、英语五步教学法的基本概念英语五步教学法是一种基于建构主义学习理论和交际教学法的教学模式，它强调学生在学习过程中的主体地位，通过创设情境、引导学生自主探究、合作交流等方式，帮助学生积极主动地构建知识体系，提高语言运用能力。这五个步骤分别是：导入（Lead-in）、呈现（Presentat

2025-03-22 约6.66千字 14页立即下载

《英语教学法》课程大纲.pdf 网页资讯视频图片知道文库贴吧采购地图 | 百度首页登录加入VIP 意见反馈下载客户端 8/25/2019 《英语教学法》课程大纲 - 百度文库首页分类精品内容申请认证机构合作频道专区会员中心百度文库教育专区外语学习英语学习《英语教学法》教学大纲

2019-08-26 约3.27万字 10页立即下载

英语教学法课程教训魔大纲.doc 英语教学法课程教学大纲课程编号: 042313415英文名称： English Pedagogy 课程类型: 总学时：讲课学时：实验学时：学　　分：适用对象: 先修课程：一、课程性质、目的和任务 英语教学法是教师职业培训的核心内容之一，旨在帮助学生掌握英语教学的最新理论和主要方法。本课程介绍的各种方法只起抛砖引玉的作用，因此在学习任务的设计上不断要求学根据自己的实际情况对所学的内容深入思考，做到活学活用。课程在适当介绍理论的同时，将侧重点放在语言技能和语言知识的实际课堂教学，，。二、教学基本要求三、教学内容及要求需求分析理论（Need

2017-05-05 约1.42千字 7页立即下载

英语教学法课程设计.docx 英语教学法课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握英语教学法的基本理论和实践技能，包括英语教学的基本原则、方法和技巧，能够独立进行英语教学设计和实施，培养学生的教学能力和教育素养。具体来说，知识目标包括对英语教学法的基本概念、理论和方法的掌握；技能目标包括能够运用英语教学法进行教学设计、课堂管理和学生评估；情感态度价值观目标包括培养学生对教育的热爱和责任感，提高学生的教学自信和教学积极性。二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括英语教学法的基本理论、教学设计、课堂管理、学生评估等方面。具体包括英语教学的基本原则、教学方法、教学技巧，英语课程的设计和实施，课堂管理策略和技巧，学

2025-02-16 约2.13千字 3页立即下载

小学音乐新课程教学法.pptx 小学音乐新课程教学法;新课程背景下的音乐教学音乐欣赏教学的新方法音乐教学中的互动式学习学生主体性与参与性的提升音乐教学中的创新实践;音乐教学资源与工具音乐教师的专业发展音乐教学的评估与反馈音乐教学中的跨学科融合音乐教学的国际视野;01;;;音乐教育的发展趋势;02;声势训练的介绍;;节奏感提升;03;互动式学习的定义;;;04;学生主体性的重要性;创设情境;学生主体性与参

2025-04-29 约小于1千字 44页立即下载

小学数学新课程教学法.ppt 四川省凉山州教育科学研究所谌业锋 ⊙ 凉山州专家型教师 ⊙ 西昌学院副教授 ⊙ 凉山州学术和技术带头人 ⊙ 中小学教育研究室主任 ⊙ 中学高级教师欢迎访问业锋教育在线谌业锋主页（讲座幻灯课件请在网上下载，让我们一起思考！）电话：0834小灵通 3687163 E-mail：jksyf@163.com ⊙ 凉山州首批专家型教师 ⊙ 凉山州学术和技术带头人 ⊙ 凉山州教科所小学教育研究室主任 ⊙ 中学高级教师 ⊙ 西昌学院数学、教育心理学副教授 ⊙ 中国数学会会员 ⊙ 中国教育学会会员 ⊙ 中国心理学会会员 ⊙ 中国心理卫生协会会员 ⊙ 四川省教育学会中学数

2017-09-29 约字 889页立即下载

小学英语教学法期末试题.doc 小学英语教学法期末试题一、填空 1、小学生具有(模仿力强、记忆力好、勇于开口)等特点和优越条件。 2、小学英语课堂教学的特点是(趣味性)、(直观性)、(实践性)。 3、基础教育阶段英语课程的总体目标是(培养学生的综合语言运用能力)。 4、(语言知识和语言技能)是综合语言运用能力的基础，(文化意识)是得体运用语言的保证。(情感态度)是影响学生学习和发展的重要因素，(学习策略)是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。 5、(学生的发展)是英语课程的出发点和归宿。 6、教学是(教师教)和(学生学)的统一活动。就英语教学而言，教学的实质就是(交际)。英语教学过程就是(师生之间和生生之间的交流、沟通、

2017-12-13 约3.46千字 5页立即下载

小学英语阅读教学法.doc 小学英语阅读教学法 篇一：小学英语阅读的教学方法 3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语：小学英语阅读的教学方法现在的学生学英语越来越早了，我那个时期小学还没开始学英语，是初中一年级才开始学的英语。学英语提前了，教学方法就显得越来越重要了。小学阶段是打基础的时期，这个时间很重要的一方面就是培养学生的学习兴趣，所以选择什么样的教学方法对于英语老师来说至关重要。英语阅读教学要让学生尽可能多地从不同渠道，以不同形式来接触、学习和使用英语，亲身感受和直接体验英语和运用英语。在小学英语教学中，除了合理有效地使用教科书外，还

2016-12-26 约9.43千字 51页立即下载

游戏教学法在小学英语中的运用.doc 游戏教学法在小学英语中的运用　　【摘要】小学生都很喜欢游戏，通过游戏教学法既可以有效激发学生自身英语兴趣、降低师生负担、提高学生学习主动性，又可以提高学生语言实际应用能力与团队精神。本文主要对小学英语教学过程中游戏教学法的具体应用进行分析探讨，并且提出相应的思考。　　【关键词】游戏教学法 小学英语 运用　　英语这门语言的普遍使用让人们开始更加重视英语教育，对英语教学提出的要求也越来越高，怎样让学生在轻松自由的氛围中高效学习是所有英语教师应该重点分析的问题。对于游戏教学法，其最突出的特点就是营造轻松自由的学习氛围，通过轻松的教学手段促使学生爱上英语，该类模式在我国小学英语教学

2017-03-19 约2.37千字 4页立即下载