一种测量不规则岩样体积及密度的方法及装置.pdf

测量不规则固体体积方法课件.ppt 测量不规则固体体积的方法 课程目标掌握不规则固体体积测量方法了解各种测量方法的原理、优缺点和适用场景学习实操步骤通过实际操作演示，熟练掌握测量方法提升动手能力培养独立解决问题的能力，并将所学知识应用于实际场景 不规则固体体积测量概述常见问题不规则固体，如石头、土豆等，无法用常规公式直接计算体积。测量需求生活中需要测量不规则固体体积的场景很多，例如，计算材料体积、评估物体重量等。多种方法针对不同情况，有多种方法可用于测量不规则固体的体积。 体积测量方法分类直接测量法适用于规则形状的物体，直接测量长、宽、高，再计算体积。液体取代法利用液体取代不规则物体，测量液体体积变化得出物体体积。浮力法利用物体

2025-02-20 约2.74千字 29页立即下载

一种不规则缝线线径测量装置和方法.pdf (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 CN 112985230 A (43)申请公布日 2021.06.18 (21)申请号 202110098718.9 (22)申请日 2021.01.25 (71)申请人湖南然元医用高科技蛋白线有限公

2023-06-06 约7.77千字 9页立即下载

针对大型不规则煤堆的常压变容煤堆体积测量装置和方法.pdf (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 CN 113358175 A (43)申请公布日 2021.09.07 (21)申请号 202110582138.7 (22)申请日 2021.05.27 (71)申请人苏州西热节能环保技术有限公司

2023-06-18 约1.36万字 11页立即下载

测量不规则物体的体积.ppt 第1页，共21页，星期日，2025年，2月5日复习旧知 1、什么叫做“容积”？是不是所有的物体都有容积？2、计量容积的单位有哪些？它们和体积单位之间有什么关系？3、做有关容积类的解决问题时，一般步骤是什么？要注意什么问题？第2页，共21页，星期日，2025年，2月5日1.3升=（）毫升2.2700毫升=（）升3.2.57升=（）毫升4.640毫升=（）升5.2升=（）立方分米6.270毫升=（）立方厘米7.200毫升=（）立方分米8.0.21升=（）立方厘米一、填空第3页，共21页，星期日，2025年，2月5日1、一个正方体水箱，从里面量棱长3分米，这个水箱的容积是多少？2、一个无盖长方体铁皮

2025-03-27 约1.29千字 21页立即下载

测量不规则物体的体积 (2).ppt 第1页，共15页，星期日，2025年，2月5日湘教版五年级下册“科学自己做，我也能成功！”给我一个支点，我就能撬动地球第2页，共15页，星期日，2025年，2月5日传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。解决这个问题需要测量出皇冠的体积，阿基米德一直解决不了这个难题。湘教版五年级下册“科学自己做，我也能成功！”第3页，共15页，星期日，2025年，2月5日有一天，阿基米德跨进浴盆洗澡时，看见水溢到盆外，于是他从中受到启发：可以通过排出水的体积确定皇冠的体积！从而判断皇冠是否掺有银子。湘教版五年级下册“科学自己做，我也能成功！”第

2025-03-26 约小于1千字 15页立即下载

《测量不规则物体的体积》.ppt 传说古希腊的国王，让高明的首饰匠给自己制了一顶纯金的皇冠，皇冠制成后，国王按照自己原先的许诺，给了首饰匠重重的奖励。　　但是国王怀疑那个首饰匠在皇冠中掺进了别的金属？怎么鉴别一下呢？于是国王召见了阿基米德。阿基米德是当时最著名的智者。国王把这个难题交给了他：必须检验皇冠是不是纯金制造，却又不准损坏皇冠的一丝一毫。阿基米德苦思冥想，把所有想到的办法，都作了尝试，然而仍不能揭开皇冠的秘密。他忘记了饮食、睡眠，忘记了洗澡、治病，痴痴迷迷，连梦中都叨念着：“皇冠……国王……首饰匠……银子……金子……”几个星期以后，阿基米德蓬头垢面，妻子把他赶进了浴室里。当阿基米德浸入水

2023-06-04 约小于1千字 8页立即下载

不规则块体密度测量..doc 用电子天平测量物体的密度 　　固体和液体的密度测量是物理基础实验之一。传统的测量固体和液体密度的方法是利用普通物理天平采用流体静力称衡法和比重瓶法[1-2]。物理天平有无法克服的缺陷：精度低(仅为 0.01 g，与水的密度取 4~5位有效数字不相匹配);称量时需反复多次增减砝码，费时。电子天平已进入各高校实验室，电子天平在称量范围、精度、稳定性、效率等方面都优于物理天平，物理天平已基本淡出了各高校大学物理实验室[3 ]。从电子天平的机械构造来看，它与双盘机械天平最大的区别在于它只有单盘下的传感器，没有伸向外边的力臂和承物盘，所以不能用传统的静力称衡法来测量物体密度。如何用电子天平流体静力称衡法

2017-01-10 约3.06千字 4页立即下载

求不规则物体的体积的方法.ppt 关于求不规则物体的体积的方法学习任务一：长方体和正方体体积公式：长方体体积=长×宽×高正方体体积=棱长×棱长×棱长用字母表示：V=abhV=a3第2页,共20页，2024年2月25日，星期天第3页,共20页，2024年2月25日，星期天1.形状不规则的物体（如西红柿、土豆、梨、橡皮泥、石块…）怎样求得它们的体积呢？2.你能总结出一般规律吗？学习任务二：第4页,共20页，2024年2月25日，星期天放入之前水的体积是多少？200ml第5页,共20页，2024年2月25日，星期天放入后水和雪花梨的体积(450ml).450ml第6页,共20页，2024年2月25日，星期天放入后,上升的水的体积是多

2024-04-18 约1.9千字 20页立即下载

求不规则物体的体积的方法.ppt 求不规那么物体的体积;;学习目标：理解容积和体积之间的联系与区别，会求不规那么物体的体积。;自学指导：;讨论 1、内容：自学指导中的问题。 2、要求：对桌讨论，大号讲，小号听，大号讲的不完整或不正确，小号及时补充或纠错。 3、时间：3分钟;放入之前水的体积是多少？;放入后;放入后,上升的水的体积是多少?;讨论：;上升的水的体积即为雪花梨的体积;用排水法计算不规那么物体的体积，上升的水的体积就是不规那么物体的体积。;探讨：;1、一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个石块后,水面升高了0.2分米,这个石块的体积是多少?;1、3、5、7组7号;2.8×8×7－8×8×6;本节课你的收

2025-02-05 约小于1千字 18页立即下载

求不规则物体的体积的方法.ppt 求不规则物体的体积 学习任务一：长方体和正方体体积公式：长方体体积=长×宽×高正方体体积=棱长×棱长×棱长用字母表示： V=abh V=a * 3 1.形状不规则的物体（如西红柿、土豆、梨、橡皮泥、石块…）怎样求得它们的体积呢？ 2.你能总结出一般规律吗？学习任务二：放入之前水的体积是多少？ 200ml 放入后水和雪花梨的体积 ( 450ml). 450ml 放入后,上升的水的体积是多少? 上升的水的体积 讨论：上升的水的体积 上升的水的体积与雪花梨的体积有什么关系呢？上升的水的体积即为雪花梨的体积 450

2019-03-11 约1.38千字 20页立即下载

不规则物体体积测量说课.pptx 演讲人：;CATALOGUE;PART;;使学生掌握不规则物体体积测量的基本原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。;;PART;;溢水法原理;几何测量法;PART;实验器材清单及功能说明;;器材使用前需检查是否完好，避免使用破损或不合格的器材。;PART;;小组分工合作方案制定;;PART;学生需在课堂上就不规则物体体积测量的方法、步骤和结果等方面进行口头阐述。;同学间互动交流方式安排;成绩评定;PART;;;;THANKS

2025-02-17 约小于1千字 27页立即下载

《测量不规则物体的体积》课件.ppt 不同的材料、质量与体积的比值是不同的。例如：学以致用 1、一个圆柱形水槽，底面直径40厘米，水面距槽口18厘米。当把一个铸件完全浸没在水中时，水面距槽口16.5厘米。这个铸件的体积是多少立方厘米？ 2、甲、乙两块石头，大小不同，石质相同。甲石头质量是1.5千克，体积是４立方分米。乙石头质量是18千克，体积是多少？ * 人教版小学数学第十册瓶里的水不够高瓶口又小，乌鸦喝不着。乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高。乌鸦喝到水了规则物体 不规则物体不能直接用公式求出体积怎么办呢? 我们已经会计算圆柱、圆锥的体积 放入石块后水面会(

2017-05-27 约1.01千字 22页立即下载

2024-04-23 约1.67千字 25页立即下载

测量不规则物体的体积教学设计.doc 测量不规则物体的体积 教学内容：青岛版五年级下册100页的“相关链接”及101页的“自主练习”。教学目标： 1. 学生通过观察比较，认识“不规则物体”，引导学生应用“排水法”，掌握不规则物体的体积的计算方法,加深对已学知识的理解和深化。 2. 培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力,培养小组合作精神和解决问题的能力。 3. 逐步渗透转化的数学思想,感受数学知识之间的相互联系,树立运用数学解决实际问题的自信心。教学重点：引导学生应用“排水法”,探索不规则物体体积的测量方法。教学难点：在理解“上升的水的体积就是浸入水中物体体积”的基础上，感悟“转

2019-03-10 约3.57千字 7页立即下载

常见的测量不规则物体的体积.ppt 测量不规则物体的体积 回顾反思自主练习合作探索情境导入运动会报名一、情境导入《曹冲称象》运动会报名一、情境导入我们学过长方体和正方体的体积计算方法，下面这些物体，你能够求出它们的体积吗？一、情境导入你能想办法求出它们的体积吗？西红柿、梨、土豆和石块的形状都是不规则的，不能直接计算出它的体积。怎样求这些物体的体积呢？动手做个试验来试一试。可以用转化的方法，把不规则的物体转化为规则的物体，再求出它们的体积。一、情境导入测量西红柿体积的实验：（1）往水槽里倒水，记下水面的高度。（2）再把西

2018-11-05 约小于1千字 13页立即下载