小学快乐英语第六册Unit2.doc
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小学快乐英语第六册Unit 2
《Lesson 10》教学设计
教学目标：
知识目标：能听、说、读、写单词pencil eraser ruler notebook，熟练运用How much is it? Its……句型进行问答。
能力目标：熟练表演Learn to say 部分，并能正确理解on sale的含义。
情感目标：培养学生的合作探究精神。
教学重点：熟练运用How much is it? Its……句型进行问答。
教学难点：熟练表演Learn to say 部分，并能正确理解on sale的含义。
教学准备：录音机、幻灯片
教学过程：
热身：
Free talk.
游戏：复习就知识。
新课教学：
A Try to use.
1、通过游戏引入新课，同时幻灯片显示单词图片。在熟知图片意思后，引出新单词pencil。教师示范发音，学生跟读。
2、同法教授其他新单词。
3、通过指名读、小组读进行巩固练习。
4、在熟读单词的基础上，引出How much is the notebook?
教师自问自答，使学生理解意思，并在此基础上引出本课重点句型How much is it? Its…… 教师领读。
同桌之间进行操练。
幻灯片出示课文图片，小组内进行联系。
比一比，看那个小组组的句子多。
B Learn to say
幻灯片出示课文图片，听录音，理解课文大致意思。
听录音，回答问题。
师生共同解决课文中的新单词。教师出示新单词图片，并领读。
教师讲解on sale 的含义。
学生跟读课文。
小组内联系，并能熟练表演对话内容。
评出优胜组。
幻灯片出示练习题，师生共同做题。
家庭作业：
读课文两边。
抄写本课新单词。
板书设计：
Lesson 10
Pencil—box eraser ruler notebook
How much is it? It’s……
小学快乐英语第六册Unit 2
《Lesson 10》教学设计
徐堡小学
狄 芳
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