一年级上册英语Unit6Myfriends第2课时导学案(钟宇玲)(冲突时的文件备份2014—10—2721—17—20).doc

深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上课班级一（6）班课 题Unit6 My friends第二课时 Let’s learntalk主备教师钟宇玲副备教师上课时间 2014年 10 月 31 日星期 五 教学目标知识与能力学习Let’s learn的单词fat,thin；Let’s talk的句子Look!This is …He’s/She’s …过程与方法任务型教学法、情景教学法 任务型教学法不属于“过程与方法”情感态度与价值观学会用单词fat,thin及句子Look!This is …He’s/She’s …来描述人物特征教学重点Let’s learn的单词fat,thin；Let’s talk的句子Look!This is …He’s/She’s …教学难点1.单词，句子的熟练运用。2.单词thin的准确发音。教具准备VCD、单词卡、课件教法运用任务型教学法、情景教学法学法指导自主学习、合作学习基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入 新课 （检查预习）Greeting. 复习上节课所学单词tall，short及句子Look!This is …He’s/She’s … 可展示图片复习复习上节课所学单词tall，short及句子Look!This is …He’s/She’s …温习旧知初 学 新 课 （初步探究）展示fat，thin单词卡，教学单词 运用上节课所学句子，将本课单词带入，教学句子He’s/She’s fat/thin. 句型操练比较简单，可适当穿插游戏1.学习单词fat，thin 2.学习句子He’s/She’s fat/thin.单词、句子结合教学 引 导 释 疑 （合作学习）1.PPT展示系列肥瘦图，让学生发现图片一肥一瘦的差异 2.通过学习一首Let’s enjoy的歌曲，巩固fat，thin的掌握。1.观察发现 2.学习Let’s enjoy歌曲再次突出本课重点单词肥、瘦基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓 展 学 习 （深入探究）根据课前准备的照片Try to say Look!This is … He’s/She’s …来介绍照片人物特征 这部分老师可以先举例，然后学生模??练习练习说句子Look!This is … He’s/She’s …运用句子Look!This is … He’s/She’s …介绍自己的朋友。当 堂 检 测 （学习诊断）PPT展示图片，引导学生根据图片运用句子描述所看到的Tom,Alice的图片据图描述检查学生对句子及单词的掌握程度课 堂 小 结 （梳理归纳）所学单词fat，thin 所学句子Look!This is … He’s/She’s …总结本课所学单词及句子让学生总结所学知识，可以再次检查学生对本课的掌握程度作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）听课文24页录音内容，尝试用本课所学单词及句子介绍自己的朋友； 抄写单词fat，thin各5行。Unit6 My friends Let’s learntalk fat肥的 thin瘦的 Look!This is Ben.He’s fat. Look!This is Kitty.She’s thin.教学反思