广西崇左市江州区民族中学七年级生物下册第四单元第一章第一节《人类的起源发展》导学案.doc

PAGE  PAGE 3 广西崇左市江州区民族中学七年级生物下册 第四单元 第一章 第一节《人类的起源发展》导学案（无答案） 新人教版 一、学习目标: 1、知道人类起源于古代的森林古猿，能说出人类起源的过程。 2、通过资料分析及探究活动，找出人类起源于森林古猿的证据，提高分析问题。 二、重点：1.知道人猿同祖——古代的森林古猿； 2.能说出人类起源的过程。 三、难点：概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化 四、预习案 1.现代类人猿主要包括 、 、 和 四种。 2.19世著名的进化论的建立者 ，仔细比较了 与 的相似处之后，提出人类与 有着共同的祖先—— 。 3在距今1200多万年前，森林古猿分布在 、 、 等地区，过着以 生活，吃的是 等。 五、探究案 探究一：四种现代类人猿 请你观察人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题： 1、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？ 2、类人猿在形态结构上确实与人类相似，但究竟哪些方面和人类有根本区别呢？ 探究二：仔细观察人类起源于发展的示意图，请指出人类在进化过程中逐渐变化的方向。 1、运动方式是人的形态结构发生了变化： 行走→ 行走。 2、劳动改善了人类的生存条件：不会使用 →使用 →使用和制造 →使用和制造包括电脑在内的各种 3、劳动提高了人类的生活质量：赤身裸体→ 4、双手和智能不断进化发展促进人脑的发育：类人猿脑的容量约为500mL， 语言能力；人脑的容量约为1600mL， 思维能力和语言能力。 六、巩固案 1.下列动物中，与人类亲缘关系最近的是 ( ) A.大象 B.金丝猴 C.黑猩猩 D.阿拉伯狒狒 2、人类起源于 ( ) A.类人猿 B.黑猩猩 C.森林古猿 D.长臂猿 3、古人类能更好地交流与合作是由于 ( ) A.火的使用 B.语言的使用 C.工具的使用 D.直立行走 4、下列动物不属于现代类人猿的是 ( ) A.森林古猿 B.黑猩猩 C.长臂猿 D.大猩猩 5、森林古猿从树上到地上生活的原因是( ) A.为了换环境B.由于流星撞击 C.由于地壳运动和气候变化 D.为了扩张领地 6、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是( ) A.两足直立行走 B.使用火 C.产生语言 D.使用工具 7、在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志( ) A. 能直立行走 B.使用工具 C.产生了语言 D.脑量增加 8、能够证明“东非人”时代的古人类与类人猿不同是古人类能够( ) A. 站立 B. 直立行走 C. 制造简单工具 D. 吃各种食物 9、下列不属于人类特有的特征是( ) A. 有复杂的语言 B. 使用工具 C. 直立行走 D.大脑发达 七、课后记