七年级生物下册第四单元第一节《人类的起源和发展》.pptx

女神

郭沫若

地球，我母亲，

我过去，现在，未来，

食是你，

衣是你，

住是你，

我要怎样才能报答你深恩？;单元目标：

了解人体结构和生理

关注人和生物圈关系;第3页;第一章人由来;你认识它们吗？;神创论;上面显示是四种当代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你生活经验和知识，尝试回答以下问题：

????1．这些类人猿今天分布在地球哪些地方？它们生活方式有什么共同点？

????2．人类数量在急剧增加，而类人猿数量日益降低，为何会这么呢？

????3．类人猿在形态结构上确实与人有许多相同，但终究在哪些方面和人有根本区分呢？;大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地域一带;2、人类含有创造和创造各种科学技术本事，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改进生存条件以及利用医药卫生加强本身保健能力不停加强，这些都促使人类数量急剧增加。相反，当代类人猿不具备这些能力；加之人类不停开发当代类人猿赖以生存森林，以及人类对当代类人猿乱捕滥杀和严重环境污染等，这些都使得当代类人猿数量日益降低。

;;讨论;森林古猿及其生活想像图;资料分析1;资料分析;距今300万年前化石

——”露西（Lucy)”少女;1、“东非人”用图中所表示石块做什么？;人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力进货经历了手巧人、直立人、和智慧人三个阶段，智力到达了一定程度，同时，这个时候人发音器官也进化到了一定程度，能够发出一定复杂语音来，语言就产生了。而人类文化史发展也能证实，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类文化产生了一次前所未有大飞跃。;资料分析;人类起源与发展示意图;从半直立行走到直立行走;讨论;技能训练—区分事实和观点;以下动物不属于类人猿是;以下陈说中，属于事实是;关于人类始祖，现在普遍认同观点是;在人类起源和发展漫长历程中，森林古猿下地生活原因是;在森林古猿进化成人过程中，以下哪一项是人类主要标志;在以下关于人类起源和发展说法中，正确是;“露西”少女生活在距今约300万年前，她不可能含有本事是;促使森林古猿向人类进化最主要外界原因是;人区分于类人猿特点不包含哪???项;最能证实“东非人”时代古人类比“露西”少女时代古人类更进化特征是，“东非人”时代古人类能;以下动物中，与人类亲缘关系最近是