教科版三年级科学上册第三单元第三课_比较韧性PPT(含课堂作业)教程.ppt

比较韧性;;什么是韧性？;认知导入;三种材料的比较; 1.把相同宽度、厚度的木条、铁片和塑料条上分别标出刻度，然后在这三种材料的一端用重物压住，另一端伸出桌面5厘米（或者10厘米、15厘米），并挂上一个相同重的重物。;科学探究;从实验中可以看出塑料条的弯曲度最大，木条第二，铁条的弯曲度最小。;说一说下面这些物品都是用什么材料制作成的。;韧性好;;可塑性强;;不导电（绝缘性）;观察下面这些塑料制品，它们分别 利用了塑料的什么性质？;认识塑料;在气泡图中记下我们知道的塑料的特性。;不同的塑料制品;你知道哪些塑料制品？;知识拓展;知识拓展;知识拓展;;知识拓展;知识拓展;“白色垃圾”的危害;知识拓展;塑料制品的缺点;通过学习，你们有哪些收获。;1、韧性是指物体在受力变形后，不易 的性质。 2、做韧性比较实验时，要做到公平性，以下哪一项 是公??之性一的？( ) A、实验用的木条、金属条和塑料条的长要一样，宽无所谓。 B、挂在木条、金属条和塑料条上的重物要一样重。 C、测量时木条、金属条和塑料条伸出桌面的长度可以不一样。 3 、塑料雨衣是利用了塑料防水的特点……（ ） 4 、插线板是利用了塑料的不导电性………（ ） 5 、下面3个图，在所有公平条件下，韧性最好的是（ ）图的实验材料。 ;谢谢，同学们再见！