2016届高三政治大一轮复习课件 必修3第2单元第4课文化的继承性与文化发展.ppt

第四课　文化的继承性与文化发展;;;核心考点1 传统文化的表现、特点和影响　;核心考点1 传统文化的表现、特点和影响　(高考指数：★★★★);二、传统文化的特点 1．传统文化具有继承性。 2．传统文化具有相对稳定性。它在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 3．传统文化具有鲜明的民族性。_____________是维系民族生存和发展的精神纽带。;三、传统文化的影响 1．传统文化如果能顺应_____________的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起_____________作用。 2．传统文化如果一成不变，则会起阻碍_____________、妨害_____________的消极作用。;一、传统文化的特点、内涵及其要求;二、文化的二重性与传统文化的双重作用;传统文化具有稳定性，是一成不变的 [点拨]　传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。因此，传统文化的稳定性是相对的，不是绝对的、一成不变的。;;[解析]　本题考查文化的继承与发展，旨在考查考生理解和运用知识的能力。材料中从《楚辞》到东汉王逸再到《现代汉语词典》中关于廉洁的表述以及当代共产党人关于廉洁的要求，表明了廉洁文化一脉相承，具有社会历史性和强大生命力。廉洁文化在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内涵能够因时而变，体现了廉洁文化具有相对稳定性和继承性。故②④正确，选D项。①表述错误，民族精神是中华文化的集中体现。③表述正确，但在材料中没有体现。;;解析：“电影有‘贺岁片’的概念，京剧也有自己的贺岁 片，且历史悠久”，说明京剧作为传统文化具有相对稳定 性,D项符合题意。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示， 也是民族情感的集中表达，A项说法错误。传承中华文明的重要标志是文化遗产，B项说法错误。C项与题意不符。;;[解析]　本题考查传统文化继承的相关知识，意在考查考生 的分析判断能力。之所以重视继承传统文化，是因为传统 文化是维系民族生存和发展的精神纽带，没有文化的继承, 就没有文化的积累，③④应选。①颠倒了二者的关系，故 不选。社会实践是文化创新的???泉，②错误。;;解析：“在充满现代生活方式的今天，春节民俗依然活跃在每一个中国人的心间”，说明传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，D项符合题意。;核心考点2 正确对待传统文化　(高考指数：★★★);二、文化继承与发展的关系 1．二者的关系：继承与发展，是同一个过程的两个方面。继承是发展的____________，发展是继承的__________。 2．正确处理二者的关系 (1)文化在继承的_____________上发展，在发展的________中继承，这就是文化传承。 (2)把握好文化继承与发展的关系，_____________继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。;一、正确对待传统文化的必要性 1．对民族和国家：一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达。 2．对个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。;二、对待传统文化的正确态度 1．“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。传统文化既有精华，也有糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 2．“推陈出新、革故鼎新”。正确对待传统文化,还应不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化。;3．继承与发展，是同一个过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。唯有不断抛弃传统文化中的消极因素，发扬传统文化中的积极因素，并根据实践的发展和社会的进步注入新的时代内容，传统文化才能不断地保持旺盛的生命力。 4．正确对待传统文化，既要反对“保守主义”和“封闭主 义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。;三、正确理解“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”的关系;;误区警示 1．文化传承就是文化继承 [点拨]　文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，它包括文化继承和文化发展两个方面。由此可见，文化传承包含着文化继承，但不等于文化继承。 2．对待传统文化，先继承，后发展 [点拨]　对待传统文化，既要继承，又要发展。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。;;[解析]　本题考查正确对待传统文化的态度。“孝”是最基本、最重要的德行之一，对“孝”文化要批判继承，推陈出新，注入新的时代内容，故选D项。A、C两项不是关