5.4.1捕获光能的色素.ppt

请判断下列日常食品与绿色植物之间的关系 H2O B A C D E+Pi F G CO2 J 光 8.下 图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题： ①图中B是—，它来自于——的分解。 ②图中C是——，它被传递到叶绿体的—— 部位，用于——。 ③图中D是——，在叶绿体中合成D所需的能量来自—— ④图中的H表示——， H为I提供—— ⑤当 突然停止光照时，F——，G——。（填增加或减少） H I Ｏ2 水 [H] 基质 还原C3 ATP 色素吸收的光能 增加 减少 光反应 [H]、ATP 光合作用的过程 叶绿体中的色素 光能 供氢 酶 供能 还原 多种酶参加催化 （CH2O） ADP+Pi 酶 ATP 2C3 C5 固定 CO2 光反应阶段 暗反应阶段 H2O O2 [H] 水在光下分解 场所： 叶绿体的类囊体薄膜 叶绿体基质 讨论： 条件变化时，各种物质合成量的动态变化。 条件 C3 C5 [H]和ATP (CH2O)合成量 停止光照 CO2供应不变 光照不变 停止CO2供应 增加 减少 减少 减少或没有 减少 增加 增加 减少 6、光合作用原理的应用 （1）影响光合作用的因素 光照强度 CO2 温度 、水 、 矿质元素 等 （2）提高农作物光合作用强度的措施 1、适当提高光照强度、延长光照时间 3、适当提高CO2浓度 4、白天适当提高温度，夜晚适当降低温度 5、适当增加植物体内的含水量 6、适当增加矿质元素的含量 2、合理密植 在生活中的应用 清晨或夜间不在密林中锻炼 （增大昼夜温差） ——能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用 例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌 7、化能合成作用 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 硝化细菌 2HNO2+O2 2HNO3+能量 硝化细菌 6CO2+6H2O 2C6H12O6+ 6O2 能量 能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存了能量的一类生物 不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量的一类生物 如：绿色植物，蓝藻、硝化细菌、铁细菌、硫细菌等 如：人、动物、真菌(如蘑菇) 、多数的细菌（乳酸菌、大肠杆菌）等 自养生物： 异养生物： 绿色植物的光合作用与呼吸作用的比较： 光合作用 有氧呼吸 在哪些细胞进行 反应场所 反应条件 物质转化 能量转变 联系 含叶绿体的细胞 叶绿体 线粒体（主要场所） 光、色素、酶 氧气、酶 无机物 有机物 活细胞 光能转变为化学能储存在有机物中 将有机物中的能量释放出来，一部分转移到ATP中 光合作用的产物为细胞呼吸提供了物质基础——有机物和氧气；细胞呼吸产生的二氧化碳可被光合作用所利用 分解有机物 光能转换为生命动力的过程 光能 光 反应 ATP中活跃的化学能 有机物中稳定的化学能 各项生命活动 ATP中活跃的化学能 利用 细胞呼吸 光合作用 暗 反应 直接的能量来源： ATP 最终的能量来源： 太阳的光能 4．绿色植物在暗处不能放出氧气是因为[ ]A．CO2的固定受阻B．三碳化合物的还原需要光C．水的分解不能进行D．五碳化合物的再生困难 C 5．关于暗反应的叙述错误的是(?????? ) A．必须接受光反应产生的氢和ATP B．将完成CO2的固定及三碳化合物的还原 C．暗反应的主要产物是葡萄糖 D．暗反应不需要光，只能在暗处进行 D 6、下列能正确表示光合作用整个过程中能量变化的是 A、光能→ATP活泼的化学能→葡萄糖稳定的化学能 B、光能→葡萄糖稳定的化学能→ATP活泼的化学能 C、光能→ATP活泼的化学能 D、光能→葡萄糖稳定的化学能 A 7.某科学家用含碳的同位素14C的二氧化碳追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移,最可能的途径是 A.二氧化碳→叶绿素→ADP B.二氧化碳→叶绿素→ATP C.二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖 D.二氧化碳→酒精→葡萄糖 C 8、（04全国）离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（ ） A、 C3化合物增加、 C5化合物减少 B、 C3化合物增加、 C5化合物减少 C、 C3化合物减少、 C5化合物增加 D、 C3化合物减少、 C5化合物减少 C 9．光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别