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小学数学：第八单元-认识钟表-课件(人教版一年级上册)讲解.ppt

发布：2017-03-12约小于1千字共19页下载文档

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* 创设情境，激发兴趣 ⒈ 谜语引入 “小小骏马不停蹄，日夜奔跑不喊累，滴滴嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜” ⒉ 你们在什么地方见过钟表？图片：表示整时的图片在生活中到处都有钟表，钟表有什么用呀？ ⒊ 揭示课题：今天我们就一起来认识钟表。分针时针 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7时 1时 4时 6时分针指向12时，时针指向几就表示几时 3时 9时 12时 8时 10时 12时 6时 9时 12时 00 9 9时 8时 10时怎么都是10时啊？动脑筋不到7时 7时多一点大约7时 * * * * *

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人教版小学数学一年级上册《认识钟表》课件.ppt 猜谜语我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。几时？为什么？讨论交流观察这几个钟表时间，有什么相同点和不同点？有什么规律呢？分针指着12，时针指着几就是几时。连一连 9:00 1:00 3:00 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。 1、自主完成学习单你能写出下面的时刻吗？这是小明的一天，他什么时间在做什么？日晷（guǐ ）最早的计时
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(人教版11一年级上册数学第八单元认识钟表-整时教案.doc 人教版一年级《认识钟表》教学设计设计思想 一年级的学生年龄小、好动、爱玩、好奇心强，所以根据他们的特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，采用了童话教学方法，创设情境，设计色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的钟表乐园情境中学习。同时，为了更好地突出学生的主体地位，在整个教学过程中，让学生赏一赏、数一数、说一说、比一比、写一写、动一动、画一画等多种形式，使学生积极动眼、动耳、动脑、动口，引导学生通过自己的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。教材分析《认识钟表》在教科书第91-92页以及第94页练习十六的1-3题。本节课要求的学生对整时的认识，是学生建立时间观念的初次尝试，也
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数学人教版一年级上册 第7单元—认识钟表（1）(1).ppt 情境导入新知探究巩固练习课堂小结情境导入新知探究巩固练习课堂小结情境导入新知探究巩固练习课堂小结 认识钟表 认识钟表（1）分针时针 ◇ 认识钟面 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 1 用手跟着表针转一转？ ◇ 认识钟面提问：认识了这些朋友，你能再说一说是怎样看出7时的吗？ ◇ 认识整时 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 ◇ 认识整时 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 8时 3时 6时 √ √ 判断哪个钟面表示整时，并说出理由
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新人教版小学一年级数学上册《认识钟表》练习.doc 期末练习〔四〕班级：姓名：座号：家长签名：一、写出钟面上的时刻。 1、 ()时()时()时()时()时〔:〕〔:〕〔:〕〔:〕〔:〕 2、 3、过1小时是过1小时是过2小时是过2小时是二、连一连。 7时8时7时刚过快7时了三、找规律，填一填并画出钟面上的时针和分针。最后一个钟面是时针应该指向()，分针应该指向()。四、请在下面的钟面上添上时针和分钟。 6时2时12时10时
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人教版小学数学一年级上册认识钟表说课稿.doc 尊敬的各位领导、老师大家早上好，我是来自宾阳县洋桥镇中心学校的xxx，我今天上课的内容是《认识钟表》，根据教材对这一内容的要求，我将从四大点对这一内容进行说课，下面我将进行一一说明。 认识钟表 　　一．说教材：　　《认识钟表》是一年级上册第七单元的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时间进行
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认识钟表-人教版小学数学一年级上册.ppt 分针;_____时;_____时;_____时;12;_____时;_____时;7 时;00;3 00;连一连：; ; （2）太阳公公当空照，大地一片金灿灿，时针、分针叠一起，请问这时几时整？;时间像小马车，时间像小马车。嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑。你我同坐一班车，你我同坐一班车。嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒谁也少不了。时间像小马车，时间像小马车。嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑。大家各自做什么？大家各自做什么？嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒那就不同了。; 亲爱的孩子们: 时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要学习明明，从小就要做
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人教版小学数学一年级上册〈认识钟表〉.ppt 教学目标 1.知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。 2.经历在生活经验的基础上学习时间的过程。 3.养成合理安排时间的习惯，学会有计划的安排自己的作息时间。本课总结认识钟面上的时针、分针，会看整时、半时。 * 有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。交流：　　你都在什么地方见过钟表？你知道钟表的那些知识？时针分针钟面上有1到12个数，共有12个大格。（短而粗）（细而长）当分针指着12，时针指着几就是几时。读作：3时写作：3：00 你认识吗？ 6时 6:00 5时 5:00 8时 8
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页人教版一年级数学上册《认识钟表》课件1.ppt 认识钟表 水富县第一小学：孙兴莲 * 滴答滴答，滴答滴答………… 会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。认识钟面 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 认识钟面认识钟面时针分针认识整时认识整时你发现了什么？ 12时 4时 6时认识整时你发现了什么？ 12时 4时 6时 12:00 4:00 6:00 用数字表示整时，冒号右边是2个“0”，冒号左边是几时就是几时。如：7时 7:00 *
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