新人教版小学一年级数学上册《认识钟表》练习.doc

人教版小学数学一年级上册认识钟表说课稿.doc 尊敬的各位领导、老师大家早上好，我是来自宾阳县洋桥镇中心学校的xxx，我今天上课的内容是《认识钟表》，根据教材对这一内容的要求，我将从四大点对这一内容进行说课，下面我将进行一一说明。 认识钟表 　　一．说教材：　　《认识钟表》是一年级上册第七单元的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时间进行

2018-10-15 约1.75千字 4页立即下载

认识钟表-人教版小学数学一年级上册.ppt 分针;_____时;_____时;_____时;12;_____时;_____时;7 时;00;3 00;连一连：; ; （2）太阳公公当空照，大地一片金灿灿，时针、分针叠一起，请问这时几时整？;时间像小马车，时间像小马车。嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑。你我同坐一班车，你我同坐一班车。嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒谁也少不了。时间像小马车，时间像小马车。嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑。大家各自做什么？大家各自做什么？嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒那就不同了。; 亲爱的孩子们: 时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要学习明明，从小就要做

2018-10-24 约小于1千字 27页立即下载

人教版小学数学一年级上册《认识钟表》课件.ppt 猜谜语我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。几时？为什么？讨论交流观察这几个钟表时间，有什么相同点和不同点？有什么规律呢？分针指着12，时针指着几就是几时。连一连 9:00 1:00 3:00 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。 1、自主完成学习单你能写出下面的时刻吗？这是小明的一天，他什么时间在做什么？日晷（guǐ ）最早的计时

2017-12-06 约小于1千字 15页立即下载

人教版小学数学一年级上册〈认识钟表〉.ppt 教学目标 1.知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。 2.经历在生活经验的基础上学习时间的过程。 3.养成合理安排时间的习惯，学会有计划的安排自己的作息时间。本课总结认识钟面上的时针、分针，会看整时、半时。 * 有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。交流：　　你都在什么地方见过钟表？你知道钟表的那些知识？时针分针钟面上有1到12个数，共有12个大格。（短而粗）（细而长）当分针指着12，时针指着几就是几时。读作：3时写作：3：00 你认识吗？ 6时 6:00 5时 5:00 8时 8

2018-05-02 约小于1千字 17页立即下载

人教版小学数学一年级上册《认识钟表》说课稿 .docx 文档 人教版小学数学一年级上册《认识钟表》说课稿说课人：蒋旖妮今天我说课的内容是人教版小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》。我准备从教材分析、学情分析、教学目标重难点分析、教法学法、教学设计、板书设计这六个方面进行阐述。一．教材分析：　《认识钟表》是一年级上册第7单元的内容。`本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。二.学情分析：一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时间进行，这

2021-08-07 约1.48万字 22页立即下载

人教版小学一年级上册数学说课稿：认识钟表.docx 人教版小学一年级上册数学说课稿：认识钟表 这篇关于人教版小学一年级上册数学说课稿：认识钟表，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！教材分析 《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册的教学内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间观念的初次尝试，为以后“时、分”的教学奠定基础。学生分析 一年级的学生由于年龄小，刚入学不久，好动、好奇、好玩。大部分学生在学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识。一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。而且几乎每个家庭都有挂钟或

2025-05-12 约2.9千字 4页立即下载

人教版小学数学一年级上册《认识钟表》说课稿.docx 人教版小学数学一年级上册《认识钟表》说课稿说课人：蒋旖妮今天我说课的内容是人教版小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》。我准备从教材分析、学情分析、教学目标重难点分析、教法学法、教学设计、板书设计这六个方面进行阐述。一．教材分析：　《认识钟表》是一年级上册第7单元的内容。`本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。二.学情分析：一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时间进行，这样在生活中潜移默化就

2017-09-01 约2.87千字 5页立即下载

人教版小学数学一年级上册《认识钟表》 黄烨.doc 《认识钟表》教学设计池园中心小学黄烨一、设计理念数学来源于生活，又作用于生活，课堂教学应使学生体验到数学与日常生活是密切联系的，体会到数学的内在价值。教学《认识钟表》时也应体现这一理念。如观察小明的作息时间表，拨一个自己喜欢的时刻，并说出这个时刻自己在干什么等均在训练学生用数学的眼光去看生活。最后的拓展性练习，既有趣味性，又很好地巩固了所学知识，同时还使数学有了鲜活的生活味。二、教材分析 《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学第一册第八单元的内容通过该内容的学习学生结合生活经验学会看整时培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。该内容

2018-05-10 约1.08千字 3页立即下载

小学2013新人教版一年级上册数学认识钟表练习题.doc 2013新人教版一年级上册数学认识钟表练习题（一）一、写出下列钟面表示的时刻(60分)二、过1小时是几时？（40分）认识钟表练习题（二）班级???????? ????姓名??????认识钟表练习题（三）一、写出钟面上所指的时刻。二、先拨一拨，再画一画。三、填空。??? 1．时针从一个数走到下一个数的时间是（????? ），分针走一小格的时间是（?? ），分针走一大格的时间是（?? ）。??? 2．时针走一大格，分针正好走（??? ）小格，也就是（?? ）分，所以说1时＝（?? ）分。??? 3．时针从“2”走到“5”走了（? ）小时。分针从“2”走到“5”走了（?? ）分钟。四、填上合适的时间

2018-06-24 约4.67千字 7页立即下载

人教版一年级认识钟表 新人教版小学数学一年级上册《认识钟表》精品教案.doc 人教版一年级认识钟表 新人教版小学数学一年级上册《认识钟表》精品教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“新人教版小学数学一年级上册《认识钟表》精品教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《认识钟表》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第84—85页例题及想想做做。设计理念：新课标中新编入许多密切联系学生生活实际的操作，《认识钟表》就是其中之一。《认识钟表》属于准备性知识，为以后进一步学习有关时间的知识——如二年级要学习的时、分、秒，三年级要学习的24时计时法做铺垫。时间的概念比较抽象，只有让学生通过观察、操作、体验才能把这一抽象的概念具体

2017-01-11 约1.54万字 41页立即下载

人教版一年级上册《认识钟表》练习试题及答案.docx 8 认识钟表 一、找朋友。二、用两种方法表示钟面的时间。三、根据时间画上时针的位置。四、快乐的一天。五、在正确答案后面打“○”。六、小动物们说得对吗？把错的改正过来。七、把小朋友们通常做的事情和合适时间连起来。八、过1个小时是几时？九、根据下面时间画出时针和分针。十、先写出每个钟面上的时间，再分两类连一连。十一、2小时后是几时？十二、按时间顺序排一排。参考答案 3. 6时 6i00 4.1时 l:00 5.4时半 4t30 6. 9时半 9:30 7.6时半 6：：：的 8. 11 时 11：：。。三、略四、略五、11时 l. 5时 3曲3时半 4 9时半 5.7时

2023-12-18 约小于1千字 4页立即下载

人教版一年级上册《认识钟表》练习试题及答案..doc PAGE/NUMPAGES 8认识钟表一、找朋友。二、用两种方法表示钟面的时间。三、根据时间画上时针的位置。四、快乐的一天。五、在正确答案后面打“○”。六、小动物们说得对吗？把错的改正过来。七、把小朋友们通常做的事情和合适时间连起来。八、过1个小时是几时？九、根据下面时间画出时针和分针。十、先写出每个钟面上的时间，再分两类连一连。十一、2小时后是几时？十二、按时间顺序排一排。参考答案本资料为word版本，20222年最新整理，可参考、可编辑、可修改，如有需要，欢迎下载。

2025-04-27 约小于1千字 4页立即下载

2013新人教版一年级上册数学认识钟表练习题练习.doc 2013新人教版一年级上册数学 认识钟表练习题（一）一、写出下列钟面表示的时刻(60分) 二、过1小时是几时？（40分） 认识钟表练习题（二）班级???????? ????姓名?????? 认识钟表练习题（三）一、写出钟面上所指的时刻。二、先拨一拨，再画一画。三、填空。 ??? 1．时针从一个数走到下一个数的时间是（????? ），分针走一小格的时间是（?? ），分针走一大格的时间是（?? ）。 ??? 2．时针走一大格，分针正好走（??? ）小格，也就是（?? ）分，所以说1时＝（?? ）分。 ??? 3．时针从“2”走到“5”走了（? ）小时。分针从“2”走到“5”走了（??

2018-06-24 约4.67千字 10页立即下载

一年级数学上册认识钟表练习课课件.ppt 一年级数学上册认识钟表练习课课件本课件将带领学生认识钟表，学习看时间，并进行有趣的练习。课程目标1认识钟表的构造了解钟表的指针和刻度。2学会读懂时钟能正确识别整点时间和半点时间。3理解时间的连续性认识时间变化的规律，并学会简单的计算。 认识钟表的构造钟表主要由表盘、指针和表壳构成。表盘上有12个数字，代表着12个小时。时针和分针分别指向表盘上的数字，指示时间。表壳保护着钟表的内部机芯。如何读懂时钟1看指针时针指向数字，分针指向122读时间几时几分3理解时间概念小时和分钟时针指向几就是几点分针指向12是整点，指向6是半点整点时间识别短针指向数字短针指向哪个数字，就是几点钟。长针指向12长

2025-02-26 约2.3千字 30页立即下载

一年级数学上册认识钟表练习题..pdf 2、写出下列钟面表示的时刻时 ____________________________________________ ______：______________：_______________：________ __________________________________________ ______：______________：________________：________ 1/4 51 、过小时是时？ _____________________________________________ 6、下面钟面上的时间是几时。 7．请你给下面的钟面画上时针或分针。 2/4 8

2025-05-03 约1.06千字 4页立即下载