2016年新人教版历史七年级上册课件-第18课-东晋南朝时期江南地区的开发 (共17张PPT).ppt

2016年新人教版历史七年级上册课件-第18课-东晋南朝时期江南地区的开发 (共17张PPT).ppt * * 第十八课东晋南朝时期江南地区的开发第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融忆江南（唐白居易）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？战火纷飞百余载，朝阳初起忆江南。上述文字都在怀念“江南”，尤其是白居易的词，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。你知道江南是在哪里吗？知道它是什么时候得到开发的吗？一、东晋的灭亡东晋建立 316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。东晋政权特点 “王与马，共天下” 兴盛: 东晋初期，多次北伐，曾收复黄河以南的部

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新人教版2016年七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发课件.pptx 第18课东晋南朝时期江南地区的开发; 1、东晋建立时间：317年建立者：司马睿都城：建康 ;;;西晋;朝代;南北朝地图;宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位时，赋轻役稀，民殷国富，社会安定。; 南朝时，镇守地方的贵族和将领势力很大。梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓。政治日益败坏。在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。;;;《史记》中的江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达。;第一：江南地区有发展经济的优越的自然条件；第二：大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；第三：江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。;

2018-11-02 约小于1千字 22页立即下载

2016年秋人教版七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发课件 (共45张PPT).ppt 第18课东晋南朝时期江南地区的开发 学习目标导入新课 1.了解东晋的兴亡，为什么会出现“王与马，共天下”的说法。 2.了解南朝的说法及政权更迭给当地带来的影响。 3.掌握江南地区开发的意义。东汉、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上称为“五胡”。公元316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。第二年，皇族司马睿重建晋朝，定都建康，史称“东晋”。 1、东晋建立时间：建立者：都城：晋元帝司马睿一、东晋的兴亡 第18课东晋南朝时期江南地区的开发 317年司马睿建康王导（276~339

2017-05-19 约1.73千字 18页立即下载

2016秋新人教版中国历史七年级上册第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》ppt课件教程.pptx 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发;公元316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。第二年，皇族司马睿重建晋朝，定都建康，史称“东晋”。;;王导（276~339年），字茂弘，汉族，琅琊临沂（今山东临沂）人，东晋初年的大臣，在东晋历仕晋元帝、晋明帝和晋成帝三代，是东晋政权的奠基者之一。;东晋初期，多次进行北伐，曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。;; 东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济得以有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。东晋末年，政权落入武将

2017-05-03 约字 25页立即下载

2016年秋人教版七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发课件 (共45张PPT).ppt 第18课东晋南朝时期江南地区;学习目标导入新课1.了解东晋的;东汉、魏晋时期，我国北部和西部;1、东晋建立时间：建立;王导（276~339年），字茂;无标题;东晋初期，多次进行北伐，曾收复;383年时间;东晋末年，政权落入武将手中，4;420年刘裕二：南朝的政治西晋;讲授新课朝代建立者时间都城西晋;宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝;南朝时，镇守地方的贵族和将领势;三江南地区的开发材料一：（江南;《史记》中的江南尚未开发，地广;第一：江南地区有发展经济的优越;北方民族迁往中原中原汉族迁往江;城市繁荣。南朝的建康是当时商业

2017-04-21 约小于1千字 18页立即下载

新人教版2016七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发.pptx 第18课东晋南朝时期江南地区的开发; 1、东晋建立时间：317年建立者：司马睿都城：建康 ;;;西晋;朝代;南北朝地图;宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位时，赋轻役稀，民殷国富，社会安定。; 南朝时，镇守地方的贵族和将领势力很大。梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓。政治日益败坏。在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。;;;《史记》中的江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达。;第一：江南地区有发展经济的优越的自然条件；第二：大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；第三：江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。;

2018-11-13 约小于1千字 22页立即下载

(部编)人教版七年级历史上册第18课-东晋南朝时期江南地区的开发课件.pptx 第18课东晋南朝时期 江南地区的开发;第18课;学习目标;温故而知新;东晋南朝时期江南地区的开发;东汉、魏、晋时期东汉、魏、晋时期，我国，我国北部和西部少北部和西部少数民族数民族不断不断内迁内迁。。内迁的少数民族有内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、匈奴、鲜卑、羯、氐、羌羌，历史上称为，历史上称为““五胡五胡””。。;;司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。;东晋初期，多次进行北伐，曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援

2023-10-14 约小于1千字 49页立即下载

2016秋新人教版中国历史七年级上册第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》ppt.pptx 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发;公元316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。第二年，皇族司马睿重建晋朝，定都建康，史称“东晋”。;;王导（276~339年），字茂弘，汉族，琅琊临沂（今山东临沂）人，东晋初年的大臣，在东晋历仕晋元帝、晋明帝和晋成帝三代，是东晋政权的奠基者之一。;东晋初期，多次进行北伐，曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。;; 东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济得以有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。东晋末年，政权落入武将

2017-05-25 约1.31千字 25页立即下载

2016版人教版七年级历史上册第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》课件（共37张）.ppt 南朝青瓷刻花单柄壶南朝青瓷莲花尊莲花尊通高85厘米，口径21厘米，底径20.8厘米，被称作“青瓷之王”。灌钢法南北朝时期发明了灌钢法，即利用生铁碳高、熟铁碳低的特点,将熔化的生铁液灌到熟铁上以改变碳分子,生产出硬度高、性能好的钢。灌钢法的出现,提高了钢的质量,产量大增,达到了当时世界最高水平。钢广泛应用到农具和手工业工具制作上,大大推动了生产力的发展。 2.商业方面：南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。 “梁都之时，城中二十八万户，西至石头，东至倪塘，南至石子冈，北过蒋山，东西南北各四十里。”

2018-02-24 约3.4千字 37页立即下载

七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案 新人教版.docx 七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案新人教版 主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发 2.教学年级和班级：七年级一班 3.授课时间：2022年10月10日 4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标 1.掌握东晋南朝时期江南地区的地理、历史背景。 2.了解江南地区的开发过程及其对当时经济、文化的影响。 3.培养分析、综合、比较历史事件的能力。 4.提升史料实证、历史解释的能力。 5.增强民族自豪感和文化认同感。教学难点与重点 1.教学重点： -东晋南朝时期江南地区的地理、历史背景。 -江南地区的开发过程及其对当时经济

2024-09-05 约4.28千字 5页立即下载

七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发说课稿 新人教版.docx 七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发说课稿新人教版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发说课稿新人教版 教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为七年级历史上册第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾魏晋南北朝时期的历史背景，了解东晋南朝时期江南地区开发的背景、过程和影响，使学生能够结合所学知识，认识历史发展过程中的地理、经济、文化等因素的相互作用。与上一节课《三国鼎立》的知识点相联系，引导学生对南北

2025-03-21 约3.82千字 5页立即下载

部编版七年级上册历史课件第18课东晋南朝时期江南地区的开发.ppt 随堂演练我国现在的南方经济发达程度要强于北方，而五代以前我国一直是北方经济发达程度强于南方。开始发生这种变化是在三国两晋南北朝时期。我国江南地区得到了很大的开发。请你回答：（1）江南地区开发的原因有哪些？（2）江南地区得到了开发，具体都有哪些表现？请你举例说明。（3）江南地区的开发有何影响？（1）原因： ①江南地区具有发展农业的优越自然条件。 ②北方人南迁，给江南带去了劳动力和先进的生产技术和不同的生活方式。 ③江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。（2）表现： ①修建了许多水利工程，大片荒地被开垦为良田。 ②稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。 ③小麦的种植推广到江南。

2020-08-04 约2.36千字 28页立即下载

部编版七年级上册历史课件第18课东晋南朝时期江南地区的开发 (2).ppt

2020-08-06 约字 17页立即下载

第18课东晋南朝时期江南地区的开发课件 统编版（2024）七年级历史上册.pptx 第18课东晋南朝时期江南地区的开发;课程标准：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。;导入新课;;一、东晋的兴亡;1、东晋的建立：;【视频】王与马共天下;2.东晋的政权特点：;知;3、东晋的北伐;4、东晋的兴盛与灭亡;二、南朝的政治;1、南朝的更迭：;2、南朝的繁荣与衰败：;;三、江南地区的开发;1、江南地区开发的概况：;2、江南地区开发的原因：;材料三：自晋氏流迁（317年），迄于太元（376-396年）之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏（安定）如也。 ——[梁]沈约《宋书》材料四：南

2025-03-21 约1.47千字 32页立即下载

新人教版历史七年级上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发课件(36张) (共36张).ppt 宋武帝刘裕氐 * 《忆江南》江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ ——白居易楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨。……不待贾而足……无积聚而多贫。是故江、淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。” ——《史记·货殖列传》 江南地区是什么时候开始开发的？又是如何发展起来的？第19课东晋南朝时期江南地区的开发 1、西晋灭亡 (1)灭亡：316年，内迁的匈奴人灭亡西晋。 (2)原因：

2018-11-01 约1.98千字 36页立即下载