朗读语文教学中的重要性.doc

朗读语文教学中的重要性 ?? 学 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。可见培养 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中，还存在着偏重写的训练，忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。须知， HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。 朗读有助于发展学生的语言，加深记忆理解  HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师在指导学生朗读课文的时候，要求学生读准字音，不添减文字，不读破词句，就是说要读通句子。学生在各种形式的朗读中，与 HYPERLINK /Xxyw/Zc/ \t _blank 字词多次“见面”，牢固掌握字的读音，强化识记字形，从而有效地识字、识词。反复的朗读，能使学生读得正确，读得流畅，增强语感。 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师在此基础上加强指导，可进一步增强学生的朗读兴趣，培养他们自觉朗读的习惯。?? ?  HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t _blank 教材中选编的文章，大多是文质兼美的名家名篇，为学生学习语言文字提供了丰富隽永的材料。在课堂教学中， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师如能充分利用 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t _blank 教材，指导学生朗读，对学生理解语言文字，掌握规范的语言文字大有裨益。对于本地民族区的学生使用规范的语言文字更能起事半功倍的作用。?? ? 学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。如《济南的冬天》一文，老舍先生通过济南冬天余伦敦冬天的对比，从地理环境、人们的表情与幻想和对小山小雪、绿水的几个角度来写，从而告诉人们济南冬天温晴的特点。学生在 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师指导下通过反复的朗读，从可爱秀气的小山、碧绿温暖的水等体会到济南冬天是多么的可爱迷人。中学生忆力很好， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师充分利用 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t _blank 教材指导学生朗读，甚至熟读成诵，让学生直接感受语言，积累语言材料，了解多种的语言表达方式，就能学会运用语言文字准确地表达自己的观点，抒发自己的感情，从而发展语言。 二、朗读有利于培养学生语感与情感，培养审美能力??? 在 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t _blank 教材中有许多描写自然景物的文章，如《春》、《济南的冬天》、《夏感》、《秋天》等，都用优美的文字描绘出秀丽的自然风光。教学时， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师通过声情并茂的朗读，用声音再现画面，让学生进入意境，认识文中所描绘的事物的形状、颜色，感受自然的美。如《春》“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。通过朗读，学生脑海出现春天的新、美、力。诱发学生感受大自然的美，奋发向前。又如《秋天》”震落了清晨满批着的露珠，伐木声丁丁的飘出幽谷……“ HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师用绘形绘色的朗读，让学生感到这秋天的美。文中作者把对秋天的感情流露倾注在字里行间。 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师把自己对作品的理解融入朗读中，感染学生，使学生入境入情，不但加深学生对课文的理解，更唤起美的共鸣，使学生领略到自然美，激发他们热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。 在 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t _blank 教材中，还有为数不多的 HYPERLINK /zxyw/Sgwx/ \t _blank 诗歌。 HYPERLINK /zxyw/Sgwx/ \t