人教版三年级美术教学设计PPT《化平凡为神奇》.ppt

人教版三年级美术教学设计《化平凡为神奇》.ppt 想一想想一想动一动 * 三年级第十一课韦为棉花豆类铅笔削皱纹纸卡纸树叶（老师所拥有的材料） 1、根据老师所拥有的材料，思考什么材料可以制作什么？ 2、这些材料我们都可以只用什么制作方法？剪、卷、搓、撕、团…等等 3、制作的步骤是什么？想：根据手头的材料思考拼贴什么。摆:按照想好的拼贴结构，先摆什么，后摆什么。贴：与摆好的顺序大致相同。磨磨拳，擦擦掌，

2017-01-02 约字 15页立即下载

13 化平凡为神奇（课件）人教版美术三年级上册.pptx 化平凡为神奇教学课件人教版三年级上册 152新课导入拓展延伸新课讲授目录3作品欣赏 1新课导入看一看下面的图你有什么感受说一说说一说 2课堂讲授找一找在废旧物品中我们能找到哪些材料？找一找布料海绵图中你能找到哪些材料？找一找金属盒电线图中你能找到哪些材料？找一找纸箱图中你能找到哪些材料？找一找塑料瓶做一做神奇的转化+毛线瓶子做一做1.准备一个清洗干净的瓶子2.准备彩色的毛线和剪刀和双面胶做一做3.用双面胶将线头粘在瓶子上4.用彩线缠绕瓶子做一做转化完成做一做生活中，还有哪些材料可以巧利用？做一做粘贴干树枝做一做剪贴一次性纸杯做一做半立体纽扣做一做立体纸筒 3作

2024-10-08 约小于1千字 30页立即下载

鲁教版三年级上册美术 13.《化平凡为神奇》教学设计.docx 鲁教版三年级上册美术13.《化平凡为神奇》教学设计主备人备课成员设计意图核心素养目标 1.培养学生的审美感知能力，通过观察生活中的平凡物品，发现其独特的美学元素。 2.提升学生的创意实践能力，鼓励学生运用想象力和创造力，将平凡物品转化为具有艺术性的作品。 3.发展学生的美术表现与创造能力，引导学生运用所学的绘画技巧和材料，表现自己的创意和情感。 4.增强学生的文化理解与传承意识，通过创作活动，让学生理解并传承中华优秀传统文化中的美学精神。学情分析 三年级的学生正处于好奇心强、想象力丰富的阶段，他们已经具备了一定的美术基础知识，如基本的绘画技巧和色彩搭配能力。在知识方面，学生对美术的基

2024-10-19 约3.65千字 4页立即下载

三年级上册美术教学设计-第6课神奇的大树赣美版 .pdf 教学设计 一、教学目标 1.让学生了解和认识大树在自然界中的重要作用，培养学生的观察力、想象力和创造力。 2.引导学生运用绘画和手工制作的方法表现神奇的大树，提高学生的审美素养和审美能力。 3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识，增强学生的团队协作能力和自主学习能力。二、教学内容 1.认识大树在自然界中的作用，了解大树与人类生活的关系。 2.学习绘画和手工制作的方法，表现神奇的大树。 3.通过欣赏、讨论、实践等方式，培养学生的审美能力和创新能力。三、教学重点与难点重点：引导学生观察和描绘大树的形态、纹理、色彩等特点，培养学生运用绘画和手工制作表现神奇的大树。难点：如何引导学生

2024-12-24 约2.49千字 4页立即下载

三年级教案上册化平凡为神奇.doc 美术教案玉岗一中 三年级上册课题 化平凡为神奇 教学目标知识与技能引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种废旧材料。过程与方法引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品。情态价值观通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。重点利用废旧材料进行组合和创造，制作立体造. 难点合理运用各种材料。教学手段欣赏、观察、讲解、讨论。课前准备各种废旧材料，如旧挂历，易拉罐，吸管等。教学过程第一课时活动一：1. 启发学生观察身边的事物，并能对各种物体的外形，颜色等特征进行简单的描述。2. 师生共同

2018-12-11 约2.46千字 3页立即下载

教案：小学美术《化平凡为神奇》教学设计.pdf 教案精选：小学美术《化平凡为神奇》教学 设计教案精选：小学美术《化平凡为神奇》教学设计 一、教学目标知识与能力：初步认识美术与生活的关系，培养学生应用不同材料美化环境的基本能力。过程与方法：引导学生体验、感受各种废旧物品的材质特点，激发学生 “化平凡为神奇 ”的设计意识。情感态度与价值观：学会多角度、多方面欣赏认识手工作品，初步掌握一些简单创意和手工制作的方法，

2021-11-03 约4.53千字 8页立即下载

《化平凡为神奇》教学设计.doc Page1/Numpages1 《化平凡为神奇》教学设计 教学目标： 1、引导学生仔细观察生活中物品。培养收集能力。 2、通过制作活动，发展学生想象力，提高创新能力。 3、培养学生热爱生活，用自己的智慧美化环境。教学重难点：重点：提高学生动手能力。难点：发挥学生的想象力，制作出创意作品。课前准备：教师：各种废旧物品制作的作品。学生：水彩笔、蜡笔、彩纸、剪刀、固体胶、纸盒及其他生活废弃物。教学过程：一、激发情趣，魔术导入师：今天，能和咱们班同学一起上美术课，老师心理特别高兴，所以想给大家变个小魔术，你们想看吗？你们家废旧的报纸都用来做什么？看，老师这有一张旧报纸，经老师一卷变成

2025-03-07 约1.38千字 2页立即下载

人教版小学三年级上册美术全册教学设计.pdf 学科美术册数三(上)课题入学教育课时1 主备教师参与教师三年级全体美术教师充分认识全工作的重要意义。在学习和生活中注意人身全，饮食全，教学目标交通全等。进行预防灾害，防肺结核的教育。充分认识全工作的重要意义。在学习和生活中注意人身

2025-02-12 约6.61万字 68页立即下载

第6课黑与白（教学设计）人教版（2012）美术三年级上册.docx 第6课黑与白（教学设计）人教版（2012）美术三年级上册科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第6课黑与白（教学设计）人教版（2012）美术三年级上册课程基本信息 1.课程名称：第6课黑与白 2.教学年级和班级：三年级 3.授课时间：第2节课 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生的审美感知，提高对黑与白色彩关系的认知。 2.培养学生的创造力，鼓励学生运用黑白两色进行创作。 3.培养学生的美术表现力，学习基本的黑白画技法和表现手法。 4.增强学生的艺术鉴赏能力，学会欣赏和评价黑白艺术作品。学习者分析

2025-04-18 约4.17千字 5页立即下载

人教版三年级美术下册《第5课感受音乐》教学设计.docx 人教版三年级美术下册《第5课感受音乐》教学设计 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：人教版三年级美术下册《第5课感受音乐》。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过音乐与美术的结合，引导学生感受音乐的美，培养学生的审美能力和艺术创造力。教学内容与学生在音乐、美术课上学到的基本知识和技能紧密相连，如音乐节奏、美术线条、色彩等。核心素养目标 1.培养学生对音乐和美术的感知能力，提升审美鉴赏素养。 2.增强学生的动手实践能力，激发艺术创造潜能。 3.培养学生合作交流意识，提升美术学习中的团队协作能力。学情分析 三年级学生正处于

2025-04-26 约4.86千字 8页立即下载

叶的神奇（教学设计）-科学三年级下册湘科版.docx 教案课题叶的神奇备课人授课日期教学目标（1）能够描述植物叶的形态结构，理解叶的排列规律与获取阳光功能之间的联系。（2）通过观察、比较、模拟实验等方法，提高观察能力和科学探究能力。（3）培养对植物生命现象的好奇心和探索欲，尊重植物生命。教学重点与难点（1）从知识本身角度，重点为理解植物叶的结构（叶片、叶柄、叶脉）及其功能（获取阳光以维持植物生存）；难点为理解叶在茎上的排列规律（叶序）及其对获取阳光的作用。（2）从学生角度，重点为通过观察、比较等方式准确描述植物叶的结构与功能；难点为借助模型和实验探究叶序并理解其科学概念。媒体教具（1）教师需准备一台笔记本电脑和投影

2025-02-26 约2.55千字 4页立即下载

三年级上科学教学设计-神奇的水-苏教版.docx 三年级上科学教学设计-神奇的水-苏教版主备人备课成员教学内容教材章节：苏教版三年级上册《科学》第4课《神奇的水》内容：学习水的性质，包括水的流动、形状变化、溶解能力等；了解水的来源和循环；学习如何保护水资源，培养节约用水的意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生对科学的探究兴趣和科学思维能力，提升学生的环保意识和实践能力。学生将通过实验和观察，学会提出问题、设计实验、收集数据、分析结果，培养科学探究的基本技能。同时，通过学习水的循环和重要性，增强学生的环保意识，培养节约用水和爱护环境的责任感。重点难点及解决办法重点： 1.水的流动性和形状变化：学生能够理解水在不同条件下流动和

2025-04-23 约4.73千字 6页立即下载

4.4叶的神奇 教学设计 湘科版科学三年级下册.pdf 湘科版三年级下册《植物的秘密》单元4.叶的神奇教学设计 单元《植物的秘密》课题4.叶的神奇课时1 核心 6.生物体的稳态与调节概念学习6.1植物能制造和获取养分来维持自身的生存 3～4年级②描述植物的根、茎、叶、花、果实和种子具有帮助植物维持自身生存的相应功能。内及要求科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）科学观念教学知道植物叶的结构。目标知道植物的四种叶序和主要作用。科学思维运用观察、比较的方法，归纳出植物叶的基本结构。运用观察、模拟实验的方法，知道植物叶

2025-06-08 约4.02千字 9页立即下载

4.4叶的神奇 教学设计 湘科版科学三年级下册.docx 湘科版三年级下册《植物的秘密》单元4.叶的神奇教学设计 单元《植物的秘密》课题 4.叶的神奇课时 1 核心概念 6.生物体的稳态与调节学习内容及要求 6.1植物能制造和获取养分来维持自身的生存 3～4年级②描述植物的根、茎、叶、花、果实和种子具有帮助植物维持自身生存的相应功能。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）科学观念知道植物叶的结构。知道植物的四种叶序和主要作用。科学思维运用观察、比较的方法，归纳出植物叶的基本结构。运用观察、模拟实验的方法，知道

2025-06-11 约2.45千字 9页立即下载

人教版小学美术三年级上册《电脑美术——花布设计》教学设计.docx 电脑美术——花布设计【设计思想】随着素质教育的发展和教育信息化的推进，电脑走进我们的生活，信息化教学手段成为我们研究的课题之一，电脑美术成为美术教学研究的新形势，本节课我将结合信息技术充分运用网络教学，在美术教学中，发展学生的综合实践能力，丰富学习的内容，开阔学习的途径。著名物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中教授的“不要教死知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。”著名教育家叶圣陶先生的“教是为了达到不需要教”。这些观点都代表着以教师为主导、学生为主体的现代教学思想。在本节课的导入部分我运用动画引发学生兴趣，并把贵州小朋友艰苦的生活展示给学生，增加学生的同情心，从而更好的学习

2023-12-17 约4.41千字 11页立即下载