大学英语导学课件_for_Junior_College_Students_2011.ppt

《大学英语课程教学要求》 一般要求： 1．词汇：掌握2800个英语单词（含在中学阶段已经掌握的词汇）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个积极词汇能在口头和书面表达时加以运用。另需掌握300个与行业相关的英语词汇。 2．语法：掌握基本的英语语法，并能基本正确地加以运用。 3．听力理解：能基本听懂日常生活用语和与职业相关的简单对话, 语速为每分钟110词左右。 4．口头表达：能就日常话题和与未来职业相关的话题进行简单的交谈。 《大学英语课程教学要求》 一般要求： 5．阅读理解：能基本读懂一般题材及与未来职业相关的浅易英文资料，理解基本正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂常见的简短应用文，如信函、通知、图表及简单的使用说明等。 6．书面表达：能就一般性话题在30分钟内写出80词左右的命题作文，能填写和模拟套写常见的简短英语应用文，如表格、简历、通知、信函等。格式恰当，语句基本正确，表达清楚。 7．翻译：能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的一般性业务材料译成汉语。理解基本正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数3%的材料时，笔译速度达到每小时200个英语单词。 《大学英语课程教学要求》 较高要求： 1．词汇：掌握3500个英语单词（含在中学阶段已经掌握的词汇）以及由这些词构成的常用词组，对其中1800个积极词汇能在口头和书面表达时加以运用。另需掌握400个与行业相关的英语词汇。 2．语法：掌握基本的英语语法，能较正确地运用所学语法知识。 3．听力理解：能基本听懂日常生活用语和与职业相关的的一般性对话或陈述, 语速为每分钟120词左右。 4．口头表达：能就日常话题和与职业相关的话题进行比较有效的交谈。 《大学英语课程教学要求》 较高要求： 5．阅读理解：能基本读懂一般题材及与未来职业相关的中等难度的英文材料，理解基本正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂常见的应用文，如信函、通知、图表、使用说明书、产品介绍、产品广告等。 6．书面表达：能就一般性话题在30分钟内写出100词左右的命题作文，能模拟套写常见的应用文，如信函、通知、个人简历等。内容基本完整，语言表达基本准确，语义连贯。 7．翻译：能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的一般性业务材料译成汉语。理解正确，译文基本通顺正确，格式恰当。在翻译生词不超过总词数3%的中等难度的文字资料时，笔译速度达到每小时250个英语单词。 14-week academic term this year One unit takes three weeks Each week 5 periods: Four period teaching for reading/writing/translating One-hour teaching for listening and speaking 新视野英语教程—读写教程 新发展大学英语阅读写作 大学英语快速阅读 新视野英语教程—综合练习 新视野英语教程—听说教程 大学英语新方法听力教程 关于形成性评价（平时成绩） 关于日常出勤的规定 旷课一次扣2分，累积3次取消考试资格； 早退等同于旷课，扣分办法同上； 迟到一次扣1分； 病假、事假须有医院、系或班主任证明。2次起扣，1次0.5分，没有请假条以旷课处理。 关于课堂表现的要求 考查学生课堂内表现情况，听课的质量，回答问题、做练习、对话、讨论、演示等课堂活动的情况。 考查课堂纪律情况，包括是否认真听讲、是否做跟课堂无关的事情（特别发短信、玩手机、看书、听音乐、打瞌睡等情况）。 活动加分：鼓励自主学习，鼓励大家积极参加英语角、大学生英语竞赛、英语应用能力大赛等第二课堂活动。 关于日常练习的内容 听写练习：原则上每1个单元听写一次，选取每单元课后练习中单词和短语题涉及到的内容为听写对象。 作业检查：期末检查练习册和快速阅读补充材料的自主学习完成情况。 关于进行自我评价的办法 学生个人期末时向任课教师呈交一份学期学习情况总结（中文），主要从自己的学习态度、出勤率、课堂表现、作业练习完成、竞赛活动参加及获奖等情况做一个自我评价，对自己在学期内的英语学习状况、学习体会与心得等方面向任课教师如实汇报，老师根据自评报告给出相应量化评分。满分为5分。 关于第二课堂活动 关于第二课堂活动 关于第二课堂活动 关于第二课堂活动 关于第二课堂活动 关于第二课堂活动 关于第二课堂活动 关于第二课堂活动 关于第二课堂活动 Come on in. Just do it! Let’s experience English, experience success, experience hap