四年级下册11《蝙蝠和雷达》.ppt

四年级下册语文11.蝙蝠和雷达要点.ppt Page ? * 你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。 Page ? * 人们从身上受到启示，发明了 ; 人们从身上受到启示，发明了 ; 人们从身上受到启示，发明了。青蛙电子蛙眼蜻蜓飞机螳螂镰刀青蛙电子蛙眼蜻蜓飞机螳螂镰刀 * 比较“试验”和“实验”: 试验：为了查看某种结果而进行尝试。实验：为了检验某种科学理论或假设而进行操作。查看检验

2017-05-28 约4.75千字 59页立即下载

人教版四年级下册11《蝙蝠和雷达》.ppt 实验次数目的方法结果证明第一次蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。铃铛一个也没响。蝙蝠夜行探路与眼睛无关。小学语文实验次数目的方法结果证明第二次蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路与耳朵有关。小学语文实验次数目的方法结果证明第三次蝙蝠夜行探路是否靠嘴。把蝙

2017-05-28 约2.15千字 39页立即下载

人教版四年级下册语文第11课蝙蝠和雷达.ppt * v 3 蝙蝠 11、蝙蝠和雷达 　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。雷达　　雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。蝙蝠雷达和自学要求：（1）读一读：读准字音，读通课文。（2）想一想：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢? （3）问一问：读了课文，你有什么问题？ biān　

2017-05-27 约3千字 31页立即下载

四年级语文第11课《蝙蝠和雷达》.pdf 四年级语文第11课《蝙蝠和雷达》 今天，和孩子们一起学习的是第11课《蝙蝠和雷达》的第二课时。通过第一课时的学习，学生知道科学家做了三次试验得出结论：蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。本堂课的主要内容是让学生了解蝙蝠夜间飞行的秘密，明白飞机在夜间安全飞行的原因。我的设想是通过画图的形式清晰地呈现 蝙蝠和飞机夜间飞行的情况。我最初的想法是第七自然段让学生和老师一起来完成板画，第八自然段学生可以模仿黑板上的模式把飞机的飞行情况画出来。但是在办公室里一讨论，小马老师觉得第七自然段学生可以自己根据内容画出来。于是，课堂上，我让学生认真朗读第七自然段，并让他们以

2025-04-18 约1.3千字 3页立即下载

11蝙蝠及雷达四年级下.ppt 11、蝙蝠和雷达 蝙蝠补蛾蚊避锐铛蝇揭碍荧资料袋自然界中生物奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却是“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在电子蛙眼的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。 1。由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 2。水母的顺风耳，仿

2017-05-07 约3.11千字 40页立即下载

新（人）版四年级下册《蝙蝠和雷达》教（学）案.doc 11.蝙蝠和雷达第一课时课时目标认识7个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、敏锐、铃铛”等词语。朗读课文，把握课文的主要内容。了解蝙蝠的本领。重点难点学会生字词，理解“敏锐”等词语的意思；把握课文的主要内容。教学过程以图为媒，引入新课。（依次出示蝙蝠和雷达的图片）同学们，你们认识它们吗？请说一说你对它们的了解。蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系吗？今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。（板书课题）指导写“蝙蝠”两个字。朗读

2018-10-31 约2.88千字 8页立即下载

第10课-蝙蝠和雷达-四年级下册.doc 第10课_蝙蝠与雷达_四年级下册【表一词语：要求能够拼读+写出拼音】蝙蝠 [ biān fú ] 飞蛾 [ fēi é ] 铃铛 [ líng dang ] 揭开 [ jiē kāi ] 障碍物 [ zhàng ài wù ] 荧光屏 [ yíng guāng píng ] 【表二词语：要求能够拼读+写出拼音】蝙蝠 [ biān fú ] 捕捉 [ bǔ zhuō ] 飞蛾 [ fēi é ] 蚊子 [ wén zi ] 避开 [ bì kāi ] 敏锐 [ mǐn ruì ] 铃铛 [ líng dang ] 苍蝇 [ cāng ying ] 揭开 [ jiē kāi ] 障碍物

2018-04-24 约3.46千字 9页立即下载

请你自己画一画——四年级语文第11课《蝙蝠和雷达》.doc 请你自己画一画——四年级语文第11课《蝙蝠和雷达》 今天，和孩子们一起学习的是第11课《蝙蝠和雷达》的第二课时。通过第一课时的学习，学生知道科学家做了三次试验得出结论：蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。本堂课的主要内容是让学生了解蝙蝠夜间飞行的秘密，明白飞机在夜间安全飞行的原因。我的设想是通过画图的形式清晰地呈现蝙蝠和飞机夜间飞行的情况。我最初的想法是第七自然段让学生和老师一起来完成板画，第八自然段学生可以模仿黑板上的模式把飞机的飞行情况画出来。但是在办公室里一讨论，小马老师觉得第七自然段学生可以自己根据内容画出来。于是，课堂上，我让学生认真朗读第七自然段，

2016-12-27 约1.8万字 39页立即下载

四年级语文：11 蝙蝠和雷达 教学设计.pdf 新修订小学语文配套教材语文教案 ChineseLessonPlans 11蝙蝠和雷达教学设计语文教案/小学语文/小学四年级语文教案编订：XX教育机构小学四年级语文教案精品教学设计 11蝙蝠和雷达教学设计教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。、导入新课 1．指名两位学生上台比赛走路，其中一位学生蒙上眼睛。比赛完说说自己的内心感受

2025-05-28 约2.99千字 5页立即下载

人教版小学语文四年级下册11蝙蝠和雷达教学设计流程.docx 11.《蝙蝠和雷达》课堂实录一、词语导入，检查预习。板书课题：蝙蝠与雷达，学生齐读展示生字词，学生拼读荧光屏揭开苍蝇敏锐避开飞蛾蚊子捕捉蝙蝠铃铛障碍物师：荧字是后鼻音，要读清晰；障字是后鼻音，再读一遍。生按照老师要求再次齐读。师：要掌握词语，会读好还是不够的，请同学们拿出练习本，谁愿意上台来写一写？生321、232上台书写。师：书写时要注意坐姿，听写的过程中注意笔画笔顺。词语：敏锐、障碍、铃铛、苍蝇、捕捉、避开学生书写后，全班齐读所听写的词语。师：黑板上两个同学的书写让你满意吗？321：障字的左耳刀写得太大了。师：同学们在写字的时候一定要注意坐姿，注意笔画笔

2023-12-16 约3.43千字 9页立即下载

2020-01-29 约小于1千字 32页立即下载

蝙蝠和雷达教学PPT课件人教版语文四年级下册第11课.ppt * * 11.蝙蝠和雷达蝙蝠捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开障碍荧光屏 biān fú bǔ é wén bì ruì dāng yíng jiē ài yíng 三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

2017-12-17 约小于1千字 5页立即下载

11.蝙蝠和雷达课件_人教版新课标四年级语文下册课件.ppt 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。共同点：遇到障碍物会将无线电波反射回来。 * 蝙蝠雷达和比一比，组词蝙（　）蝠（　）蛾（　）骗（　）幅（　）饿（　）蚊（　）锐（　）铛（　）纹（　）说（　）当（　）蝇（　）揭（　）碍（　）绳（　）竭（　）得（　）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。　　　　科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。蝙蝠

2016-09-13 约1.21千字 20页立即下载

四年级语文下册《蝙蝠和雷达》教案（赵媛媛).doc 四年级语文下册《蝙蝠和雷达》教案（赵媛媛) 　　蝙蝠和雷达（2课时）? ?? 教学目标：? ?? １.认识7个生字，正确书写12个生字和”蝙蝠、横七竖八”等词。? ?? ２.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。? ?? ３.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。? ?? ４.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。? ?? 三、教学重点和难点? ?? １.教学重点：? ?? 教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。是如何发现了这个谜，又是如何解开这个谜的，科学家又如何仿生创造而为人类造福的。?

2018-02-09 约1.76千字 8页立即下载

《蝙蝠和雷达》ppt 人教版四年级语文下册.ppt 　　蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？　　　　读读第６自然段。蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超声波障碍物耳朵改变飞行的方向超声波向前推进反射回来改变飞行的方向理解词语：证明证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。读句子：把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的

2016-12-02 约5.05千字 97页立即下载