人教版九年级化学第八单元课题2金属的化学性质全解.ppt

要求学生口头回答并到黑板前板书化学方程式（2分钟之内） * * 补充教材的不足，教师演示（2分钟之内） * * 教师评议各小组的发言情况并记录表现分，然后展现“分析与结论”并要求学生记在书上（3分钟左右）。 * * 第八单元 《金属和金属材料》 课题2 金属的化学性质 人教版义务教育教科书九年级化学（下册） 朝阳市第九中学 孙凤波 情境引入 用坩埚钳夹持铜片在酒精灯上加热。仔细观察金属表面的变化。 现象： 固体由紫红色变成黑色。 铝制品的用途 观察铝片的颜色，用砂纸打磨后，比较打磨前后的不同 铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？ 铝在常温下可以和空气中的氧气反应，使其表面形成一层致密氧化铝保护膜，防止铝进一步被腐蚀，具有优良的抗腐蚀性能。 1、2、3组：分别往盛有镁条、锌片、铁片、铜片的试管中依次加入适量稀盐酸(HCl)。 金属与盐酸、稀硫酸的反应 4、5、6组：将稀盐酸(HCl)换成稀硫酸（H2SO4）,进行同样的实验。 金属与盐酸反应的现象 God Save me！！ 为什么受伤的总是我！ 小意思，我撑得住！ 我得意的笑，又得意的笑… 小黑点表示产生的气泡 分析与结论 要求学生口头回答并到黑板前板书化学方程式（2分钟之内） * * 补充教材的不足，教师演示（2分钟之内） * * 教师评议各小组的发言情况并记录表现分，然后展现“分析与结论”并要求学生记在书上（3分钟左右）。 * *