2013高考历史总复习第二轮3-13.ppt

一、七种史观解读 史学范式(史观)是史学家研究历史的范型和模式，是历史观和方法论的统一，也是史学观点、史学范畴和史学方法等有机集合体。高中新课标程式下的史学范式已从单一走向多元，在传统单一的阶级斗争范式(或称革命史范式)基础上，又出现了文明史范式、整体史范式(亦称全球史范式)、现代化范式、社会史范式、生态史范式等新史学范式。这些新的史学范式，提高了历史研究的框架性认识。 1．文明史观 [内涵解读]　(1)概念内涵：文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。 (2)主要线索 ①从文明的发展看： 从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明。 从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代(包括新石器时代、青铜时代、铁器时代)、工业文明时代(包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代)。 ②从文明的交流看： 文明之间的交流指各种文明的传播和接受，其实质是文明的横向联系。文明之间的交流方式主要有商业纽带、文化纽带、宗教纽带、民族迁徙和战争等。文明之间的交流使各种文明创造的成果在短期内为人类共享，避免了反复探索，因此使人类文明前进的步伐大大加快。例如：以文明史观认识殖民扩张：按照文明史观，殖民扩张的实质就是在各地区的农业文明还没有来得及成长壮大、找到适合自己向工业文明过渡道路的时候，西欧的工业文明就以其强力的姿态，以带有侵略性的势头，开始向世界各地传播了。从形式上看，殖民扩张是强者对弱者的蹂躏、征服；但从本质上看，殖民扩张却是资本主义文明对其他文明的整体性冲击。它客观上在全球传播了先进的科技文化，结束了人类政治生活和精神生活的封闭状态，有利于世界文明的交融和发展。 [典例导引]　(2012年北京模拟)史学家黄邦和在《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》一书中说：“哥伦布发现美洲以及接踵而来……给美洲人送去了新世界新文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播……东西两半球的不同文化的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。”这一评价(　　) ①夸大了新航路开辟的历史影响　②立足于文明史观和现代化史观　③是对西方殖民行为开脱的言论　④说明我们可以从不同角度观察重大历史事件 A．①②③　　　　　　 B．①③④ C．①③ D．②④ [解析]　本题以新航路开辟为切入点考查看待历史问题的视角。新航路开辟宜考查文明史观、近(现)代化史观及全球(整体)史观，视角不同，结论不同，故④正确；材料中“东西两半球的不同文化的大汇合”体现的是文明的交融，立足于文明史观，“传统农耕文明向现代工业文明转变”，除了体现文明史观外，还体现了现代化史观(由传统向现代演进)，故②正确；材料内容中肯，符合历史事实，没有夸大，只是视角不同，故排除①③。 [答案]　D 2．现代化史观 [内涵解读]　(1)概念内涵：现代化也称近代化。它是指由传统社会向现代社会变迁的过程(传统农业社会向工业社会的变迁过程)，包括政治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专制到民主等；经济上的工业化，即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济等；思想文化上的科学化、理性化；社会生活的现代化。现代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化。 (2)主要线索 ①政治现代化主要指民主化和法制化进程，即从人治到法治、从专制政治到民主政治等内容。②经济现代化主要指工业化和市场化进程，即从传统农业到现代工业、从自然经济到市场经济等内容。③思想文化现代化主要是指科学化和大众化进程。④社会生活现代化除物质生活的改善和提高外，主要是指城市化和社会组织整合化等。其他还涉及教育现代化、军队与国防现代化、信息传播现代化、人口控制化、社会福利化等。其中，政治民主化进程和经济工业化进程是两个主要内容。 (3)现代化模式的类型 现代化模式是指各国现代化的发展道路或发展类型，具有多样性的特点，按照不同标准，可划分为不同的类型。 ①从现代化的动因和起步时间看，可分为：内源型现代化模式，即现代化起步的原因主要是该国或该地区社会内部经济、政治和文化自然发展的结果。如：英、法等国的现代化。外源型现代化模式，即指现代化起步是在外部因素的刺激下开始的。如：美国、日本和亚、非、拉第三世界国家的现代化。 ②从经济体制的特点看，可分为：市场经济模式，如英、法等西方资本主义国家的现代化；计划经济模式，如苏联的现代化；混合经济模式，其特点是国家计划经济和市场经济在现代化过程中都起重要作用，如印度等国的现代化。 ③从社会经济的性