2011届高考历史第二轮复习指导复习课件1.ppt

* 新课标资源网 老师都说好! * * * * * 如果没有希特勒德国不会发动二战 (1)德国法西斯专政建立的原因有： ①历史原因：德国具有浓厚的封建军国主义历史。 ②现实原因：德国经济危机后，受到沉重打击，魏玛共和国政府束手无策，垄断资产阶级唯一的办法依靠军事化复苏。 ③外部原因：德国整个社会不满一战后的失败，对《凡尔赛和约》不满，希特勒借助了“民族主义”、“社会主义”和复仇心理，煽动极端民族主义情绪， * 使德国垄断资产阶级和军方大受鼓舞。 ④政治原因：经济危机之后，德国阶级矛盾尖锐，革命迫在眉睫，德国垄断资产阶级越来越倾向于建立独裁政府，德国极右翼势力趁机抬头。纳粹党正好充当垄断资本家镇压革命、发动战争的工具。 ⑤个人原因：希特勒的个人作用适应德国当时社会的“土壤”。1932年，纳粹党在国会选举中成为德国第一大党。 (2)1933年1月，德国总统兴登堡任命希特勒为政府总理，标志着德国法西斯政权的建立；也标志着欧洲战争策源地的形成。德国一步一步走向战争。因此，需 * 要从历史的、现实的、内部的、外部的、个人的等等方面去探求德国发动二战的原因，希特勒个人的作用必须同时代背景相联系来考察。 * 巴以冲突是双方以暴制暴的结果 巴以冲突是历史因素、民族因素、宗教因素、大国干预和分治不公等各种因素造成的。 ①巴勒斯坦地区由于战略位置重要和富有石油资源，历来是大国必争之地。 ②三教圣地：在长期的历史变迁中，形成了复杂的民族和宗教关系。巴勒斯坦被认为是犹太教、基督教和伊斯兰教的共同圣地。 ③犹太复国运动的兴起：19世纪末，在英国、美国的 * 支持下，犹太复国主义运动兴起。 ④巴勒斯坦分治决议：1947年，联合国大会通过了关于巴勒斯坦分治的决议，规定在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国和犹太国。以色列建立了，但是阿拉伯人坚决反对这个决议。双方就巴勒斯坦的归属问题出现尖锐冲突。 ⑤大国的干预。 ⑥极端民族主义和恐怖分子的兴风作浪。而巴勒斯坦内部“以暴抗暴”的活动和以色列“以暴制暴”的军事镇压，造成双方仇视，加剧了解决冲突的艰难性。 * 1． 20世纪30年代有哪些反法西斯局部战争？为什么这些局部反法西斯战争未能阻止二战的爆发 (1)局部反法西斯战争： ①中国于1931年开始了抗日战争。它是中国人民由局部抗战发展为全国性的全民族团结抗战的民族解放战争，是世界现代史上最早的反法西斯战争，是国际反法西斯斗争的重要组成部分。中国人民单独抗击日本侵略军，鼓舞了世界人民的反法西斯斗争。 ②埃塞俄比亚1935～1936年的抗意民族解放战争， * 它是非洲地区最早的反法西斯斗争。它不畏强暴、坚持抗战的精神，给世界人民以宝贵的启迪。 ③西班牙1936～1939年的局部战争是由西班牙内战演变为人民反法西斯的民族革命战争。它牵制了德意法西斯的侵略活动，支持了世界人民的反法西斯斗争。 (2)这些局部战争未能遏止二战爆发的原因：三国人民在很大程度上处于孤立无援的不利地位；而一些大国的纵容、绥靖、中立自保使国际上未能形成反法西斯的统一战线力量去遏制法西斯发动世界大战的图谋。 * 2．中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性表现在哪些方面 (1)从历史上看： ①多个民族聚居于此，宗教信仰、文化传统的差异，使民族矛盾不断； ②大国的相继统治，增添其复杂性。 (2)从地理上看： ①中东地区战略位置相当重要，石油资源十分丰富，是大国争夺的重要地区； * ②犹太人和阿拉伯人的民族纠纷，也为大国插手提供了机会。 (3)从处理上看： ①一战后，英国允许阿拉伯建国，后又对中东地区实行分而治之政策，使这一地区矛盾日益激烈； ②二战后，联合国规定建立犹太国和阿拉伯国，但领土面积的差距，使长期居住于此的阿拉伯人强烈不满，两个民族对同一块土地提出的排他性的主权要求，是阿以冲突长期存在的关键。 * (26分)以下为反映第二次世界大战的一些历史漫画。阅读材料，回答问题。 * 请回答： (1)按照上述图片所反映历史事件的先后顺序进行排序。(4分) (2)根据上述图片的提示概述这些漫画所反映历史事件之间的内在逻辑关系。(16分) (3)以上6幅漫画作为“可视的历史”在研究二战历史的过程中能够发挥什么作用？(6分) * * 本题用漫画的形式考查二战的过程，设计很新颖，对学生的要求也从简单的史实记忆到对漫画的分析，如果看不懂或者看错漫画，就会直接导致第(1)问的失误。第(2)问是本题的重点，该生了解命题的意图，但遗憾的是没有仔细认真的书写出这个过程，这个疏忽直接导致分数的缺失，提醒考生在做材料题时除了分析题干，分析提问之外，还应该分析分数，分数往往暗示答案的组成。第(3)问难度不大，只