【赢在课堂】2016-2017学年高中物理第4章牛顿运动定律7用牛顿运动定律解决问题(二)学案.ppt

2024_2025学年高中物理第四章牛顿运动定律7用牛顿运动定律解决问题二学案新人教版必修11.doc PAGE 12- 用牛顿运动定律解决问题(二) 学问纲要导引核心素养目标 (1)知道平衡状态，理解共点力作用下物体的平衡条件． (2)能解决简洁的平衡问题． (3)知道超重、失重现象． (4)能用牛顿运动定律解决有关超重和失重问题. 学问点一共点力的平衡条件 1．平衡状态：假如一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，那么这个物体就处于平衡状态． 2．平衡条件：共点力作用下物体的平衡条件是合力为零，即F合＝0. 思索1 假如物体的速度为零，物体肯定处于平衡状态吗？提示：不肯定．物体的速度在某一瞬间为零，而不能保持静止，这时物体所处的状态不是平衡状态．物体处于平衡状态的特征 (1)平

2025-03-28 约5.49千字 12页立即下载

2024_2025学年高中物理第四章牛顿运动定律6用牛顿运动定律解决问题一学案新人教版必修1.doc PAGE PAGE14 用牛顿运动定律解决问题(一) 一、牛顿其次定律的应用物体的运动方向是否肯定与物体所受合力的方向一样，为什么？提示：不肯定。物体的运动状况由物体所受的合外力和物体的初始状态共同确定。如物体以某一初速度v0冲上光滑斜面，合力方向沿斜面对下，而物体的运动方向沿斜面对上。所以受力状况确定了加速度，但与速度没有任何关系。确定了运动和力的关系，把物体的运动状况与受力状况联系起来。二、两类动力学问题如图为小孩特别喜爱的滑梯，已知小孩与滑梯间的动摩擦因数和滑梯的倾角，小孩从滑梯上下滑过程中，小孩的加速度与小孩的质量有关吗？提示：没有关系。 1．已知物体的受力状况，由牛顿其次

2025-04-05 约7.61千字 14页立即下载

2024_2025学年高中物理第四章牛顿运动定律6用牛顿运动定律解决问题一学案新人教版必修11.doc PAGE 9- 用牛顿运动定律解决问题(一) 学问纲要导引核心素养目标 (1)驾驭应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法． (2)会用牛顿运动定律解决两类动力学问题． (3)应用牛顿运动定律解答实际生活中的问题. 学问点一从受力确定运动状况 1．牛顿其次定律确定了运动和力的关系，使我们能够把物体的运动状况和受力状况联系起来． 2．假如已知物体的受力状况，可以由牛顿其次定律求出物体的加速度，再通过运动学规律确定物体的运动状况. 思索1 假设汽车紧急制动后，受到的阻力与汽车所受重力的大小差不多．当汽车以20m/s的速度行驶时，突然制动，它还能接着滑行的距离约为多少？提示：Ff＝mg 由牛顿其

2025-04-08 约4.81千字 10页立即下载

山东省宁阳实验学高中物理《4.5 利用牛顿运动定律解决问题(二)》学案新人教版必修1.doc 必修第单元第节 用牛顿运动定律解决问题（）教学案课型：课时：编者：日期：年月日第一部分：三维目标 1．理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件． 2．会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题． 3．通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质． 4．进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤．过程与方法 1．培养学生的分析推理能力和实验观察能力． 2．培养学生处理三力平衡问题时一题多解的能力． 3．引导帮助学生归纳总结发生超重、失重现象的

2016-10-09 约1.42万字 5页立即下载

2024_2025学年高中物理第四章牛顿运动定律6用牛顿运动定律解决问题一教案新人教版必修1.doc PAGE 1- 用牛顿运动定律解决问题（一）课题 用牛顿运动定律解决问题（一）课型习题讲评课时 1 授课时间教学目标学问与实力 1.明确动力学的两类基本问题 2.驾驭应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法过程与方法 1、培育学生的分析推理实力和视察实力. 2、引导学生正确的分析物体受力状况以及运动状况情感看法与价值观渗透“学以致用”的思想，有将物理学问应用于生产和生活实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理问题.敢于突破难点，团结合作，体验学习物理的乐趣与突破难题的成就感。重点 1.明确动力学的两类基本问题 2.驾驭应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法难点正确分析物体的受

2025-03-16 约2.57千字 3页立即下载

2024_2025学年高中物理第四章牛顿运动定律7用牛顿运动定律解决问题二教案1新人教版必修1.doc PAGE 4- 超重和失重 (一)学习任务分析 1、本节教材是学生学完牛顿运动定律后学习的，是牛顿其次定律学问的迁移部分，也为下一章《曲线运动》奠定基础，因此本节是本章的一个比较重要的学问点。 2、超重主要是日常生活中比较常见的物理现象，学生往往能感受到，但并没有留意到这一现象的特点，也不知道这就是超重、失重现象。怎样才能让学生不是机械化地记住超重、失重的运动形式，而是真正理解超重、失重的本质所在，这是本堂课所要突破的难点。 3、本节课我采纳试验探究的方法，即先让学生通过录像、自己动手试验分析归纳出哪些状况会产生超重和失重，并进一步分析超重、失重的本质，在竖直方向是有加速度的，培育了学生视察、

2025-03-16 约2.95千字 5页立即下载

2024_2025学年高中物理第四章牛顿运动定律第6节用牛顿运动定律解决问题一教案3新人教版必修1.doc PAGE 8- 用牛顿定律解决问题（一）教学目标能运用牛顿定律解答一般的动力学问题。理解运用牛顿定律解题的基本方法。即首先对探讨对象进行受力分析和运动状况分析，然后用牛顿定律把二者联系起。在分析解题过程中学习如何建立恰当的坐标系进行解题等。学情分析：其实前面章节已有习题初步涉及到用牛顿运动定律求解，只不过没有系统归类其解法。本班学生利用物理语言表达、描述物理实际问题的实力不足，收集信息和处理实力，分析、思索、解决问题的实力和沟通、合作实力都有待加强．通过本节学习也使学生学运用实例总结归纳一般问题的解题规律的实力和让学生相识数学工具在表达解决物理问题的实力都到提高．本节较系统地讲解

2025-04-02 约2.3千字 8页立即下载

【赢在课堂】2016-2017学年高中物理第4章牛顿运动定律3牛顿第二定律课件新人教版必修1剖析.ppt * 3　牛顿第二定律填一填练一练一、牛顿第二定律(见课本第74页) 1.内容:物体的加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度方向跟作用力的方向相同。 2.表达式:F=kma,式中F为物体所受的合力,k是比例系数。二、力的单位(见课本第75页) 1.国际单位制中,力的单位是牛顿,符号N。 2.使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力,称为1 N,即1 N= 1 kg·m/s2。? 3.比例系数k的含义: 关系式F=kma中的比例系数k的数值由F、m、a三量的单位共同决定,三个量都取国际单位,即三量分别取N、kg、m/s2作单位时,系数k=1。填一填练一练

2017-03-13 约3.76千字 39页立即下载

《6 用牛顿运动定律解决问题（一）》课件_高中物理_必修1_人教版.pptx 高中物理牛顿运动定律应用主讲人：目录01牛顿运动定律概述02牛顿第一定律03牛顿第二定律04牛顿第三定律05运用牛顿定律解决问题06课程总结与展望 牛顿运动定律概述01 牛顿定律的定义牛顿第三定律表明，对于每一个作用力，总有一个大小相等、方向相反的反作用力。牛顿第三定律牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体会保持静止或匀速直线运动，除非外力迫使其改变。牛顿第一定律牛顿定律的重要性牛顿定律能够解释日常生活中的许多运动现象，如物体的自由落体和抛体运动。解释日常现象工程师在设计桥梁、建筑时，会应用牛顿定律确保结构的稳定性和安全性。指导工程设计牛顿定律为后续的物理学研究奠定了基础，促进了现代物理学

2025-03-22 约4.91千字 52页立即下载

高中物理4—6《用牛顿运动定律解决问题(一)》课件必修1.ppt 4.6用牛顿运动定律解决问题（一）;《牛顿运动定律》;牛顿第一定律 ; 应用牛顿定律解题规律分析题目流程：;类型1、从受力确定运动情况; 拓展1：一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在斜向上与水平方向成37°角，大小为6.4 N的拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2 N。求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。（cos 37°=0.8）;解：物体受力如图，由牛顿第二定律得解得加速度 a=0.46m/s2 4s末的速度 v =at=1.84m/s 由运动学方程得 4s内的位移 x=3.68m ; 类型二：从运

2017-04-16 约小于1千字 16页立即下载

高中物理人教版必修一4.7-用牛顿运动定律解决问题(二).ppt 用牛顿运动定律解决问题（二）第四章 牛顿运动定律 平衡状态：一个物体在共点力作用力下，如果保持静止或者做匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态。一、共点力的平衡 1、二力平衡条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 FN G G F 2、三力平衡条件：任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 A B O θ FA FB G 3、多力平衡条件：物体受到几个共点力的作用而平衡时，其中的任意一个力必定与余下的其他力的合力等大反向。在共点力作用下物体的平衡条件是合力为0 F支－mg＝ma 解：人向下做匀减速直线运动，加速度方向

2018-06-07 约1.19千字 13页立即下载

高中物理必修一：4.6用牛顿运动定律解决问题1+课件.ppt 用牛顿运动定律解决问题（一）;动力学的两类基本问题;牛顿运动定律解题的基本思路：先要对确定的研究对象进行受力、运动情况分析，把题中所给的物理情景弄清楚；然后由牛顿第二定律，通过加速度这个联系力和运动的“桥梁”，结合运动学公式进行求解。;例1:一个静止在水平面上的物体，质量为2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平面向右运动。物体与地面间的动摩擦因数为0.21。求物体在4s末的速度和4s内发生的位移？;①确定研究对象，对物体进行受力分析,由物体受力分析得： F合=F1－F2=（6.4－4.2）N=2.2N ②由牛顿第二定律求解物体加速度根据牛顿第二定律：F合=ma，得： a=F合/m=2.

2024-03-22 约1.62千字 18页立即下载

高中物理必修一课时训练22用牛顿运动定律解决问题.doc PAGE \* MERGEFORMAT 10 课时训练22　用牛顿运动定律解决问题(二) 题组一　共点力作用下的平衡 1.物体在共点力作用下,下列说法中正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　 A.物体的速度在某一时刻等于零时,物体就一定处于平衡状态 B.物体相对另一物体保持静止时,物体一定处于平衡状态 C.物体所受合力为零时,就一定处于平衡状态 D.物体做匀加速运动时,物体处于平衡状态解析:处于平衡状态的物体,从运动形式上是处于静止或匀速直线运动状态,从受力上来看,物体所受合外力为零。某一时刻速度为零的物体,受力不一定为零,故不一定处于平衡状态,A错;物体相对于另一物

2018-04-25 约4.9千字 10页立即下载

《7 用牛顿运动定律解决问题（二）》课件_高中物理_必修1_人教版.pptx 高中物理牛顿运动定律应用主讲人：目录肆相关习题伍拓展知识壹牛顿运动定律复习贰解决问题的技巧叁实例分析 牛顿运动定律复习01 第一定律内容惯性的概念惯性参考系参考系的选择力与运动状态的关系牛顿第一定律定义了惯性，即物体保持静止或匀速直线运动的性质。该定律阐述了没有外力作用时，物体将保持原有的运动状态不变。牛顿第一定律强调了选择合适的参考系对于描述物体运动的重要性。惯性参考系是牛顿第一定律适用的参考系，其中物体不受外力时表现为静止或匀速直线运动。第二定律应用牛顿第二定律指出，物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比。力与加速度的关系例如，分析足球被踢时的运动状态，可以应用F=ma来计算球的加速

2025-04-19 约5.38千字 65页立即下载

《6 用牛顿运动定律解决问题（一）》（同步训练）高中物理必修1_人教版_2024-2025学年.docx 《6用牛顿运动定律解决问题（一）》同步训练(答案在后面) 一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分） 1、一辆汽车在平直公路上行驶，当关闭发动机后，汽车做匀减速直线运动直至停止。若汽车关闭发动机后的加速度大小为a，且已知汽车从关闭发动机到停下来所滑行的距离为s，则汽车关闭发动机时的速度v0 A.v B.v C.v D.v 2、一个质量为m的小球从高度h处自由下落，忽略空气阻力的影响，落地时的速度大小为v。如果该小球的质量增加到原来的两倍，即2m，但仍从同一高度h A.增加至原来的2倍 B.减少至原来的一半 C.不变 D.增加至原来的2倍 3、一辆汽车以恒定的加速度从静止开始加速，经

2024-11-25 约6.96千字 16页立即下载