【测控指导】2015-2016学年高中生物2.3动物细胞工程的应用苏教版选修3学案.ppt

2017-05-09 约字 35页立即下载

2016-08-08 约小于1千字 35页立即下载

【课堂设计】2015-2016学年高中生物3.2动物细胞工程(第2课时)北师大版选修3.ppt * 本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区答案　说明了已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。知识储备区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区 2．动物体细胞的细胞核为什么具有全能性？知识储备区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区未融合未融合死亡死亡学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区聚乙二醇 B淋巴细胞单一型抗体小鼠体内的B淋巴细胞营养缺陷型的骨髓瘤细胞学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区生物导弹选择培养

2017-06-20 约小于1千字 26页立即下载

【测控指导】2015-2016学年高中生物 综合测评(含解析)苏教版选修3.doc 综合测评 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分) 1.下列有关基因工程的叙述,正确的是(　　) A.DNA连接酶将碱基对之间的氢键连接起来 B.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变 C.限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的概率就越大 D.常用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等解析:DNA连接酶连接的是脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,不是氢键;目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因重组,不是基因突变;大肠杆菌不能作为基因工程的载体。答案:C 2.应用基因工程技术诊断疾病的过程中,必须使用基因探针才能达到检测疾病的

2016-06-18 约9.23千字 12页立即下载

【测控指导】2015-2016学年高中生物综合测评(含)苏教版选修3教程.doc 综合测评 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分) 1.下列有关基因工程的叙述,正确的是(　　) A.DNA连接酶将碱基对之间的氢键连接起来 B.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变 C.限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的概率就越大 D.常用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等解析:DNA连接酶连接的是脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,不是氢键;目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因重组,不是基因突变;大肠杆菌不能作为基因工程的载体。答案:C 2.应用基因工程技术诊断疾病的过程中,必须使用基因探针才能达到检测疾病的

2017-05-07 约9.28千字 12页立即下载

【测控指导】2015-2016学年高中生物4.1生态工程及其原理课件苏教版选修3详解.ppt * 第四章　生态工程第一节　生态工程及其原理一二一二一二 1 2 3 4 *

2018-03-25 约字 21页立即下载

高中生物选修动物细胞工程.ppt 应用生产生物制品（病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体）作为基因工程中的受体细胞检测有毒物质，判断某种物质的毒性用于生理、病理、药理等方面的研究，为治疗和预防疾病提供理论依据第23页，共46页，星期日，2025年，2月5日10年浙江卷下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A．培养保留有的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养答案：D第24页，共46页，星期日，2025年，2月5日(08宁夏)回答下列有关动物细胞培养的问题：⑴在动物细胞培养过程中。当贴壁细胞分裂生长到细胞表面时，细胞会停止分

2025-03-13 约5.87千字 46页立即下载

2024_2025学年高中生物第二章细胞工程3动物细胞工程的应用习题含解析苏教版选修3.docx PAGE 9- 第三节动物细胞工程的应用 一、选择题 1.动物细胞培育时,最好选用的培育材料是() A.苍老退化的动物组织细胞 B.成熟动物个体的体细胞 C.动物的受精卵细胞 D.胚胎或幼龄动物的体细胞解析:胎胚或幼龄动物的体细胞增殖实力强,易于培育。答案:D 2.动物细胞培育过程的依次是() ①原代培育②传代培育③用胰蛋白酶处理组织,形成分散的细胞悬液 A.①②③B.①③② C.②①③ D.③①② 解析:动物细胞培育的材料选自动物胚胎或幼龄动物器官或组织,先用胰蛋白酶处理制成细胞悬液,再进行原代培育和传代培育。答案:D 3.利用动物细胞融合技术

2024-10-14 约4.28千字 9页立即下载

【多彩课堂】2015-2016学年高中生物选修3：2.2《动物细胞工程》课时2[来源：学优高考网1015296]研究.ppt * . . . * . . . * . . . * . . . * . . . * . . . * . . . * . . . * . . . * . . . * . . . 专题2 细胞工程 2.2.2 动物细胞融合和单克隆抗体掌握动物细胞融合与植物体细胞杂交的区别和联系。 2.简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程。 3.了解单克隆抗体在医学实践中的应用，并说出其应用实例。通过复习植物体细胞杂交导入新课；首先直接阐明动物细胞融合的概念，再提出动物细胞融合的原理和诱导因素是什么？进入相关知识点的学习；接着由出动物细胞融合的意义引

2017-06-17 约2.22千字 10页立即下载

2017-05-28 约小于1千字 44页立即下载

【测控指导】2015-2016学年高中生物3.1受精和胚胎发育课件苏教版选修3选编.ppt 第三章　胚胎工程;第一节　受精和胚胎发育;一;一;一;一;一;一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;探究点一;1 2 3 4 5;1 2 3 4 5;1 2 3 4 5;1 2 3 4 5;1 2 3 4

2017-04-14 约小于1千字 35页立即下载

【测控指导】2015-2016学年高中生物第一章基因工程单元综合测评(含解析)苏教版选修3..doc 第一章测评 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分) 1.下列有关基因工程和酶的相关叙述,正确的是(　　) A.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具备专一性 B.载体的化学本质与载体蛋白相同 C.限制性核酸内切酶不能切割烟草花叶病毒的核酸 D.DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键解析:一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的切割位点上切割DNA分子,因此具有专一性;载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等,成分不单一,载体蛋白的本质是蛋白质;烟草花叶病毒的核酸为RNA,而限制性核酸内切酶不能切割RNA;DNA连接酶可催化具有

2017-01-27 约字 12页立即下载

【测控指导】2015-2016学年高中生物第四章生态工程单元综合测评(含解析)苏教版选修3.doc 第四章测评 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分) 1.生态农业是运用生态学原理建立的综合农业生产体系,它不具备的特点是(　　) A.多层次 B.多功能 C.少污染 D.无病虫害解析:生态农业是以生态学理论为依据,以环境与经济协调发展为前提,在一定区域内,因地制宜地规划、组织和开展多层次、多功能的农业生产。生态农业以保持生态系统内的生态平衡为主导思想,促进物质在系统内循环和重复使用,以最少的投入获取最大的经济效益和生态效益。答案:D 2.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免了系统结构或功能

2017-01-23 约字 11页立即下载

【测控指导】2015-2016学年高中生物 第一章基因工程单元综合测评(含解析)苏教版选修3.doc 第一章测评 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分) 1.下列有关基因工程和酶的相关叙述,正确的是(　　) A.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具备专一性 B.载体的化学本质与载体蛋白相同 C.限制性核酸内切酶不能切割烟草花叶病毒的核酸 D.DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键解析:一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的切割位点上切割DNA分子,因此具有专一性;载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等,成分不单一,载体蛋白的本质是蛋白质;烟草花叶病毒的核酸为RNA,而限制性核酸内切酶不能切割RNA;DNA连接酶可催化具有

2016-06-17 约7.73千字 11页立即下载

苏教版生物选修三2.3动物细胞工程的应用解析.ppt 免疫小鼠培养骨髓瘤细胞骨髓瘤细胞 B淋巴细胞注射特定抗原蛋白选择培养基上培养注射到小鼠体内体外培养单克隆抗体具有能产生特定抗体的杂交细胞杂交细胞克隆产生特定抗体的杂交细胞多种杂交细胞融合 [思考]： 1、本过程利用了哪些原理？免疫原理，细胞融合原理和动物细胞培养原理。 2、为什么选用小鼠骨髓瘤细胞与B细胞融合？这样融合成的杂交瘤细胞，继承了双亲细胞的遗传物质，不仅具有B细胞分泌抗体的能力，而且还有无限增殖的本领，因而可以获得大量单克隆抗体。单克隆抗体最主要的优点：化学性质单一，特异性强，灵敏度高，能大量制备。应用主要有： 1、临床诊断 2、作为载体，运载抗癌药物

2016-10-19 约4.54千字 38页立即下载