新人教版七年级上语文第2课《济南的冬天》(2016版)概要.ppt

朗读第3段、品析： 济南的这些小山有什么地理特征？ ?? 作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？ “小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”，写出小山围城的地理环境。 通过比喻、拟人手法，分别从老城、小山、人们的感受三个方面写。 小城：晒 睡 —暖和舒适 小山：围 小摇篮 保暖 —可爱 充满温情 人们：含笑 不着急 —冬天慈善 朗读第4段、品析： 文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙” 在何处？ 这段文字紧扣住哪个字来进行描写雪后的山景？ 用什么修辞手法写？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 。 雪光、雪色、雪态 紧扣一个“妙”字，修辞有比喻、拟人 山上： 树尖顶着白花 （像日本看护妇） 山尖： 全白（镶银边） 山坡： 白雪黄草（穿花衣） 山腰： 露粉色（害羞） 品析第5段：城外的远山有何特点 ？ .品析第6段：济南冬天的水有何特点 ？ 像一张小“水墨画” （素淡雅致） ???暖、绿、清、亮 朗读第5、6段： 可爱、秀气、淡雅 暖、绿、清、亮 天气 无风、响晴、温晴 （对比） （比喻、拟人） 抒发作者对济南冬天山水的赞美之情和 对祖国河山真挚的爱。 全文总结： 阳光朗照下的小山 薄雪覆盖下的小山 城外远山 不结冰、冒热气 水藻绿、柳照影 蓝汪汪、蓝水晶 作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它“温晴”的特点，赞誉它是个“宝地”。抒发作者对济南冬天山水的赞美之情和对祖国河山真挚的爱。 本文结构小结： 布局谋篇:层次井然 标题:“济南的冬天”表明所写时间、地点。 先写: 济南冬天的天气,三组对比 。（主线） 再写：济南冬天的山景和水景。 结束语：“这就是冬天的济南 ” 呼应前文，点题。 写作特点： 1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处， 给人美感。 2、寓情于景，情景交融。 （1）直接抒情（2）创设意境，流露深情。 （3）虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3、注意色调对比，抓住主要景物的 主要特征描写。 出自北宋汪洙所编《神童诗》 老舍在《济南的秋天》里曾这样说过：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给西湖，秋和冬全赐给了济南。” ——老舍 背景知识 济南市是山东省省会，位于中国东部沿海，属于暖温带大陆性季风气候区，四季分明，日照充分。 老舍（1899-1966），现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。 写景抒情散文 济南 得 着落 镶 贮蓄 jǐ 　 děi zhuó xiāng zhù 澄清 暖和 髻 水藻 chéng huo jì zǎo 生字词 响晴 ——（天空）晴朗无云。 响亮 ——很明亮。 慈善 ——温和，合乎人心意。 贮蓄 ——存放，储藏。 秀气 ——美丽而柔弱。 空灵 ——灵活而不可捉摸。 水墨画 ——中国画中纯用水墨的画。 词语解释 阅读思考 一、划分段落，并归纳段意。 二、济南的冬天总的特点是什么？ 三、文中具体描写了哪些景物？ 四、作者是怎样展开对景物描写的？ 一、（1）通过对比突出济南的冬天的特点：温晴。 二、（2—6）具体描绘济南冬天的美景：阳光朗照图、雪后初晴图、雪后远山图、空灵水晶图。 结构分析 1、济南的冬天总的特点是什么？ 2、文中具体描写了哪些景物？ 温晴 阳光朗照下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外远山、冬天的水色 整体把握 3、作者是怎样展开对景物描写的？ 用“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”这一重要过渡句，转到对济南冬天山、水的描写。 第一部分（1） 1、写了什么？ 2、怎样展开？ 济南冬天的天气、温晴的特点。 连用三个对比，突出济南冬天“温晴”的特点， 赞誉它是个“宝地”。 对比手法 济南的冬天与北平的冬天比较 济南的冬天与伦敦的冬天比较 济南的冬天与热带地方比较 北平：刮风 济南：没有风声。 伦敦：多雾 济南：响晴。 热带：火毒响亮 济南：温晴舒适 突出：温晴 第一部分（1） 3、对比来自哪？ 4、抒了什么情？怎样抒？ 赞美济南是个宝地。直抒胸臆。 作者的亲身感受。 第二部分（2—6） 第3段：阳光朗照