高考生物复习 专题04 细胞的生命历程 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变策略.doc

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2016年高考生物复习专题04细胞的生命历程细胞的分化、衰老、凋亡和癌变策略

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本节内容在高考中常出现在选择题的某一个或多个选项中，本部分内容着重考察的点有以下几个：

（1）以概念为基础，考查细胞分化和细胞的全能性。本部分在复习时应着重理解细胞分化的实质，理解细胞全能性的含义。

（2）通过对比，考查细胞的衰老、凋亡和癌变。本部分在复习时应加强对细胞衰老、癌变特征的理解和记忆，理解细胞衰老的含义及意义。近两年着重对细胞衰老的的程序性及细胞癌变与基因间的关系考查。

2016年高考生物复习专题07生态系统物质循环方法策略

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生态系统的物质循环是生态系统的重要内容，不仅包括生态学的知识，还涉及到元素化合物、新陈代谢等很多知识，物质循环的知识在高考命题中往往以综合题的形式出现，分值很大，所以在复习时要给以足够重视。

在新人教版生物教材中，生态系统的物质物质循主要介绍了碳循环。教材中采用实物图形（见下图）讲解，虽然形象生动，但却使图形显得过于复杂，不利于理解，不便于记忆，更不利于在掌握的基础上灵活地应用。

在复习时如果能将碳循环的图解加以整合，化繁为简，则可达到简单明了清晰的印象。具体做法如下：

首先理解两个概念：1.生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。2.生态系统的物质循环是在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。

然后，根据两个概念的知识将碳循环的内容统一分解为四个问题：1.元素在无机环境中的存在形式和相互转化；2.元素在生物群落中存在形式和相互转化。3.元素从无机环境进入生物群落的方式。4.元素从生物群落回到无机环境的方式。

接着，根据这四个问题整合碳循环图解，就可整合简化下列图解。