2017届高三物理一轮复习 第二章 物体的平衡 第3讲 力的合成与分解课件.ppt
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第3讲 力的合成与分解; ; ;请做：题组层级快练（六）;谢谢观赏！
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把力按实际效果分解的一般思路 [方法技巧] 返回 B 答案 2 1 3 4 5 6 2．如图所示，某同学通过滑轮组将一重物缓慢吊起的过程中，该同学对绳的拉力将(滑轮与绳的重力及摩擦均不计)( ) A．越来越小 B．越来越大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 B 答案 2 1 3 4 5 6 3．如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为( ) A．G B．Gsin θ C．Gcos θ D．Gtan θ F G 平衡，合力为0 A 解析答案 2 1 3 4 5 6
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【解析】 细线对天花板的拉力等于物体的重力G；以滑轮为研究对象，两段细线的拉力都是G，互成120°，因此合力大小是G，根据共点力的平衡条件，a杆对滑轮的作用力大小也是G，方向与竖直方向成60°角斜向右上方；a杆和细线对滑轮的合力大小为零． 【答案】 D 【解析】 由矢量合成的平行四边形定则可知，合力的最大值为F1＋F2，合力的最小值为F1－F2，故F1－F2≤F≤F1＋F2，正确答案为C. 【答案】 C ●考查力的合成 2．(2011·广东高考)如图2－2－13所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止．下列判断正确的是( ) A
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题型六．力的分解中的极值问题 ⑴已知合力F与一个分力F1的方向（即已知F和F1的夹角θ），则另一分力F2有最小值条件是_________，最小值是___________,此时F1的值为____________。 F2min θ F F1 F2 ⊥ F1 F2min=Fsinθ F1=Fcosθ ⑵已知合力F的方向及一个分力F1的大小和方向，另一分力F2的小值的条件是____________，最小值是_______________ 此时F的值是_____________. F F1 θ F2min F2 ⊥ F F2min =F 1sin θ F=F1cos θ 例1．如图所示，质量为m的球放
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第二章检测试题
(时间:60分钟满分:100分)
【测控导航】
知识点
题号
1.三种常见的力
1、8、9、12
2.力的合成与分解
3、13
3.受力分析
2、5、7
4.共点力的平衡
4、6、11、13、14、15、16
5.实验:探究求合力的方法
10
一、单项选择题(本题共7小题,每小题4分,共28分)
1.(广东省六校第二次联考)如图所示,P是位于水平的粗糙桌面上的物块,用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连,小盘内有砝码,小盘与砝码的总质量为m.在P运动的过程中,若不计空气阻力,则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体,下列说法中
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B高考调研第二章物体的平衡高三物理(新课标版).ppt
一、实验目的 1．探究弹力和弹簧伸长的定量关系． 2．学会用列表法和图象法处理实验数据． 二、实验原理 1.如右图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等． 2．用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量x，如下图建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组(x、F)对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系． 三、实验器材 铁架台、弹簧、钩码、刻度尺、坐标纸． 四、实验步骤 1．安装实验仪器如图1所示． 2．测量弹簧的伸长量(或总长)及所受的拉力(或所挂钩码的质量)
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第二章 检测试题
(时间:60分钟 满分:100分)
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知识点 题号 1.三种常见的力 1、4 2.力的合成与分解 3、7 3.受力分析 6、9、12 4.共点力的平衡 2、5、8、11、13 5.实验:验证力的平行四边形定则 10
一、选择题(本题共9小题,每小题6分,共54分.1~6题为单选题,7~9题为多选题,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错或不选的得0分)
1.(2012广东省六校第二次联考)如图所示,P是位于水平的粗糙桌面上的物块,用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连,小盘内有砝码,小盘与砝码的总质量为
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2018年秋东方思维高三物理第一轮复习课时跟踪练：第二章第二讲力的合成和分解-Word版含解析.doc
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第二章 相互作用
第二讲 力的合成与分解
课时跟踪练
A组 基础巩固
1．(多选)(2018·丽江模拟)下列说法正确的是( )
A．平行四边形定则适用于任何力的合成
B．矢量的加法满足平行四边形定则或三角形定则
C．力的合成的平行四边形定则只适用于共点力
D．三角形定则只适用于共点力的合成
解析：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，所以力的合成的平行四边形定则只适用于共点力，与两个分力共点的那条对角线所表示的力才是它们的合力，
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江苏省扬州市邗江中学2016届高三物理一轮复习 第二章 力与物体的平衡(第1课时)力重力弹力导学案.doc
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第1课时 力 重力 弹力
◇◇◇◇◇◇课前预习案◇◇◇◇◇◇
【考纲考点】
1.掌握重力的大小、方向及重心的概念.2.掌握弹力的有无、方向的判断及大小的计算的基本方法.3.掌握胡克定律．
【知识梳理】
1．重力
(1)产生：由于地球的_____而使物体受到的力． (2)大小：G＝____.
(3)g的特点：①在地球上同一地点g值是一个不变的常数． ②g值随着_____的增大而增大．
③g值随着______的增大而减小．
(4)方向：______向下．
(5)重心：①相关因素：物体的________、物体的_________
②位置确定：质量分