2017届高三物理一轮复习第二章相互作用第2讲力的合成与分解.ppt

把力按实际效果分解的一般思路 [方法技巧] 返回 B 答案 2 1 3 4 5 6 2．如图所示，某同学通过滑轮组将一重物缓慢吊起的过程中，该同学对绳的拉力将(滑轮与绳的重力及摩擦均不计)(　　) A．越来越小 B．越来越大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 B 答案 2 1 3 4 5 6 3．如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为(　　) A．G B．Gsin θ C．Gcos θ D．Gtan θ F G 平衡，合力为0 A 解析答案 2 1 3 4 5 6 F G FT F A θ 解析答案 2 1 3 4 5 6 F 4mg FT C 解析答案 2 1 3 4 5 6 B 返回 解析答案 2 1 3 4 5 6 第二章 相互作用 第2讲　力的合成与分解 考纲解读 会用平行四边形定则、三角形定则进行力的合成与分解. 会用正交分解法进行力的合成与分解． 考点一 共点力的合成 考点二 力分解的两种常用方法 考点三 力的合成与分解方法在实际问题中的应用 限时自测 练出高分 更多精彩内容请登录 考点一 考点二 考点三 限时自测 练出高分 1．合力与分力 (1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的 ，那几个力叫做这一个力的 ． (2)关系：合力与分力是 关系． 2．共点力 作用在一个物体上，作用线或作用线的 交于一点的几个力．如图所示均是共点力． 合力 分力 等效替代 延长线 【考点逐项排查】 答案 3．力的合成 (1)定义：求几个力的 的过程． (2)运算法则． ①平行四边形定则：求两个互成角度的 的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的 和 ． ②三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连接起来，第一个矢量的首到第二个矢量的尾的 为合矢量． 合力 共点力 大小 方向 有向线段 答案 4．合力大小的范围 (1)两个共点力的合成：|F1－F2|≤F≤F1＋F2. 即两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而减小，当两个力反向时，合力最小，为|F1－F2|；当两力同向时，合力最大，为F1＋F2. (2)三个共点力的合成． ①三个力共线且同向时，其合力最大为F＝ . ②以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力最小值为零，若不能组成封闭的三角形，则合力最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力的 ． F1＋F2＋F3 大小之和 答案 1．判断下列说法是否正确. (1)两个力的合力一定大于任一个分力．( ) (2)合力与分力是等效替代关系，因此受力分析时不能重复分析．( ) (3)1 N和2 N的合力一定等于3 N．( ) (4)合力可能大于每一个分力，也可能小于每一个分力，还可能大于一个分力而小于另一个分力．( ) × √ × √ [思维深化] 答案 2．等大的两个共点力合成时的三个特殊值. (1)夹角θ＝60°时，F合＝ F1＝ F2，如图(a)． (2)夹角θ＝90°时，F合＝ F1＝ F2，如图(b)． (3)θ＝120°时，F合＝ ＝ ，如图(c)． F1 F2 答案 1．(多选)两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则(　　) A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍 B．F1、F2同时增加10 N，F也增加10 N C．F1增加10 N，F2减少10 N，F一定不变 D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大 √ √ 【题组阶梯突破】 答案 2 1 3 4 2．三个共点力大小分别是F1、F2、F3，关于它们的合力F的大小，下列说法中正确的是(　　) A．F大小的取值范围一定是0≤F≤F1＋F2＋F3 B．F至少比F1、F2、F3中的某一个大 C．若F1∶F2∶F3＝3∶6∶8，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零 D．若F1∶F2∶F3＝3∶6∶2，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零 √ 答案 2 1 3 4 3．如图所示，体操吊环运动有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环(图甲)，然后身体下移，双臂缓慢张开到图乙位置，则在