【名师伴你行】2016年高考二轮复习物理第一部分专题突破篇专题五物理实验第1讲力学实验与创新说课.ppt

【名师伴你行】2016年高考二轮复习物理第一部分专题突破篇专题一力与运动第4讲万有引力定律及其应用说课.ppt 第*页 第一部分 专题一　第4讲高频考点一提能演练高频考点二高频考点三 名师伴你行 · 高考二轮复习 · 物理 ?第一部分　专题突破篇 专题一　力与运动第4讲　万有引力定律及其应用 * * 第*页 第一部分 专题一　第4讲高频考点一提能演练高频考点二高频考点三 名师伴你行 · 高考二轮复习 · 物理

2017-03-22 约小于1千字 61页立即下载

【名师伴你行】2016年高考二轮复习物理第一部分 专题突破篇专题六选考部分第2讲振动和波光.ppt 第*页 第一部分 专题六　第2讲高频考点一提能演练高频考点二高频考点三 名师伴你行 · 高考二轮复习 · 物理 ?第一部分　专题突破篇 专题六　选考部分第2讲　振动和波　光 * * 第*页 第一部分 专题六　第2讲高频考点一提能演练高频考点二高频考点三 名师伴你行 · 高考二轮复习 · 物理

2016-12-06 约小于1千字 76页立即下载

2016版高考物理二轮复习第一部分专题五物理实验第1讲力学实验课时演练知能提升.doc 力学实验 1．(2015·浙江东北三校二联)读出下图中游标卡尺(50分度)与螺旋测微器的示数． (1)________mm；(2)________解析：(1)主尺读数为4.2 游标尺读数为10×0.02 ＝0.20 最终读数为4.2 ＋0.20 ＝42 ＋0.20 ＝42.20 (2)固定部分读数为2.5 48.8×0.01 mm＝0.488 最终读数为2.5 ＋0.488 ＝2.988 答案：(1)42.20　(2)2.988(2.987～2.989之间均可) ．(2015·山东济南一模)由于当年实验条件的限制伽利略无法直接对落体运动进行实验研究而今天即使在中学实验室里我们也可以通过实验来验

2017-06-13 约5.26千字 10页立即下载

【名师伴你行】2016年高考二轮复习物理第一部分 专题突破篇专题四电路和电磁感应第1讲 恒定电流.ppt 第*页 第一部分 专题四　第1讲 高频考点一提能演练高频考点二高频考点三 名师伴你行 · 高考二轮复习 · 物理高频考点四 ?第一部分　专题突破篇 专题四　电路和电磁感应 第1讲　恒定电流和交变电流 * * 第*页 第一部分 专题四　第1讲 高频考点一提能演练高频考点二高频考点三 名师伴你行 · 高考二轮复习 · 物理高频考点四

2016-12-06 约小于1千字 88页立即下载

创新设计2016二轮物理全国通用专题复习专题五高考物理实验第11讲力学实验.doc 第11讲　力学实验 专题提升训练 1.(2015·浙江理综，21)甲同学准备做“验证机械能守恒定律”实验，乙同学准备做“探究加速度与力、质量的关系”实验。图1 (11中A、B、C、D、E表示部分实验器材，甲同学需在图中选用的器材________；乙同学需在图中选用的器材________。(用字母表示) 图2 (2)某同学在实验室选齐所需器材后，经正确操作获得如图2所示的两条纸带①和②。纸带________的加速度大(填“①”或“②”)，其加速度大小为________。解析　(1)“验证机械能守恒定律”一般采用重锤自由落体运动，使用纸带法测速度，所以要用到重锤和电火花打点计时器，即A、B；

2017-06-07 约4.44千字 7页立即下载

2016版卓越学案高考物理(通用版)二轮复习第一部分考前复习方略：专题十二力学实验规范.ppt 本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放专题十二　力学实验 专题限时训练栏目导引专题十二　力学实验 专题限时训练栏目导引专题十二　力学实验 热点一　游标卡尺和螺旋测微器的读数 1.220 6.860 [关键点拨] (1)游标卡尺读数时不估读． (2)螺旋测微器读数时要估读到毫米千分位．热点二　纸带类实验问题的处理(含频闪照相) BCD 1.3 D 热点三　用图象处理实验数据 10.0(9.8、9.9、10.1均正确) [答案]　如图1所示　 1.80(1.70～1.90均正确) FO O′ (4)通过比较F′与________的大小和方向，即可得出实验结论．热点四　力学创

2017-03-19 约小于1千字 33页立即下载

名师系列2016届高考物理二轮复习专题提能专训：13力学实验.doc 提能专训(十三)　力学实验 时间：90分钟　满分：100分实验题(本题共10小题，共100分) 1．(8分)在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示是一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出．(电源频率为50 Hz) (1)根据运动学有关公式可求得：vB＝1.38 m/s，vC＝________m/s，vD＝3.90 m/s；(保留三位有效数字) (2)若利用求得的数值作出小车的v-t图线(以打A点时开始计时)，将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.10 m/s，此速度的物理意义是_________________

2016-12-18 约5.97千字 0页立即下载

【精选】【南方新课堂】高考物理二轮复习提升 第一部分 专题六 第1讲 力学实验课件.ppt * 专题六高中物理实验 第1讲 力学实验 1．(2012 年广东卷)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系． (1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在________(填“水平”或“竖直”)方向上． 39.30 37.40 35.35 33.4 31.30 29.35 27.35 25.35 数值/cm L6 L5 L4 L3 L2 L1 Lx L0 代表符号 (2)弹簧自然悬挂，待弹簧______时，长度记为 L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为 Lx；在砝码盘中每次增加 10 g 砝码，弹簧长度依次记为 L1 至 L6，数据如

2018-04-22 约2.48千字 24页立即下载

【名师伴你行】2016高考物理二轮复习专题限时训16电学实验与创新(含解析)精要.doc 电学实验与创新 (限时45分钟) 实验题(第1、4题10分，其余每小题15分，共80分) 1．(2014·新课标全国卷)在伏安法测电阻的实验中，待测电阻Rx约为200 Ω，电压表V的内阻约为2 kΩ，电流表A的内阻约为10 Ω，测量电路中电流表的连接方式如图(a)或图(b)所示，结果由公式Rx＝计算得出，式中U与I分别为电压表和电流表的示数．若将图(a)和图(b)中电路测得的电阻值分别记为Rx1和Rx2，则________(填“Rx1”或“Rx2”)更接近待测电阻的真实值，且测量值Rx1________(填“大于”、“等于”或“小于”)真实值，测量值Rx2________(填“大于”、“等于”

2017-06-09 约4.17千字 8页立即下载

【高考领航】2017届高三物理二轮复习(课件+训练)第1部分 专题讲练突破-专题五 物理实验第2讲电学实验创新.ppt 真题试做;高频考点四　电学创新实验;(4)放电;答案：(1)10　b　(2)增大　(3)Y　(4)3.2　0.50;答案：(1)C　F　(2)电路原理图如解析图所示 (3)1.5　1.0;答案：(1)C　E　如解析图所示　(2)2 900　3　9;答案：(1)见解析　(2)见解析　(3)＞　理由见解析;解析：(1)电路图连接如图．;图(a);图(b);答案：(1)R1　(2)如图所示　(3)2 520　(4)D;答案：(1)4 000　(2)如解析图所示　(3)2.9　43　(4)B; 限时规范训练

2017-04-20 约小于1千字 57页立即下载

2016高考物理二轮复习专题限时训练15力学实验与创新(含解析).doc 力学实验与创新 (限时45分钟) 实验题(第1题10分，其余每小题14分，共80分) 1．(2015·百校联盟押题卷)某中学物理兴趣实验小组在完成“探究弹力和弹簧长度的关系”的实验后测出了弹簧的劲度系数，操作过程如下：该小组的同学按照图甲组装好实验装置，调节滑轮的高度使细线呈水平状态，测出不挂钩码时弹簧的长度，然后在细线的下端逐个增加钩码并测出对应的弹簧长度，将测量的数据描绘在图乙的坐标系中，已知纵坐标为每次弹簧所受的拉力，横坐标为每次所对应的弹簧长度．已知每个钩码的质量为m＝0.04 kg，取重力加速度g＝10 m/s2. 根据上述操作完成下列问题：甲乙 (1)根据图乙中描出的数

2017-02-23 约4.25千字 8页立即下载

2016高考物理二轮复习专题限时训练15力学实验与创新(含解析)课件.doc 力学实验与创新 (限时45分钟) 实验题(第1题10分，其余每小题14分，共80分) 1．(2015·百校联盟押题卷)某中学物理兴趣实验小组在完成“探究弹力和弹簧长度的关系”的实验后测出了弹簧的劲度系数，操作过程如下：该小组的同学按照图甲组装好实验装置，调节滑轮的高度使细线呈水平状态，测出不挂钩码时弹簧的长度，然后在细线的下端逐个增加钩码并测出对应的弹簧长度，将测量的数据描绘在图乙的坐标系中，已知纵坐标为每次弹簧所受的拉力，横坐标为每次所对应的弹簧长度．已知每个钩码的质量为m＝0.04 kg，取重力加速度g＝10 m/s2. 根据上述操作完成下列问题：甲乙 (1)根据图乙中描出的数据点画出

2017-05-20 约4.2千字 8页立即下载

2024年高考物理二轮复习专题八物理实验专题分层突破练16力学实验含解析.docx PAGE PAGE12 专题分层突破练16力学试验 A组 1.(2024浙江衢州高三二模)(1)图甲中,探究求合力的方法、探讨平抛运动两试验均需运用的器材是(填写器材名称)。? 甲 (2)在探究求合力的方法试验中,通过对拉的方法来选择两个弹簧测力计。方案一为两弹簧测力计竖直悬挂在铁架台上对拉,方案二为两弹簧测力计置于水平桌面对拉,下列说法正确的是。? A.弹簧测力计运用前必需进行调零 B.试验时,两个弹簧测力计的量程需一样 C.若方案一的两弹簧测力计读数相等,则可正常运用 D.若方案二的两弹簧测力计读数相等,则可正常运用 (3)在探究求合力的方法的试验中,某试验小组运用的弹簧测力计量程为0~5

2025-04-07 约5.84千字 13页立即下载

2016年高考物理二轮复习——力学实验与创新.ppt * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 真题试做新题预测真题试做新题预测 [真题1]　 (2014·高考新课标全国卷Ⅱ)某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度(圈数)的关系．实验装置如图(a)所示：一均匀长弹簧竖直悬挂，7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处；通过旁边竖直放置的刻度尺，可以读出指针的位置，P0

2017-02-23 约6.58千字 76页立即下载

2017版《创新设计二轮专题复习》物理(通用)课件 专题突破6 物理实验 第1讲 力学实验.ppt 答案　(1)A　(2)B　(3)CD　(4)FI　0.76 3.某同学为探究加速度与合外力的关系，设计了如图7甲所示的实验装置。一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连。实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量，记录弹簧测力计的示数F，并利用纸带计算出小车对应的加速度a。甲 (1)实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量，其原因是________。 A.小车所受的拉力与钩码的重力无关 B.小车所受的拉力等于钩码重力的一半 C.小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出 (2)图乙是实验中得到的某条纸带的一部分。已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，由

2017-05-17 约6.72千字 56页立即下载