【最新权威人教版八年级政治下册课件】6.2《珍惜学习机会》ppt课件.ppt

如此家教 “儿子，你别再上初中了， 瞧，我俩一下子就能赚75元 。” 珍惜学习机会 教学目标 1、明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务 2、明确正在接受九年义务教育的学生，履行受教育义务的三项主要内容。 教学重点：明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务；明确正在接受九年义务教育的学生，履行受教育义务的三项主要内容。 教学难点：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 1、维护受教育权利 履行受教育义务 ⑵ 初中学生应如何履行受教育的义务？ 我 该 怎 么 办 ？ 我们有受教育义务，不能因为贫困而不去履行义务。 看看这些孩子 我想读书 我想读书 珍惜学习机会,  履行受教育的义务。 （3）初中学生应如何珍惜学习机会？ 总结梳理 整合提高 1、你还有什么疑惑？ 2、知识总结：通过本节课的学习，我们掌握了维护自己受教育权的方法和途径；增强了履行受教育义务的自觉性；珍惜受教育的权利和在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，为自己的前途、家庭的幸福、国家和民族的兴旺发达，坚持自主学习，合作学习、探究学习、终生学习。 格言： * 上一框我们学习了每个年满六周岁的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族都有入学接受教育的权利。但是这些适龄儿童、少年的受教育权都能得到实现吗？ 请看课本第62页“小梅的遭遇”。它说明了什么呢？ 它说明了我们还有不少的儿童、少年的受教育权因为种种原因，还未能得到有效的保障。 类似小梅的情况在我国还有很多。请同学们再想想，在我们的周围，还有哪些侵犯适龄儿童、少年的受教育权的情形…… 这些情形表明了我们有不少儿童、少年的受教育权正受到来自家庭、学校、社会的侵犯。有的是个人的受教育权被侵犯、有的是学生群体的受教育权被侵犯。 ⑴受教育权被侵犯的情形 结合 “小梅的遭遇”和“庙会的燥音”——思考 （P63）假如你是小梅，你打算采用什么方式维护 自己的受教育权？ ⑵如何维护自己的受教育权利 * （P63资料）假如你是该校的一名学生该怎么办？ 假如你是该校校长，应该怎么办？ 作为学生应尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习并向当地政府反映情况，要求其采取有效措施维护公民受教育的权利。作为校长应教育学生排除干扰，认真学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙问题。 通过上述学习，我们要懂得： 受教育——作为我们的权利， 一、我们不得随意放弃； 二、在它受到侵犯时我们必须尽力维护。 从国家来说，我国目前还处在社会主义初级阶段，国家财政还比较紧张，但是国家每年都得拿出几千亿的资金来发展教育；从家庭来讲，家长每个学期也要拿出成百上千的费用供我们学习，而且对有的家庭来说，拿出这些钱也是相当吃力的。可见， ⑴受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会，努力学习，报答国家和父母。 参考课本第64页。共有三项。 我们有受教育的权利，不能因为我们贫困或者其他原因而放弃这个权利 ①在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 ②我们养成终身学习的好习惯。 ③我们树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成果。 *