五年级数学第十一课时：整理和复习.docx

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学五年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第十一课时：整理和复习 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学五年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　复习目标：　　1、通过整理和复习，巩固长方体和正方体的特征，表面积和体积的计算公式，运用有关知识解决生活实际问题，培养学生解决问题的能力。　　2让学生对学过的知识进行回顾和整理，培养学生主动学习的习惯。　　复习重点：　　巩固长、正方体的特征、表面积和体积的计算。体积单位的进率。　　复习难点：形成知识体系，发展学生的空间观念。　　复习用具：长、正方体模型、1立方厘米、1立方分米、1立方米的教具。　　复习过程：　　一、复习单元的主要内容：（板书：长方体和正方体）　　问：看到课题你能想到到哪些知识？　　1、特征及关系　　教材56页第1题。学生填书，教师将其归纳整理成一张表格。　　长方体 正方体　　顶点 8个 8个　　面 6个（相对的两个面相等） 6个面都相等　　棱 12条棱（相对的棱长度相等） 12条棱长度相等　　正方体是特殊的长方体。（集合图）　　长、正方体棱长和的计算。（说出公式）　　2、表面积：　　结合模型理解什么是表面积？怎样求长、正方体的表面积？（说出公式）　　教材57页第1题。教师指定其中展开图中的一个面为下面，请学生在其它各面标明“上”、“左”、“右”、“前”、“后”。　　教材57页第3题计算并填写表面积部分。　　3、体积和容积：　　体积和容积的含义分别是什么？它们之间有什么区别与联系？　　体积单位有哪些？容积单位有哪些？每相邻两个单位之间的进率是多少？　　常用的长度单位和面积单位分别有哪些？它们相邻两个单位之间的进率又分别是多少呢？　　让学生先用手势比划各种体积单位的大小，再拿出1 cm3、1 dm3、1 m3的教具，使学生加深印象，形成表象。　　长方体和正方体的大小由什么决定？说一说长、正方体体积的计算。（说出公式）　　教材57页第3题计算并填写体积部分。　　不规则物体的体积怎么计算？　　二、巩固练习：　　1教材57页第3题。　　根据先前计算结果，观察长方体的长、宽、高变为原来的2倍，它的表面积和体积与原来相比发生了什么变化？（表面积变为原来的（2×2）4倍，它的体积变为原来的（2×2×2）8倍。）　　对比第一排和第三排，长方体的长、宽、高这次发生了什么变化？它的表面积和体积与原来相比又发生了什么变化？　　你们能将刚才的发现浓缩成一句话吗？　　一个正方体的棱长扩大3倍，那么它的体积扩大（ ）倍，表面积扩大（ ）倍。一个正方体的棱长缩小5倍，那么它的表面积缩小（ ）倍，体积缩小（ ）倍。　　2教材57页第4题。　　要知道长方体的体积必须知道哪些条件？　　你们能从被遮挡住一部分的图中找出它的长、宽、高并求出体积吗？学生独立练习，教师巡视指导，全班集体订正。　　三 、作业: 教材56页第2、4题，57页第2题。　　板书设计： 整理和复习　　长方体 正方体　　顶点 8个 8个　　棱 12条棱，相对的棱长度相等 12条棱，每条棱长度相等　　面 6个面，相对的面完全相同 6个面，每个面完全相同。　　棱长和 c=（a+b+h）×4 c=12a　　表面积 s=（ab×ah×bh）×2 s=6aa　　体积 v=abh v=aaa　　（容积） v=sh　　体积单位：立方米 1000 立方分米 1000 立方厘米　　容积单位： 升 1000 毫升 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution