多(或少)百分之几.ppt

求一个数比另一个数多（或少）百分之几 设疑自探： 自学教材第89面“做一做”上面的内容思考下面的问题： 1、增加的部分是哪一部分？和谁相比增加？单位“1”是谁？增加的部分是谁的百分之几？ 2、“增加百分之几”是什么意思？你是怎样想的？ 3、你能用“减少百分之几” “节约百分之几” “提高百分之几” “增产百分之几”......作为“问题”编题吗？ 1．把例3中的问题改成“原计划比实际造林少百分之几？”该怎样解答？ 　　思考：这道题与例题有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 2．一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林比原计划多2公顷，实际造林比原计划造林多百分之几？ 3．一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林比原计划多2公顷，实际造林比原计划造林少百分之几？ 1、 根据信息和本节课的学习，自己提出百分数的问题并解决。 2014年起北京中考语文由120分增加到150分 说说本节课你有什么收获？ 分析下面每个题的含义，然后列出数量关系式． 　　1．今年的产量比去年的产量增加了百分之几？ 　　2．实际用电比计划节约了百分之几？ 　　3．十月份的利润比九月份的利润超过了百分之几？ 　　4．1999年的电视机价格比1998年降低了百分之几？ 　　5．现在生产一个零件的时间比原来缩短了百分之几？ 　　6．十一月份比十二月份超额完成了百分之几？ 思考： 　 男生比女生多20％，女生就比男生少（???????）． * 1.男生人数比女生人数多百分之几? 2.实际超产百分之几? 3.一种服装售价降低百分之几? 4.九月份用水量比八月份节约百分之几? 分析单位“1”的量，说出等量关系。 1、学校开展节电活动，十月份用电由计划的200度降低到120度，降低了百分之几？ 2、同学们参加达标活动，达到优的原有50人，现在增加了15人，增加了百分之几？ 2、只列式不计算 3、十月份计划生产1000台机器，实际超额200台，超产了百分之几？ 先想想下列三题中单位“1”分别是什么，再列式解答，并说说解答时有什么不同。 练习一 *