11 做一个有育人梦想的人.ppt

观念：教育的基础是什么——家庭教育是所有教育基础之基础 案例：原来一名物理学业成绩“超级烂”学生的转变 待从头，收拾旧书刊，朝天阙。 （四）实现家庭教育指导菜单进家庭常态化。采用孩子和家长对照式等办法，制定家庭教育指导菜单，坚持每月一次免费向全体家长发放。家庭教育指导菜单要紧紧围绕提升家长的家庭教育素养，让孩子参与对照的目的是把家庭教育还原回家庭，用小手牵大手等喜闻乐见的方式，提高家庭教育指导的实效性，确保每所学校的家庭教育科学知识实现常态化，普及率达到99％以上，没有作秀，没有作假，最大限度满足广大家长日益增长的对现代家庭教育科学知识的需求。 中华家庭教育网 中华家庭教育菜单指导中心 顾晓鸣：菜单式家教指导资源库 /u/5027/archives/2008/200810782312.html 中华家庭教育网 （五）实现家庭教育资源建设与使用常态化。实践证明，仅靠一本家长学校教材和菜单式家庭教育指导，还远远适应不了培育优质家庭教育资源的需要。为此，要大力推进公益性的网上家长学校课程的建设，确保广大家长的家庭教育素养得到不断提升。在中华家庭教育网等机构资助下，推出以下公益免费课程与咨询空间： 中华家庭教育网 中华家庭教育网公益免费资源 中华家庭教育网 （六）实现老师育人的素养不断提升常态化。 在老师中大面积普及现代家庭教育科学知识，不只是可以帮助广大老师用正确、科学的家庭教育理念和方法教育好自己的孩子，更重要的是对于提高学校育人水平与质量将会产生重大影响。作为老师，无论是面对自己的孩子，还是面对自己的学生，其育人素养的核心就是家庭教育专业化科学知识。广大老师要带头学习家庭教育科学知识，坚持通读家长学校教材，班主任老师要在班级中用领读导读等方式，给广大家长做学习家庭教育的榜样，引领和带动广大家长一起成长，提升广大老师指导家庭教育的能力和水平，努力培育优质的家庭教育资源，做好预防和化解家校可能产生的一系列矛盾与冲突。 中华家庭教育网 理念与智慧的提升 学校必须要承担起领导家庭教育的责任； 找准育人核心位置是解放老师有效途径； 向家庭教育要质量，向家庭教育要效益； 输送合格孩子的同时还要输送合格家长； 家庭教育应是提高学业成绩的秘密武器； 学习家庭教育是几代人享用不尽的智慧。 两个“有效” 成千上万的家长不再因为不懂不会教育孩子而降低生活质量和生命质量，有效地避免一起起育人恶性事件的发生； 成千上万的家庭不再因为不懂不会教育孩子而影响亲子关系和夫妻关系，有效地提升广大家庭的和谐与幸福指数。 让确保教育“不死人”成为现实和可能； 让育人高于知识传授成为现实和可能。 谢谢大家! 中华家庭教育研究院 /u/102 顾晓鸣 网址： 新浪微博：/gxmgxm 网易微博：/gxmgxm 中华家庭教育网 这位“最牛”班主任牛在什么地方？ 中华家庭教育网 有一位被称为“最牛”班主任学生毕业时考入重点占98%。三年前招的是最好学生，因为学校是“最牛”重点高中，又编成导弹班，集中了最优老师。表面上98%入了重点大学，细细分析三年前这批最优生几乎90%是高考600分以上“料”，三年后只有60%达到了他们本应该达到的应试程度，教育失误率高达30%左右……自己孩子十分聪明，却只上……叩问：我们需要的是什么样的学校教育？需要的是什么样的老师？为什么这么高的失误率甚至连自己的孩子也受到影响？ 中华家庭教育网 反思： 我们需要的不是教书匠而是育人专家 我们老师在跟学生讲话时语言上、动作上、眼神上、心态上的错误率有多少？ 中华家庭教育网 顾晓鸣点评：真正的育人专家，留给学生们的是唤醒、是激励、是尊重、是信念，更是人格上的影响……更重要的不是只面对最优秀的学生，而是将那些被“名校”抛弃的“坏孩子”、被“优质教育”淘汰的“差生”、被视为有“问题”的后进生培养成人。 我们选择什么： 为了自己的孩子和学生，做一个有育人梦想的人，成长为育人专家。 育人专家 成长孩子规律+家庭教育问题 育人错误率控制在10%左右 用眼神控班…… 用掌声控班…… 今天星期一，我就尝试用了掌声控班 ——奎屯市六小 杨敏 铃声响了，我问同学们：“什么情况下，你们会给别人掌声？” ??? 一个同学说：“回答问题精彩时、给别人鼓励时、给别人夸赞是时……” ??? 最后赵同学回答：“我们喜欢一个人的时候一定也会给他掌声！” ??? “哦”，我继续问道：“老师很喜欢你们，你们是否知道？” ??? 我的话语还没说完，突然一阵热烈的掌声…… ??? 这是我没想到的场面，原来学生就是我的镜子，我对他们施以爱，他们也回报给我爱，并且我得到了满满55份。 /kcms/blog/vblog?u_id=1932