2017高考生物一轮复习 生命活动的调节 专题19 人和高等动物的体液调节 考点1 脊椎动物激素的调节课件.ppt
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第24讲人和高等动物的体液调节;
稀盐酸+狗的上段小肠肠腔内→胰腺分泌胰液
;激素调节的发现;激素调节：;下丘脑;几种重要的激素;;1.下列哪一组物质可以出现在人体同一个细胞中（）
A.胰岛素和胰高血糖素
B.生长激素和淀粉酶
C.促性腺激素和生长激素
D.促甲状腺激素释放激素和血红蛋白合成酶;2.(2022·河南洛阳尖子生联考)下列有关动物激素调节及其应用方面的叙述，错误的是()
A.给运动员长期服用性激素药物，可能导致其性腺萎缩
B.给糖尿病患者注射适量胰岛素，可以让其血糖浓度恢复正常
C.可以给猪饲喂含生长激素的饲料，使其快速生长，早日出栏
D.给小狗饲喂含甲状腺激素的食物，小狗的耗氧量
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2025届高考生物一轮复习第一单元人和高等动物生命活动的调节3通过激素的调节神经调节与激素调节的关系学案新人教版必修3.docx
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通过激素的调整神经调整与激素调整的关系
[基础梳理——系统化]
学问点一激素调整
学问点二激素调整的实例
1．血糖平衡的调整
2．甲状腺激素分泌的分级调整与反馈调整
学问点三神经调整与体液调整的关系
比较项目
神经调整
体液调整
区
别
作用途径
________
________运输
反应速度
快速
________
作用范围
精确、比较局限
较广泛
作用时间
________
比较长
联系
内分泌腺干脆或间接受____________的调整；内分泌腺所分泌的________可以影响神经系统的发育和功能
学问点四人体的体温调整和水盐调整
1．人体的体温调整
2．人体水盐平衡的
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【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第28讲 人和高等动物的神经调节.doc
第28讲 人和高等动物的神经调节
考点一 反射和反射弧的分析与探究
1.反射
(1)概念：在中枢神经系统(脑和脊髓)的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
(2)类型：分非条件反射和条件反射。下列实例中属于非条件反射的是②③，属于条件反射的是①④⑤。
①望梅止渴 ②膝跳反射 ③眨眼反射 ④一朝被蛇咬，十年怕井绳 ⑤学生听到铃声向教室奔跑
2.反射弧
[诊断与思考]
1.判断下列说法的正误
(1)大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程( × )
(2)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射( × )
(3)起跑动作的产生是非条件反射的结果( × )
(4)刺激传出神经也会引起
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高考生物一轮复习考点剖析练习专题十二 人类高等动物的神经调节、体液调节和免疫调节（含解析）.docx
专题十二人类高等动物的神经调节、体液调节和免疫调节
考点39反射和人脑的高级功能 4颗星（1-3题，21-22题）
考点40神经冲动的产生与传导 4颗星（4-6题，23-24题，31题）
考点41脊椎动物的激素调节 4颗星（7-9题）
考点42血糖调节 4颗星（10-11题，25-26题，32题）
考点43水盐平衡调节和体温调节 4颗星（12-15题，27-28题）
考点44免疫系统的组成与功能 4颗星（16-18题，29题，33题）
考点45免疫系统异常和免疫学应用 4颗星（19-20题，30题）
考试时间：90分钟满分：100分
说明：请将选择题正确答案填写在
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2017生物一轮对点训练：19-1 脊椎动物激素的调节 a Word版含解析.doc
[考法综述] 激素的分泌主要在神经系统的控制下进行分级调节，最为典型的是甲状腺的分级调节。其中下丘脑和垂体的反馈调节作用，以及正反馈与负反馈调节是高考常进行的考查点。试题常以图形题的形式出现，综合激素的作用、甲状腺激素分泌的调节、稳态的有关调节过程考查激素的分级调节和反馈调节，以及学生的识图分析能力。
命题法1 分级调节和反馈调节模型分析
1.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是( )
A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节
C．皮质醇作用的靶
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2017高考生物一轮复习 专题18 人和高等动物的神经调节 考点2 兴奋的传导与传递对点训练(B).doc
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兴奋的传导与传递
1.如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是( )
A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
B.神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变
C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放
D.图中离子通道开放后，Na＋和Cl－同时内流
答案 D
解析 神经递质存在于轴突末梢突触小体内的突触小泡中，生物膜的分隔作用可避免其被细胞内的其他酶系破坏；神经递质通过突触前膜释放时，实现了由电信号向化学信号的转变；神经递质作用于突触后膜上的特异
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2017年高考生物一轮复习模拟题：专题15 人和高等动物的神经调节.doc
模拟精选题
一、选择题
1.(2016·陕西模拟)止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在( )
A.细胞体 B.轴突
C.突触间隙 D.树突
解析 不损伤神经元的结构，但阻断神经冲动的传导，则作用部位可能在“突触间隙”。
答案 C
2.(2016·中原名校联考)下列关于反射弧的说法，正确的是( )
A.反射活动需要通过反射弧来完成
B.兴奋在反射弧上是双向传递的
C.反射弧上的效应器是指传出神经所直接支配的肌肉或腺体
D.刺激反射弧上任何一个部位所产生的反应都称为反射
解析 反射弧是反射活动的结构基础；反射弧上有突触，决定了兴奋在
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2013届高考浙科版生物一轮复习课件第26讲 高等动物的内分泌系统与体液调节（ 2013高考）.ppt
④一段时间后，观察甲、乙两组雄鸡是否还有打鸣现象 (2)预测实验结果和结论： 甲组仍有打鸣现象，乙组不再打鸣；说明雄激素能维持雄鸡的第二性征 对动物生命活动调节四类典型模式易于混淆 1．神经调节(反射) (1)模式： 易错警示 (2)实例：狗吃食就分泌唾液的反射过 程。 2．体液调节(激素调节) (1)模式： (2)实例：人进食后血糖升高，引起胰岛β细胞分泌胰岛素对血糖的调节作用。 3．神经—体液调节(内分泌腺为效应器) (1)模式： (2)实例：刺激动物的摄食中枢，会引起动物的血糖浓度降低。 4．神经—体液调节(神经—内分泌腺—内分泌腺调节) (1)模式： (2)实例：冬季鸡舍中每天用较强
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(全国卷地区)2016高考生物二轮复习专题讲练第5单元生命活动的调节9人与脊椎动物的稳态和调节..doc
专题九 人与脊椎动物的稳态和调节
考纲要求 1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。 2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。 3.人脑的高级功能(Ⅰ)。 4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。 5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。 6.稳态的生理意义(Ⅱ)。 7.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。 8.体温调节、水盐调节和9.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。 10.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)。 11.实验：模拟尿糖的检测。
1[2015·全] 某同学给健康实验兔静脉滴注的溶液(生理盐水)20 mL后，会出现的现象是( )
A输入的溶液会从血浆进入组织液
细胞内液和细胞外液分别增加10
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2017版《三年高考两年模拟》生物汇编专题016专题十六人和高等动物的体液调节.doc
专题十六 人和高等动物的体液调节
A组 三年高考真题（2016～2014年）
1.(2016·全国课标卷，3)下列关于动物激素的叙述，错误的是( )
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
.(2015·重庆卷，3)下表为某人血液化验的两项结果：
项目 测定值 参考范围 单位 甲状腺激素 10.0 3.1～6.8 (p mol·L－1) 胰岛素 1.7 5.0～20.0 (m IU·L－1) 据此分析，其体内最可能发生的是( )
A.神经