万里无云万里天——石家庄二中王晓民1111剖析.ppt

原则： 有思想（言之有理——思考、思想） 有思维（言之有序——逻辑、条理） 有视野（言之有物——材料、现实） 善表达（言之有文——文采、意蕴） 思路顺序：明确目标→达到目标 思考感悟：让我说什么（合不合题） 我要说什么（有无想法） 我要怎么说（如何表达） 【目标训练】 万里无云万里天 四、拨写作之愁云 自我 1.加强引导 社会 人 人 思想认识 价值观念 视野胸怀 自然 思想材料库模型 * 抓住材料核心 力求准确立意　 学会优选角度 　亮明观点拟题　 首段首句凝练　 行文反复飘旗　　 不宜照抄材料　 学会适当转译 素材不必堆砌　 关键在于阐析 唤醒最近阅读　 激活语言记忆 借鉴范文升格 他山之石攻玉　　 【拨云见天，有备而来】 A. 审题训练——立足准确，追求深刻 B. 拟题训练——立足醒目，追求夺目 C. 表达训练——立足通畅，追求文采 D. 特长训练——立足沉稳，追求灵动 E. 结构训练——立足清楚，追求分明 2.抓好五项 晓民小语： 作文DNA，分析我言语 怎样增强语言表达力？ 借鉴 = 仿用+改造 = 抄袭照搬 ∕ 词语置换： 平常——庸常 波纹——涟漪 害怕——悸动 年华——韶华 学习——师法 掩盖——粉饰 方向——向度 足迹——刻度 原谅——宽宥 掉落——剥落 衰败——式微 分离——剥离 磨练——砥砺 突破——突围 认清——厘清 辛苦——劬劳 　　希望是附丽于存在的，有存在， 便有希望，有希望，便是光明。 　　　　　　 —— 鲁迅 千江有水千江月 思想之雪水 才学之泉水 映照明月 语言之河水 真情之泪水 万里无云万里天 高考之残云 评阅之疑云 拨云见天 备考之迷云 写作之愁云 千江有水千江月 万里无云万里天  ——有备而来 拨云见天 石家庄二中 王晓民 * * 千山同一月，万户尽皆春。千江有水千江月，万里无云万里天。 ——宋代《嘉泰普灯灵》 欲江有月，先江有水； 江无小大，有水乃现； 万里有云，迷惑在心； 云无高矮，拨云见天； 水天如此，作文亦然。 千江有水千江月 思想之雪水 才学之泉水 语言之河水 真情之泪水 映照明月 （材料） 万里无云万里天  ——作文精彩 拨云见天 石家庄二中 王晓民 万里无云万里天 高考之残云 评阅之疑云 拨云见天 备考之迷云 写作之愁云 万里无云万里天 一、“拨”高考之残云 1.真题回放 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 2. 内容含意 漫画以夸张的手法反映了当前教育中存在的分数至上、进则奖退则罚、只能进不能退等现象，从而引发人们对不同的评价标准、教育方式、教育