石家庄二中教研工作总结.doc

以生为本 全面发展 理念引领 科学创新 ——石家庄二中2014年教科研工作总结 一、课程建设 秉承“学生好，一切都好”办学理念，坚守“为培养未来的政治领袖、科技精英、各行各业领军人物奠定基础”的育人目标，严格贯彻落实《普通高中课程方案》和《石家庄市普通高中课程改革实施方案》文件精神，将全面实施课程改革作为教学科研工作的首要任务，解放思想，改变模式，进一步完善有利于学生个性和特长发展的多元立体课程建设，为学生的终身发展奠定坚实的基础。 （一）学科素养课程 3月份成功举办以“学识学法，开眼开心，动手动脑，创新创维”为主题的“石家庄二中第16届科技节”。2000多名学生根据自身兴趣，通过踊跃抢注，积极参加了200多名老师设计的13个科目的文理兼备、丰富多彩的科技学习活动。 （二）职业规划课程 10月份成功举办以“认知自我，学会选择，规划未来，茁壮成长”为主题的“第四届校园大学节”，三个校区共8600余名师生参加了来自北大、清华、上交、复旦、浙大等90余所著名高校100余位专家学者带来的专业课程，为学生发现兴趣、树立理想、预定职业奠定基础。大学节已成为探索学生综合素质评价改革的优秀案例。 （三）大学名师课程 为开阔我校学生的视野，拓展学生知识的广度和深度，作为二中大学节的延伸和校本课程的，我校陆续邀请国内外重点大学的知名教授来我校进行讲，整合职业教育与普通教育学校资源，创新和综合实践能力究式围绕教学中有共性、有研究价值的问题，老师们在参与、体验、反思中总结经验，提高认识。 时间 主 题 与会人员 9月 新课程新理念新策略——上海华东师大高级研究班内容学习 全体教师 9月 物理组“教师专业化发展经验交流研讨” 全体教师 10月 如何打造高端优质课 全体教师 11月 提升教研能力，落实教学常规 全体教师 12月 新式录播工具使用与慕课、微课制作展示 全体教师 （2）集训提高式聘请教育专家、教研员，围绕教育、教学、教改、教研等问题进行专题讲座或报告。“三课”式各组开展过关课、研究课、示范课等活动，使各个层次的教师在说课、上课、评课的活动中得到提高。师徒式优秀教师、骨干教师、学科带头人与青年教师、新教师结成师徒对子，落实带徒计划和师徒双方职责。以“写”促式所有教师每学期写篇教学教研方面的教务处。撰写案例、论文、经验、心得、反思等，。 教师掌握运用学情能力教师教学艺术感染力和渗透力河北省教育科学“十二五”规划课题结题人员表 1 刘丽云 2 雷勇 河北省教育科学“十二五”规划课题立项人员表 何智宇 培养高中数学反思能力的微课探究 石家庄市教育科学“十二五”规划教师个人课题结题人员表 崔媛媛 2 王文肖 3 张皓 4 龚艳霞 石家庄市教育科学“十二五”规划2014年度教师个人课题申报汇总表 序号 姓名 课题名称 1 孙福山 高中综合测评体系研究 2 李建鹏 新高考背景下英语阅读校本课程开发 3 王爱平 宏观政治学在班级管理中的应用探析 4 房讯 高中和谐课堂和高效课堂研究 5 刘江涛 慕课背景下的地理课程学习 6 张娅芳 高效高三复习课堂的实践性研究 7 侯金海 高中生物微课制作与学习活动创新设计研究 8 贡艳霞 基于积极心理学背景下高中生幸福成功力的干预研究 9 武丽华 新课程高中化学苏教版（必修一）与人教版（必修一）教材内容差异研究10 田莉玲 学生自信心培养的方法研究 11 颜卫亚 高中政治个性化作业设计研究12 霍建哲 “数字”在历史教学中的妙用 13 朱宇虹 积极心理学在中学班级建设中的应用研究 14 刘世蓬 “看图说话”-—提高地理课堂实效性 15 袁双月 双自主高效课堂中个体差异的原因 16 田国沄 高中语文主题性阅读教学的实践研究 2015届学生100人荣获省金牌37人进入省队12人进入国家集训队已有32人因综合素质突出，提前被北大、清华签约预录取，全省第一！ 项目内容 工作标准和要求 时间 负责人 专家名师，二中讲堂 沟通内容,安排学生。 1月9日 宋泽亮 校本微课程录制 按照教师比例，每周录制120节微课程 每周进行 宋泽亮 竞赛论坛 走访竞赛学生、教练，调研现状，交流心得 1月14日 刘小杰 教师表彰大会 做好数据分析，总结，讨论奖项 1月16日 宋泽亮 校园“名师工作站” 按章程，创建8-10个工作站 1月下旬 王晓民 科技节 教师展示，确定课程，学生抢注 3月16日 刘小杰 校长校本课程开发 各位校长每人开展一项校本课程。 4月15日 宋泽亮 “小组合作教学”研讨 参研教师自主发言，总结经验，提出问题 4月2日 顾小青 微课评比 以组为单位，展示微课，评比优