五年级上册位置复习选编.ppt

五年级上册数学用数对确定位置复习课件)选编.ppt ; ; ; ; 小强站在第3列第2行位置;小刚; ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○;用数对表示物体位置的方法;; 1、请坐在这些位置的同学起立：（1，1）、（1，2）、（1，3）;（3，4）; 学校会议室的地面铺地砖，用数对表示出其中3块花色地砖的位置。 ;1;1; 想象一下: （6，4）（7，4）（8，4）（7，5）（7，3），拼起来后应是一个什么图呢？;（1）说说各年级二班所在的位置，并用数对表示。;六年级一

2017-04-16 约小于1千字 30页立即下载

2017-03-22 约2.22千字 23页立即下载

五年级上册科学复习课选编.doc 第三十三课时课型：复习课复习内容：白天与黑夜教学目标 1 了解月相的变化规律，影子的变化规律。 2 知道昼夜交替与地球自转有关。 3 了解昼夜变化对人和动植物的影响。教学重点难点 1 认识影子及月相的变化规律。 2 昼夜对动植物，人的影响。 3 太阳钟的记时原理。教学准备学生课前观察记录的影子及月相变化情况。前面收集的有关图片和文字资料。自制的太阳钟。教学过程一导入师：每一天都由白天和黑夜构成，白天让你想到天空中的什么事物？——太阳。黑夜又让你想到什么？——星星，月亮…太阳和月亮虽然离我们十分遥远，与我们有着密切的联系。你知道有哪些联系吗？学生回顾单元内容。二总结

2017-04-23 约4.6千字 9页立即下载

五年级总复习选编.ppt 总复习; 全册学习的内容;小数乘法;;（3）积与被乘数的大小比较（被乘数不为0）;小数除法;小数除法;; 学以致用;4.比较下面两个数的大小。 ;;;简易方程;. 方程: 方程的解: 解方程:;一.我会填. 1.小画册每本a元,买b本应付( )元,c元可买( )本. 2.乘法分配律用字母表示是( ) 3.正方形的边长为a,周长是(

2017-04-23 约1.79千字 53页立即下载

人教版五年级数学上册-位置复习课课件.ppt 方向与位置复习课南阳市第三十四小学王林博用数对表示位置用方向和距离确定位置用方向和距离来描述路线方向与位置知识点列李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345行列列列列列行行行行竖排叫做列横排叫做行李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345竖排叫做列横排叫做行小丽张亮（2,3）李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345竖排叫做列横排叫做

2024-12-22 约1.05千字 10页立即下载

五年级数学课件上册简易方程复习选编.ppt 简易方程复习;1.用字母表示数应该注意什么？ 2.什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？ 3.什么叫做方程的解和解方程？;;加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：;;含有未知数的等式，叫做方程。;;;;3.连一连; (1) a与b的和的一半是( )。 (2) 有三个连续自然数，如果中间一个是a ,那么另外两个分别是（）和( )。 (3) 食堂买来千克大米，吃了千克，还剩( )千克。如果　 =45, =28，上面的式子的值是(?????? )。 (4)一辆客

2017-04-17 约字 35页立即下载

五年级数学上册总复习课件选编.ppt 小学数学总复习;第九册第一,二单元 ;第一,二单元小数;例: 8.4×15 ;第一,二单元小数;（3）积与被乘数的大小比较（;2.小数除法除;（2）商与被除数的大小比较;3 、近似值求商;简易方程复习课;简易方程用字母表示数1.表示运;一、用字母表示数1、在含有字母;三用含有字母的式子表示数量。;5、招健买练习本，每本x元，共;. 方程: ;一.我会填. 1.小画册;9.妈妈买了4千克西红柿,每千;2.列方程解答. (1)一个;２.A、B两地相距320千米,;总复习多边形的面积Duo

2017-04-18 约1.08千字 69页立即下载

五年级上册平移旋转对称的复习课选编.ppt ;图形的平移旋转轴对称图形复习课;知识梳理;图形的平移;怎样描述平移现象呢？;知识回顾;应用练习;应用练习;;旋转;在现象后面画;;;;怎样描述旋转现象呢？;说一说怎样从图形①得到图形②;画出梯形绕Ａ点顺时针旋转90°;画一画:在方格纸上画出绕点O 顺时针方向旋转90°后的图形。;轴对称图形; 轴对称图形：沿一条直线对折后，两部分能完全重合，折痕所在的直线叫做它的对称轴。;;;;;;我们有学习了什么方法补全轴对称图形的另一半呢？;练一练:画出图形的另一半，使它们成为轴对称图形。;探索规律;分别画出梯形绕Ａ点顺时针旋转

2017-04-17 约小于1千字 30页立即下载

五年级上册语文各单元复习要点选编.doc PAGE PAGE 23 五年级上册语文各单元复习要点第一单元一、词语：招牌? 担忧??急切??惧怕??环境??知趣??光顾??恐怕??充足??理由??屋檐?? 其实??支撑??鼓励??环绕??娱乐??感叹??周游??思考??品味??片段??忽略意义 ?方式? 窃读? 炒菜? 锅勺? 饥饿? 踮起? 皱眉??一碗??酸痛? 某种书柜? 伴侣? 盒子? 零件? 背诵? 一趟? 经历? 选择? 欣赏??续编? ? 倾盆大雨? ?毫不犹豫 ? 饥肠辘辘? ?滚瓜烂熟? ?流光溢彩?? 不求甚解津津有味? ?天长日久? ?如醉如痴? ?浮想联翩? ?囫囵吞枣? ?

2017-04-21 约1.06万字 23页立即下载

五年级上册第二单元位置.doc 第二单元位置教材简析：本单元的主要教学内容包括：用数对表示位置和借助方格图用数对表示和确定物体的位置。教材从学生熟悉的自身环境-----教室出发，用列与行的数对表示学生的位置，从而表明每个位置上的同学。这样不仅能够拉近数学与生活的距离，而且还能让学生更具体形象地理解掌握《位置》这个单元的知识点。学情分析：学生在低年级的时候就已经学习了用方位表示位置，这为本单元用数对来表示位置打下了基础。教学中对位置的表述是学生的学习难点，教学时应给予学生提供充分的思考、交流机会，提高学生的推理能力和空间想象力。目标导向：知识与技能：能够在具体的情境中，探索表示位置的方法，说出某一物体的位

2017-03-09 约2.72千字 5页立即下载

五年级上册位置教案.pdf 五年级上册位置教案 五年级上册位置教案篇1 教学目标： 1、结合具体情境，使学生明确竖为列，横为行，在述位置时要先说列后说行，会用数对表示位置，并能用语言述数对表示的位置。 2、使学生能在方格纸上准确找出指定的位置，能够用语言述路线图。 3、使学生初步建立坐标系的概念，感受数学与生活的联系。

2025-02-12 约2.08万字 32页立即下载

版人教版五年级上册位置.pptx 2017年五年级上册第二单元问题：你能描述张亮同学的位置吗？一、创设情境，激活经验（1）为什么只用一个数就能表示出张亮的位置呢？（2）怎样表示周明的位置？赵雪的位置呢？一、创设情境，激活经验你能只用一个数就表示出某个同学的位置吗？你现在怎样描述张亮同学的位置呢？二、尝试探索，感悟新知要在教室平面内确定某个同学的位置必须要有两个数。 ——在平面上确定位置的条件二、尝试探索，感悟新知行二、尝试探索，感悟新知列二、尝试探索，感悟新知列行你能用行和列来描述张亮同学的位置吗？二、尝试探索，感悟新知列：从左往右数二、尝试探索，感悟新知行：

2019-11-23 约5.59千字 76页立即下载

五年级上册位置111.pptx 五年级上册位置111;;;用数对表示物体的位置;1;;;举例生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法。;想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？;;;;;;;⑴用数对表示物体的位置，要先确定（），再确定（）。;数学书P21第3题;六年级（5）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，6），请问他们班有多少人参加了队列表演？ ;第18页/共21页;课后作业完成练习五第1，2, 3题; 谢谢

2022-11-17 约小于1千字 21页立即下载

五年级上册《位置》ppt.ppt * * 第2单元位置位置学习目标 2.能用数对表示具体情境中物体的位置。 1. 能用行、列说出某一物体的位置。 3. 能在方格纸上用数对确定物体的位置。周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮情景导入1 竖排叫做列。横排叫做行。探索新知周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮张亮同学，你有什么问题？举手的是第2列、第3行的同学。探索新知周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。探索新知探索新知（2，3）第1列第2列第

2018-09-23 约2.37千字 30页立即下载

人教版五年级上册位置介绍.pptx 位置;一、情境引入;二、探索新知;周明;周明;;; ;你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？;三七;四、布置作业;位置;请你指出第一列。;二、探索新知;二、探索新知;二、探索新知;这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。;动物园示意图;三、知识应用;3. 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6） D（ 1，6） E（ 8，1） ;三、知识应用;四、布置作业

2017-05-14 约小于1千字 26页立即下载