【课堂设计】(备课精选)2015年高中生物 第五章 生态工程单元测试(含解析)浙科版选修3概要1.doc

【课堂设计】（备课精选）2015年高中生物 第五章 生态工程单元测试（含解析）浙科版选修3 (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本题包括20个小题，每小题2.5分，共50分) 1．单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理(　　) A．物质循环再生原理 B．协调与平衡原理 C．物种多样性原理 D．系统整体性原理 2．有的蛇有毒，并且偶尔会伤人，但蛇都是受我国法律保护的野生动物，下列关于这一现象的叙述，不正确的是，保护蛇是为了(　　) A．保护物种的多样性 B．保护生态系统的多样性 C．保护基因的多样性 D．保护有害动物的多样性 3．人类对环境应持的正确态度是(　　) A．最大限度地扩大自然保护区 B．减少向环境索取物质和能量 C．协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系 D．停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌 4．传统经济模式所造成的资源破坏和环境污染，已经对社会的可持续发展造成了很大的障碍，要解决这一问题，下列哪条途径是最佳选择(　　) A．恢复“无废弃物农业”模式 B．改变目前的能源结构状况 C．协调发达国家和发展中国家的经济贸易关系 D．走生态经济之路 5．沼气工程是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程，它遵循的原理是(　　) A．食物链原理 B．物种多样性原理 C．生态位原理 D．物质循环再生原理 6．珊瑚虫与藻类共生，提高了珊瑚礁生态系统的生产力，其原理是(　　) A．物质循环再生原理 B．物种多样性原理 C．系统整体性原理 D．协调与平衡原理 7．下列关于生态工程建设的叙述，正确的是(　　) A．窦店村综合发展型生态工程是一个样板，各地可以照搬 B．在进行生态工程建设时，应根据实际，因地制宜 C．不同的生态工程体现的原理完全相同 D．生态工程建设的目的只在于恢复生态 8．有位农民在自家庭院里搞了一个小生态农业，使0.25亩的庭院创收达几万元。其物质和能量流动如下图所示，下列对该系统的叙述中不正确的是(　　) A．该系统中，人的因素非常关键，其中生产者是葡萄 B．该系统体现了物质、能量多级利用和高效转化 C．该系统内蚯蚓和甲烷菌为分解者 D．猪在其中为三级消费者 9．生态农业最大的优点是(　　) A．能量的多级利用 B．物质循环再生 C．废物资源化 D．生物相互依存 10．农村综合发展型生态工程的优点包括(　　) ①能量的多级利用　②物质循环再生　③废物资源化　④生物相互依存，体现了整体性　⑤做到了生态、经济和社会效益三结合 A．①② B．①②③ C．①②③④⑤ D．①②④⑤ 11．用微生物处理污水，使污水得到净化，下列与这一措施无关的是(　　) A．要利用厌氧型微生物 B．要利用需氧型微生物 C．要首先消除污水中个体大的固体污染物 D．污水净化后，应达到国家规定的排放标准 12．“三北防护林工程”建设中注意了以下两个问题：①考虑到树种的生态适应性问题；②考虑到树种多样性问题。二者分别体现了生态工程的哪些原理(　　) A．系统学原理和物种多样性原理 B．协调与平衡原理和物种多样性原理 C．整体性原理和物种多样性原理 D．物种多样性原理和整体性原理 13．我国出现的漫天黄沙向人们敲响了警钟，专家就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大，将是沙尘暴的新动向。下列说法正确的是(　　) ①与人为的高强度的经济活动有关，如对沙漠边缘荒地的盲目开垦　②沙尘暴强度不断增大是土地上沙漠大面积扩展的标志　③要抑制破坏此地区植物的各种因素　④植树、种草加大防护林的建设和加大西北地区的森林覆盖率，是防沙的最好途径 A．① B．②③ C．②③④ D．①②③④ 14．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措施是(　　) A．加强黄河两岸堤坝的修筑 B．对黄河河床底部的泥沙清理 C．大力培育水生生物 D．解决黄土高原的水土流失问题 15．下列有关生态工程的叙述，不正确的是(　　) A．生态工程研究的对象是社会—经济—自然复合生态系统 B．生态工程是以整体观为指导，在系统水平上进行研究，以整体调控为处理手段 C．生态工程总体目标是实现可持续发展 D．生态工程的目标就是单纯追求环境与自然保护或者经济增长 16．下列关于生态农业的叙述，正确的是(　　) ①生态农业实行了对能量和物质的多级利用 ②生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础　③生态农业使废物资源化，提高能量的转化效率　④在生态系统中增加有害生物的天敌种群，可减轻有害生物的危害　⑤发展生态农业，是在我国实施可持续发展战略