(清华大学)物理讨论题之机械波与波动讨论课ppt第4组.ppt
文本预览下载声明
大学物理讨论题之
引力场猜想;;;;;;;谢谢！
显示全部
文档详情
相似文档
-
《清华大学《大学物理》习题库试题及答案___05_机械波习题》.pdf
一、选择题：
t x π
y = 0.10 cos[2π( − ) + ]
1．3147：一平面简谐波沿Ox 正方向传播，波动表达式为 2 4 2
(SI)，该波在t = 0.5 s 时刻的波形图是 ［
-
清华大学机械原理.PPT
例：冷霜自动灌装机 确定机械的工作循环周期 根据设计任务书中给定的理论生产率Q=30 盒/min，计算出该机械运动的循环周期T=60/30=2s 确定机械在一个运动循环中各执行构件的各个行程段及其所需时间 基本动作 1．输送带的连续运动 2．轮盘的间歇转动 3．顶杆的往复运动 4．定量泵活塞的往复运动 各行程区段所需时间的计算详见14.5.3机械运动循环图。 确定各执行构件动作间的协调配合关系 冷霜自动灌装机各执行机构协调配合的完整的执行系统 14.5.3 机械运动循环图 描述各执行构件运动间相互协调配合的图—机械运动循环图
-
清华大学与大学物理-波动 .ppt
二. 平均能流密度(波的强度) 单位时间内通过垂直于波的传播方向的 单位面积的平均能量,称为平均能流密度, 又称为 波的强度 I 。 按周期平均的平均能量密度为 w = wk+ wp = ??2A2sin2(? t- kx) 因为 单位:W/m2 u S u x 平均能流密度(波的强度)即 ? I ? ?u 媒质的特性阻抗 Z = ?u ? I ? A2 例.点波源，各向同性媒质中，球面简谐波的波函数： ? I ? ?2 超声波比声波的强度大。 利用 和能量守恒， 对无吸收媒质： 平面波 球面波 柱面波 r ——
-
清华大学大学物理讨论课题目.pdf
讨论课(一) 运动学和牛顿运动定律
参考教材： 《大学物理习题讨论课指导》 上、下册 （沈慧君 王虎珠）
教学要求：
1、掌握运动学的基本概念和处理运动学问题的基本方法；
2、掌握力的概念和牛顿定律的应用方法；
3、理解惯性力的概念，基本掌握在非惯性系中处理力学问题的思路
题1. 质点沿曲线运动，由Α→Β，设 表示位矢，则下列各式分别代表什么？
r
-
2025年大学物理集体讨论题及答案.docx
2025年大学物理集体讨论题及答案
姓名：____________________
一、多项选择题（每题2分，共20题）
1.以下哪个现象不能体现能量守恒定律？
A.势能转化为动能
B.重力势能转化为弹性势能
C.机械能转化为内能
D.内能转化为机械能
E.潜能转化为电能
2.关于相对论的基本假设，下列说法正确的是：
A.物理定律在所有惯性参考系中都是相同的
B.光在真空中的速度在所有惯性参考系中都是相同的
C.时间和空间是绝对的
D.质量是相对的
E.动量和能量是绝对的
3.在一均匀磁场中，带电粒子以一定的速度垂直于磁场方向进入，以下说法正确的是：
A.粒子将做匀速直线运动
B.粒子将做匀速
-
大学物理应用的新领域讨论题试题及答案.docx
大学物理应用的新领域讨论题试题及答案
姓名：____________________
一、多项选择题（每题2分，共20题）
1.以下哪些领域是大学物理应用的新兴领域？
A.生物医学工程
B.信息技术
C.环境科学
D.金融数学
2.量子计算利用了量子力学中的哪些特性？
A.量子叠加
B.量子纠缠
C.量子隧道效应
D.以上都是
3.在材料科学中，以下哪些技术是物理在其中的应用？
A.纳米技术
B.半导体技术
C.光电子技术
D.以上都是
4.以下哪些是物理在能源领域的应用？
A.太阳能电池
B.风力发电
C.核能发电
D.以上都是
5.在生物医学工程中，以下哪些设备或技术是物理的应用？
A.医
-
清华大学-第9章ppt.ppt
第9章 接 口 芯 片 教学提示： 在前一章学习接口技术知识的基础上，重点介绍3种常用的接口芯片：可编程串行通信接口8251A、可编程并行通信接口8255A及可编程计数器/定时器 8253A。学习完这些内容后，读者对接口芯片将会有一个比较全面的了解。 教学目标： 通过本章的学习，掌握可编程串行通信接口8251A、可编程并行通信接口8255A及可编程计数器/定时器 8253A的内部结构、工作方式及基本使用方法。 9.1 可编程串行通信接口8251A Intel 8251A是一种可编程的通用同步/异步接收发送器，用于CPU与外设之间的串行通信接口。 8251A通过编程可选择同步方式和异步方式，
-
【2017年整理】清华大学物理学概论5波动5(光的波动性演示).ppt
1
§5 偏振光的干涉及应用
一. 偏振光干涉的典型装置
相干条件的实现:
波晶片 保证从一次发光中分出两支
给出光程差 (no-ne)d
检偏器 保证两光振动方向相同
起偏器 保证两光有确定相差
Evaluation only.
Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
2
二. 干涉现象
在装置确定后
相位差与晶体 与波长 与波片厚度有关
波长确定 石英劈尖等厚条纹
Evaluation only.
Creat
-
大学综合布线课堂讨论题.doc
课堂讨论题:
什么是综合布线系统？综合布线系统由哪几部分组成?
结构化布线系统与综合布线系统的区别是什么？
对于一个具体的工程，综合布线的6个子系统是否缺一不可？
课堂讨论题:
1、水平布线的最大距离为90米或为100米，两种标准有何区别？
2、解释下列名词：CD、 BD、 FD、TO，CD与BD、BD与FD、FD与TO之间的布线都是什么子系统？
3、大楼长为150M，两端均有工作区，其每层楼的楼层配线间应设在什么位置？
4、某建筑某层计有工作区35个，综合布线按增强型设计，计算水平电缆配出多少条？干线电缆配出多少对？
课堂讨论题:
某栋大楼长为150M，两端均有工作区，其每层楼的楼层配线间应
-
清华大学机械试题及答案.docx
清华大学机械试题及答案
姓名：____________________
一、选择题（每题2分，共20分）
1.机械工程中，下列哪个机构可以实现直线运动？
A.定轴轮系
B.曲柄摇杆机构
C.万向节
D.平面连杆机构
2.下列哪种材料属于非晶态材料？
A.钢铁
B.铝合金
C.玻璃
D.铜合金
3.在机械设计过程中，以下哪个因素不属于设计约束条件？
A.强度
B.稳定性
C.经济性
D.美观性
4.下列哪种热处理方法可以提高材料的硬度？
A.热处理
B.冷处理
C.淬火
D.回火
5.下列哪种传感器属于位置传感器？
A.温度传感器
B.压力传感器
C.位移传感器
D.流量传感器
6.在机械设计中
-
清华大学.机械原理7.ppt
第7章 其它机构(简介) 自学要求 掌握其它机构的工作原理、特点； 了解其它机构的功能。 7.1 螺旋机构 7.2 摩擦传动机构 7.3 挠性传动机构 带传动机构 链传动机构 气动机构 参考文献 孟宪源主编. 现代机构手册. 北京：机械工业出版社，1995 徐灏主编. 机械设计手册，第五卷. 北京：机械工业出版社，1992 李盛海主编. 液压机构及其组合. 北京：清华大学出版社，1992 许福铃，陈尧明. 液压与气压传动. 北京：机械工业出版社，1997 机械原理—其它机构 7.4 液压和气动机构 液压机构 机械原理—其它机构
-
【2017年整理】清华大学物理学概论5波动4(光的偏振现象).ppt
1
一.横波与偏振现象
对传播方向不对称
对传播方向对称
横波
纵波
§5.5 光的横波性与偏振现象
Evaluation only.
Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
2
机械横波的检验
若振动方向平行AB
通
若把AB旋900，则
不通
Evaluation only.
Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.
-
清华大学物理学概论第5章波动2(衍射和干涉).ppt
* §5.2 波的衍射 从本节开始介绍波动的基本性质 衍射现象 干涉现象 多普勒效应 实验判据：衍射和干涉现象 一 . 惠更斯原理 1.物理上的定性和半定量方法 实际：一些理想模型可以写出漂亮的方程（如平面谐波） 但 大多数情况是很难写出波动方程的 所以物理上通常采用定性和半定量的方法加以补充（实际上是相当重要的补充） 要解决波的传播问题 原则：列出波动方程 然后解方程 从而得到
-
清华大学机械设计原理A2第一次讨论课报告.docx
机械设计原理A2第一次讨论课报告
一、课程目的
明确运动链成为机构的条件，学会根据功能要求构思机构方案；能对已构思出的方案进行分析，找出存在的问题并加以改进；
掌握急回特性的真谛，扩展课堂所学知识，并学会根据急回特性的要求，构思多种方案；
掌握连杆机构的设计方法，学会灵活运用设计原理。
二、课程内容
讨论课包含三组题目，分别训练运动链成为机构的条件、急回特性的本质以及连杆机构的设计方法。在讨论课上，已经讨论过1-1、2-3和3-1，总结中将主要围绕1-3、2-3和3-1进行说明讨论的成果。
三、题目解答
1.题目1-3
下图所示为一脚踏式推料机设计方案示意图。设计思路是：动力由踏板1输入，通过
-
清华大学机械设计原理第一次讨论课报告.docx
机械设计原理 A2 第一次讨论课报告
一、课程目旳
明确运动链成为机构旳条件，学会根据功能规定构思机构方案；能对已构思出旳方案进行分析，找出存在旳问题并加以改善；
掌握急回特性旳真谛，扩展课堂所学知识，并学会根据急回特性旳规定，构思多种方案；
掌握连杆机构旳设计措施，学会灵活运用设计原理。
二、课程内容
讨论课涉及三组题目，分别训练运动链成为机构旳条件、急回特性旳本质以及连杆机构旳设计措施。在讨论课上，已经讨论过1-1、2-3 和 3-1，总结中将重要环绕1-3、2-3 和 3-1 进行阐明讨论旳成果。
三、题目解答
1.题目 1-3
下图所示为一脚踏式推料机设计方案示意图。设计思路是：动力由