画平行四边形和梯形高.pptx

5平行四边形和梯形.ppt 研究课谢谢聆听！ * 第五单元　平行四边形和梯形 一、教学内容平行与垂直 平行四边形和梯形 二、教学目标 1.通过观察、操作等活动，认识平行线、垂线，理解平行与垂直的概念。 2．让学生经历动手操作和自主探究的过程，掌握平行四边形和梯形的特征。 3.通过分类、比较、归纳等多种方式，理解平行四边形、梯形、正方形、长方形之间的关系，渗透分类思想、集合思想。三、主要变化 1. 在学生研究两条直线的位置关系基础上分别认识平行与垂直。并介绍用符号表示两条直线的平行、垂直关系。 2.平行线之间的距离处处相等、直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短合并为一个例题。三、主要变化 3.编

2020-02-23 约2.11千字 32页立即下载

五.平行四边形与梯形.ppt * * * “向课堂要质量”配套PPT课件数学四年级（上册）新课引入学习目标研读课文归纳总结学习反思 * 目录 “对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机” ——赞可夫 1.通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角、平行四边形和梯形，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。 * 学习目标新课引入研读课文归纳总结学习反思 1.线段有_____个端点，直线_______端点，射线有______个端点。 2.1周角=____平角=____直角。。 2 没有 1 2 1 学习目标新课引入

2018-11-14 约1.24千字 24页立即下载

平行四边形和梯形 （一）.ppt * 单位：西湖区鼎港小学执教：谌丁辉图形的奥秘义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 14 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 14 1 2 3 4 5

2018-06-19 约小于1千字 20页立即下载

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2025-03-11 约小于1千字 10页立即下载

平行四边形和梯形.pdf 《平行四边形和梯形》教学目标 : 1 、理解平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特征； 2 、学会四边形分类；概括出长方形、正方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形的关系； 3 培养学生动手操作水平和概括水平，发展空间思维水平。教学重点 : 掌握平行四边形和梯形的特征。教学难点 : 理解平行四边形、长方形、正方形的关系。教学准备 : 教具 : 课件，四边形关系图，长方形、正方形、平行四边形、梯形模具各一个。学具 : 三角尺，直尺，量角器。教学过程

2021-10-12 约3.47千字 6页立即下载

4、平行四边形和梯形.doc 第4课时：平行四边形和梯形 教学内容：第70—72页例1、例2。教学目标： 1、理解并掌握平行四边形和梯形的定义以及各四边形之间的关系。 2、认识平行四边形的特怔和平行四边形，梯形各部分的名称。 3、经历对平行四边形与梯形的认识过程，体验观察、比较、分类的思想和方法。 4、在学习活动中，体验数学知识与日常生活之间的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养动手能力，发展空可观念。教学重点：理解并掌握定义、各部分的名称。教学难点：理解四边形之间的关系和平行四边形的特征。教具准备：课件。教学过程：教学过程的设计教师活动学生活动设计意图时间估算一、画一画、分一分 (1)以前我们

2020-02-26 约1.53千字 3页立即下载

平行四边形及梯形的高.ppt ;我要学会;做一做，想一想。;在日常生活中我们可以应用平行四边形容易变形这一性质;平行四边形在生活中的应用：;;;A;A;高的画法;A;观察下图中，有几条高?它们相对应的底各是哪条线段?;上底;;;下底;智力大比拼;;画一画;这节课你学会了什么？

2017-04-17 约小于1千字 20页立即下载

平行四边形与梯形的底与高.ppt 边 平行四边形 梯形上底下底腰腰边边边从平行四边形的一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。高底Ａ高 平行四边形高的画法 1.先找一个点（顶点） 2.再找一条线（对边） 3.对准点和线 5.写清底和高步骤： 4.画上一条线（虚线）底高Ａ A B C D 底高思考:平行四边形有几条高? 平行四边形有无数条高。高底高底思考:你还有别的画法吗? 高上底下底上底下底高从上底的一个顶点向下底引一条垂线，这点与垂足之间的线段叫做梯形的高。 梯形高的画法 画梯形的高时最好在上底上

2018-01-16 约1.07千字 20页立即下载

讲平行四边形梯形.pdf 平行四边形和梯形 【大海】【大海】一、平平行四边形 1．什么是平行四边形？平行四边形：两两组对边分别平行组对边分别平行且且相等相等。 (上下两条边称为一组对边，左右长方形长方形：两两组对边分别平行边分别平行且相等等，，四个角都是个角都是直角直角。对相两条边也称为两条边也称为一组组对边对边)) 【拓展】正方形：四条边都相等，四个角都是直角．菱形菱形：四条边都四条边都相等相等。【大海】【大海】 平行四边形22．平行四边形平行四边形的周长与面积的周长与面积②面积 ⑴周长：相邻两边和×2 ⑵⑵面积面积矩正菱①认识底和高高 形方方形形高底底 平行四边形的面积：底×高 1 【例1】(

2025-06-07 约6.39千字 4页立即下载

梯形平行四边形和梯形优秀.ppt 你能找出图中你认识旳四边形吗?;;;;我在钉子板上围.;;我用直尺画。;找出平行四边形和梯形的异同;看谁观察最仔细;;认识梯形各部分的名称;;;;;;2、判断正误。;反思体验;;;;;●?一种不注意小事情旳人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ●?一种能思索旳人，才真是一种力量无边旳人。──巴尔扎克 ●?一种人旳价值，应该看他贡献了什么，而不应该看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ●?一种人旳价值在于他旳才华，而不在他旳衣饰。?──雨果 ●?一种人追求旳目旳越高，他旳才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ●??生活就像海洋，只有意志坚强旳人，才干到达彼岸。──马克思 ●??挥霍别人旳时间是谋

2025-01-01 约小于1千字 23页立即下载

平行四边形和梯形说课稿.ppt 关于平行四边形和梯形说课稿第1页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三说课流程一、说教材四、说学情二、说教学目标三、说重难点五、说教学方法六、说教学过程第2页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三“平行四边形与梯形的认识”是“空间与图形”领域的重要内容之一。本课通过一系列的操作活动，让学生通过探究、发现、交流、推理归纳出平行四边形与梯形的特征，学好这一部分内容，有利于提高学生动手能力，增强创新意识，能进一步发展学生对“空间与图形”的兴趣，对学生理解、掌握、描述现实空间，获得解决实际问题的方法有着重要价值，也为以后学习面积的计算作准备。学生已经学习了“平行四边形的初步认识”，初步掌握了长

2024-01-21 约2.36千字 29页立即下载

单元平行四边形梯形认识.pdf 第5单元平行四边形和梯形 课题5梯形的认识一、学习新知 3.你见过下面这样的图形吗？它们有什么共同点？只有一组对边平行的四边形叫做梯形。认识梯形各部分名称上底腰腰高下底平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底通过上底个顶点向对边（下底）

2025-03-20 约小于1千字 6页立即下载

平行四边形和梯形的认识说课稿.doc 《平行四边形和梯形》说课稿大家好：今天我说课的内容的是人教版小学数学四年级上册第四单元《平行四边形和梯形》的第一课时“平行四边形和梯形的认识”。我汇报的主题是“在操作观察比较中建立概念”。我将从六个方面阐述我的设想。一、指导思想理论依据课标指出: 让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。。布鲁纳说：“发现包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。”发现法指导思想是以学生为主体，在教师的启发下，使学生自觉地、主动地探索；科学认识

2018-10-09 约3.26千字 6页立即下载

平行四边形和梯形的认识(1).ppt 平行四边形和梯形 用两组线可以组成下列图形：是不是只有这些图形呢？两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 (1) (2) (3) (4) （5）（6）（7）分类小组合作交流后汇报：圆:（２）三角形:（４）长方形:（１）正方形:（７） 平行四边形:（５）梯形:（３）四边形:（６） 平行四边形的运用生活中的

2020-02-23 约小于1千字 20页立即下载