(鄂教版)四年级品德与社会上册课件我是学习的主人2.ppt
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* （鄂教版）四年级品德与社会上册 找人问一问 *
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(鄂教版)四年级品德与社会上册课件当意见不一致时1.ppt
鄂教版 四年级品德与社会上册 学习目标 知道倾听是沟通与交流的开始。能倾听他人 的不同意见是尊重他人的表现。学会尊重他 人，学会在集体中解决意见不一致的问题。 培养规则意识、民主意识。 导学提示一 任务：讨论辨析：为什么会出现这样的状况?会带 来哪些不良影响？ 要求：小组交流——全班交流 评价：认真倾听他人发言，回答声音洪亮，表达 清楚。 导学提示二 任务：心灵的沟通：当你的意见不被倾听时，你是什么感受？ 要求：小组交流——全班交流 评价：认真倾听他人发言，回答声音洪亮，情感真实。 导学提示三 任务：出主意：意见不一致时有哪些解决办法呢？ 先根据提供的事例发表意见，再完成教材第11页 的填空
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(鄂教版)四年级品德与社会上册课件学会合作.ppt
三个和尚有没有水吃？为什么？;合作真的就这么重要吗？通过一个游戏我们来揭示哦;集 体 活 动 中的
合 作;众人划桨开大船; 请同学们分析下列工作是一个人完成的吗？
①出版一本书
②出一次板报
③演一台节目
;分析一份数据资料
美国学者做了一份研究，自1901年诺贝尔奖金颁发以来的75年中，286位获奖者中有三分之二的科学家是与 人合作而获奖的。以25年为一段进行了比较研究，发 现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升65%，第三个25年达到79%。
;你认
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鄂教版品德与社会四年级上册《我的家乡在na里》课件.ppt
鄂教版 四年级品德与社会上册 河武小学 丁庆周 教学目标 知识目标：知道家乡是祖国的一部分；能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置；了解与湖北省相邻的省份及它们的方位。 能力目标：能正确辨认地图上的简单图例、方位。 情感、态度、价值观目标：在初步了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。 活动一：家乡探寻 1、图片中的小朋友们是怎样介绍自己的家乡的？ 2、你知道自己的家乡在哪里吗？ 阅读课本36页内容，回答下列问题： 看车牌，说说它是哪个省市的汽车？ 车牌以京字开头，说明它是北京市的车辆 车牌以鄂字开头，说明它是湖北省的车辆 中华人民共和国
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四年级品德与社会上册 庭的日常消费 2课件 鄂教版四年级品德与社会上册 家庭的日常消费 2课件 鄂教版.ppt
* （冀教版）四年级品德与社会上册 消费 家庭的日常 健身 看电影 旅游 你知道自己家收入的来源吗？爸爸妈妈是怎么辛苦工作的？ 小组交流： 农民的主要收入来源是什么？
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鄂教版四年级品德和社会上册教（学）案实用.doc
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第一单元?在集体生活中?
1、学会合作(导入课）
教学目标：
1、懂得在集体生活中与人合作是十分重要和必要的。
2、体验与人合作对自己的成长有好处。
3、锻炼和培养学生的合作精神。
教学重点：认识在与人交往的过程中学会合作是非常重要和必要的。
教学难点：初步体验到怎样才能与人融洽合作。
教学准备：大小皮球，“环保剪报”
教学方法：激励法
教学时间：2课时
?
第一课时
?教学内容：生活中处处有合作，合作才能成功。
教学过程：
一、课前准备，烘托气氛。
1、谈话导入
看瓶内有五个小球，我们一起来做一个有趣的游戏好吗？
请听游
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鄂教版四年级《品德与社会》上册测试卷.doc
?姓名 鄂教版四年级《品德与社会》上册测试卷 班级? ????????? ???
一，我知道：（20分）?
1、成功的合作不仅要有协作意识，还要有一定的（方法）和（技巧）。
2、家乡湖北水资源丰富，素有（ “??? ??? ” ）的美称，它最突出的特点是（?????? ?? ）。
3、目前全球最大的水电站工程是（???????? ）。
4、家乡湖北人杰地灵，（“????????? ” ）就是夸咱们的家乡是人才辈出地。
5、做集体中的（?????? ???），才能真正融入集体。
6、诚信是（???????? ???）。它可以缩短人与人之间的（?? ）。
7
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鄂教版四年级品德与社会上册《诚信是金》教学设计.doc
鄂教版四年级品德与社会上册《诚信是金》教学设计
课 型：明理课
教学目标：
知识目标：了解诚实的含义，知道诚实是一个人最基本的品德。
能力目标：明确为人诚实的重要性，并能正确看待现实生活中有关诚实的复杂性问题。
情感态度价值观：行为能做到诚实守信。
教学重点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。
教学难点：引导学生分析并认识诚信的重要性。
教学方法：榜样引路法
课前准备：
1、提前一周布置学生做好讲故事的准备，包括收集故事内容及如何生动地讲出故事。为了使学生认真准备，可采用一些激励措施，如评选“班级故事大王”“最佳故事”奖等或对于表现突出地的学生授予“小
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鄂教版品德与社会四年级上册教学计划.docx
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四年级上册品德与社会教学计划
六神中学 升华提供
经过一个暑假的休整和充电，又迎来了新的学年。作为一名教育工作者，在新的一学年里，应该有一个新的打算、新的目标、新的起色、新的气象，并取得新的成绩。三年级是承上启下的年级，学生的身心状况和认知能力都有一定的变化，正确地诱导他们的健康成长至关重要。因此，数学教学一定要遵循儿童的身心发展特征和认知规律，潜心教学，与时俱进。
特订出教学计划如下。一、指导思想
以《义务教育数学新课程标准》（2011年版）为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养学生创新精神和实践能力为
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鄂教版四年级上册品德与社会复习题.pdf
鄂教版四年级上册品德与社会复习题
一、填空题：
1、合隹，就是为了达到共同目标，人和人之间彼此配合,互相协调。
在工作、学习、生活中,许多事情需要我们皿完成。
2、集体就像这个手掌,我们每个人就像手掌上手指，各有所长，各
有所短，只有相互配合,才能把事情做得更好。
3、做集体中合作者,才能真正融入集体。在合作中,因为各人愿
望、想法等方面不同,可能会产生冲突，这就需要集体中每个人为
了实现共同且瓦，学会与他人协调行动。
4、成功合作不仅要有协作意识,还要有一定方法和技巧。
5、在集体中，对同一件事，每个人常常会有不同想法,意见不一致
很自然。
6、倾听是沟通与交流开始。即使意见不一致，也应该给
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鄂教版四年级品德与社会上册教案.doc
第一单元??? 在集体生活中
?
教学目标：
情感、态度、价值观：
培养学生在集体活动中乐于合作，待人诚实守信的品质。初步形成规则意识、民主意识。
行为与习惯：
帮助学生建立与人交往有诚信，能合作，民主地参与集体生活的行为习惯。
知识与技能：
帮助学生在集体生活中学会倾听他人的意见，学会与他人平等的交流与合作，能尝试合理的解决集体生活中的问题。
教学难点：
帮助学生会适应集体的要求与规范，树立合作、诚信意识，学会尊重他人，能够合理处理意见不一致的问题。
教学课时：7课时
1、学会合作???????????????????????????? 2课时
2、意见不一致时???????????
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四年级品德与社会上册全册教案（鄂教版）.pdf
四年级品德与社会上册全册教案鄂（
教版）
第一单元生活消费有诀窍
课题我家“收支本”课型新课教时3
教学
目标1、了解家庭经济来源及收支状况。
2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。
3、了解现代家庭理财根本方式，初步树立科学理
财意识。
教学过程
教学环节内容师生活动修改看法
一、导入
二、问题解决，学新学问
三、实践运用与稳固1、探讨：什么是不合理要求
（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝事；说说被
拒绝后自己心情，父母又是怎样向你说明缘由;
学生沟通，明白为什么要量“入为出”道理，明白在
生活中哪些是不合理要求。）
2、小辩论：家庭富有了，还要不要再提倡勤俭节约、
合理消费？选（
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鄂教版品德与社会四年级上册全册教案.pdf
I.《学会合作》
2.《当意见不一致时……》
3.《诚实是金》
4.《我是学习的主人》
5.《和好书交朋友》
6.《我的家乡在里》
7.《长江两岸是家乡》
8.《说说家乡的故事》
9.家乡的变化直大呀
10.我的发现与担心
1.《学会合作》
教学内容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第一单元第一
课《学会合作》。
学情分析
从学生的社会生活环境看，尤其需要人们具有合作将神和善于合作的能力。从孩子的心
理特点和认知程度上分析，现在的孩子都是独生子女，自主意识强，合作观念弱，四年级学
生有过与人合作的经历，也有与人合作的愿望，但缺乏合作意识与正确方法的指导，在与他
人交往中常表
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鄂教版品德与社会四年级上册全册教案 (一).pdf
I.《学会合作》
2.《当意见不一致时……》
3.《诚实是金》
4.《我是学习的主人》
5.《和好书交朋友》
6.《我的家乡在里》
7.《长江两岸是家乡》
8.《说说家乡的故事》
9.家乡的变化直大呀
10.我的发现与担心
1.《学会合作》
教学内容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第一单元第一
课《学会合作》。
学情分析
从学生的社会生活环境看，尤其需要人们具有合作将神和善于合作的能力。从孩子的心
理特点和认知程度上分析，现在的孩子都是独生子女，自主意识强，合作观念弱，四年级学
生有过与人合作的经历，也有与人合作的愿望，但缺乏合作意识与正确方法的指导，在与他
人交往中常表
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鄂教版四年级品德与社会上册教案.pdf
鄂教版四年级品德与社会上册教案
一、概要
课程主题是“品德与社会”，分为几大教学模。这些模旨在
使学生理解社会的各个层面和品德的价值，主要内容包括家庭亲情教
育、环保生活、个人品格培养、集体荣誉感的形成等。教学内容由浅
入深，逐步引导学生理解和体验社会生活，形成良好的品德和价值观。
通过讲授与互动，我们引导学生对社会生活中的问题和现象进行独立
思考，培养他们的道德判断能力和社会责任感。教学方法包括课堂讲
解、小组讨论、角色扮演等多元化方式，旨在激发学生的学习兴趣和
参与度。同时课程注重学生的实践体验，鼓励学生参与社区活动，提
高他们在实际生活中运用品德知识的能力。此外我们将科学利用教材
及各种
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鄂教版品德与社会四年级上册《我的家乡在哪里》PPT.pptx
我的家乡在哪里鄂教版四年级品德与社会下册新屋河中心小学何光普
这首歌的题目是《麻城杜鹃花》。听完这首歌，同学们为自己是麻城人而自豪。是啊，我们每个人都有自己的家乡，家乡是我们出生成长的地方。PARTONE
活动一：说乡音话家乡请同学们用自己的家乡话介绍自己的家乡。01添加标题你是通过什么方式得到这些信息？02添加标题你还可以从哪些方面了解家乡？03添加标题
龟峰旭日
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武汉长江大桥PART1
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活动二：看地图找家乡添加标题说一说家乡湖北的邻居是谁？这些邻居在家乡的哪个方位？添加标题看