岭南美术教案五年级上册.pdf

教学设计

教学内容阳光下的世界

教学目标知（1、能用美术术语说出自己对画家笔下的阳光下的世界的感受；

识与技能、过能观察同一景物在不同时间段阳光照射下的变化或画一幅表

程与方法、情现阳光的作品。

感态度与价2、通过观察、比较感受画家对阳光下多彩世界的赞美；通过视、

值观听、讨论体验探究性学习的乐趣。

3、激发热爱大自然的情感，欣赏画家对艺术的追求。

教学重难点重点：从名家的作品中感受阳光给世间万物所带来的迷人色彩。

难点：能用简单的美术术语谈自己对美术作品的感受和理解。

课前准备CAI多媒体光盘

教学流程师生活动设计意图

说一说、议一议：感受阳光不

导入课程

清晨、正午、夕阳、日落给你的感觉有仅孕育着生命，

什么不同？也给世界带来了

温暖和亮丽的色

彩。

1、欣赏探密莫奈为什么长期迷恋于阳

让学生从色

课堂发展光与色彩的表现？

彩的冷暖、色调

看一看：清晨、正午、夕阳、日落雪景

的变化去分析作

时的麦草堆的色彩有什么不同？色调变化如

品给人的视觉感

何？

受。

议一议：莫奈为什么要表现不同时段的麦草

堆？

2、欣赏评述——你欣赏莫奈的作品吗？

对大自然的

听一听：一些对莫奈作品所作的评论、

色彩、光与影产

莫奈的生平和艺术地位。

生千变万化效果

想一想：你对莫奈作品的有何感受？你欣赏

的研究。

他吗？

议一议：为什么欣赏或不欣赏？

教学流程师生活动设计意图

说一说：你对莫奈作品《麦草堆》系列