四年级英语下册Module2Unit1Londonisabigcity教案外研版三起.doc

四年级英语下册Module2Unit1Londonisabigcity教案外研版三起 四年级英语下册Module2Unit1Londonisabigcity教案外研版三起 Page 1 四年级英语下册Module2Unit1Londonisabigcity教案外研版三起 Module 2 Unit 1 London is a big city. 教学目标： 知识与技能： Words and phrases: capital, about， beautiful, be from Sentences： Im from London。 London is the capital of England. It’s very big and very beautiful. Grammar: the present tense 过程与方法：单词、课文和对话 情感、态度和价值观：了解国外著名的旅游景点 德育目标：学语言就学她的语言文化背景 重难点: 重点:Words and phrases： capital, about， beautiful， be from Sentences： Im from London。 London is the capital of England. It’s very big and very beautiful。 难点：Grammar: the present tense 教学方法:讲授、对话 教具准备：点读笔、图片、教学挂图、单词卡 教学过程： (一）导入： A： Chant： This is a little girl, and she has a little curl。 And when she is good, she is very， very good. And when she is bad, she is very， very bad！ B: Talk Free： T: Hello！ Boys and girls. I’m a teacher. Are you a teacher？ S1： No, I’m not. S2： No， I’m a pupil. T: Are you naughty? S3： No, Im not. T： Are you clever？ S4: Yes, I am.…… （反复操练，以此复习上节所学到的描述人物性格的单词：naughty， shy, clever， nice， cool。） （二）探究新知 Step 一、导入 利用卡片教授“capital， 反复领读，读熟之后带入句子“London is the capital of England.中.Then translate it into Chinese。 找生用英语说出“北京是中国的首都。”鼓励学生踊跃参加抢答赛“说首都，学生可以用中文说。 Step 二、新授 在愉快的氛围中，师告诉学生:“Amy 和Lingling 是同班同学。一天,Amy 带来了一本关于自己家乡-伦敦的书.Lingling 看见这本书后非常好奇，于是就请Amy 向她介绍伦敦的情况。现在我们就来跟 Amy 学一学怎样描述城市和景物。 今天学习过后，请大家也来介绍一下自己熟悉的城市、地区或景物。 请学生听录音，听一听Amy 和 Lingling 之间的对话。师：“Where is London?” 生在地图上指出伦敦的位置。 再放一遍录音,让学生在自己的书上勾出描述城市的形容词 (nice, big， beautiful， small）。 请学生根据插图和上下文猜一猜每个生词的意思。“beautiful”一词教师要反复示范，借助肢体语言帮助学生读清并理解这一单词。个别单词处理完之后，教师领读课文几遍。然后鼓励学生分角色大胆试读，教师及时给予表扬。 （三)巩固新知练习 完成SB 第一单元活动3。 把全班分成两人一组，分别扮演 Amy 和 Lingling，进行问答练习。 例如：1、A： What’s this？ B： It’s a book about London. Its very nice. 2、A： Whats the capital of England？ B： Its London. （四）作业布置：抄写单词 （五)小结：去描述一个名胜古迹的特征 板书设计： Module 2 Unit 1 London is a big city。 It’s a book about London。 London is the capital of England.