2024四年级英语下册Module8Unit1Theysangbeautifully教案外研版三起.doc
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Module8Unit1Theysangbeautifully.
教案
教学目标：
使学生能听、说、相识、口头运用单词：sang,saw,went…能理解并口头运用：Theysangbeautifully.
情感目标：
通过本课的学习，激发学生学习爱好和动力。
教学重点：
1、相识新单词三会（会说、会听、会读）：
Sangsingsawseewent--go
2、驾驭新句子：两会（会听、会说）：
Theysangbeautifully.
他们唱的很好听。
教学难点：
理解并口头运用：Theysangbeautifully.知道如何做简要的介绍。
教学流程：
Classopening
1、Greeting:Hello!/Hi!
NewConcepts
１、利用图片引出对话，并对其进行介绍：Theysangbeautifully.
(说出图片),接着介绍Theysangbeautifully，老师可以重复这句话，使学生理解它，假如学生不能明白，老师就多举几个例子，例如：
在学生理解句子的含义后老师试着让学生造句：Theysangbeautifully…
反复进行几组后就要放手让学生自己来练习了。
教授单词和句子同上述方法。
设计意图：依据年龄特点，用创设情景的方法，直观的将所学内容展示给学生，生动活泼，使学生简洁接受新知。激发学生的学习爱好。
2、Listentothetape,andreadafterit.
设计意图：让学生在仿照练习进一步娴熟课文内容，并同时进行听力训练。
3、Playagame.
嬉戏规则：让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面，老师站在这一排学生得一端拿着卡片提问。
设计意图：通过嬉戏使学生能有亲身体验，并激发他们的学习爱好，在嬉戏中轻松愉悦地获得新知。
4、Makeadialogueingroups.
设计意图：使学生在活动中发散思维，并培育他们的合作创新精神，能够运用所学学问进行简洁的口语沟通，培育自主学习实力。
家庭作业：
依据课文所学内容编对话并熟读课文和单词。