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2024四年级英语下册Module8Unit1Theysangbeautifully教案外研版三起.doc

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Module8Unit1Theysangbeautifully.

教案

教学目标:

使学生能听、说、相识、口头运用单词:sang,saw,went…能理解并口头运用:Theysangbeautifully.

情感目标:

通过本课的学习,激发学生学习爱好和动力。

教学重点:

1、相识新单词三会(会说、会听、会读):

Sangsingsawseewent--go

2、驾驭新句子:两会(会听、会说):

Theysangbeautifully.

他们唱的很好听。

教学难点:

理解并口头运用:Theysangbeautifully.知道如何做简要的介绍。

教学流程:

Classopening

1、Greeting:Hello!/Hi!

NewConcepts

1、利用图片引出对话,并对其进行介绍:Theysangbeautifully.

(说出图片),接着介绍Theysangbeautifully,老师可以重复这句话,使学生理解它,假如学生不能明白,老师就多举几个例子,例如:

在学生理解句子的含义后老师试着让学生造句:Theysangbeautifully…

反复进行几组后就要放手让学生自己来练习了。

教授单词和句子同上述方法。

设计意图:依据年龄特点,用创设情景的方法,直观的将所学内容展示给学生,生动活泼,使学生简洁接受新知。激发学生的学习爱好。

2、Listentothetape,andreadafterit.

设计意图:让学生在仿照练习进一步娴熟课文内容,并同时进行听力训练。

3、Playagame.

嬉戏规则:让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面,老师站在这一排学生得一端拿着卡片提问。

设计意图:通过嬉戏使学生能有亲身体验,并激发他们的学习爱好,在嬉戏中轻松愉悦地获得新知。

4、Makeadialogueingroups.

设计意图:使学生在活动中发散思维,并培育他们的合作创新精神,能够运用所学学问进行简洁的口语沟通,培育自主学习实力。

家庭作业:

依据课文所学内容编对话并熟读课文和单词。

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