《小学英语教学设计案例幻灯片.pptx

小学英语教学设计案例.docx ?（一）教学对象本次教学对象为小学三年级学生，他们正处于英语学习的起始阶段，对英语充满好奇，但认知能力有限，注意力集中时间较短。（二）教材分析选用的教材内容围绕日常生活主题展开，如问候、介绍家庭成员、数字、颜色等，与学生的生活紧密相关，有助于学生将英语学习与实际生活联系起来，激发学习兴趣。二、教学目标（一）知识与技能目标 1.学生能够准确认读和书写26个英文字母。 2.掌握常见的日常用语表达，如Hello!Goodbye!Howareyou?Imfine,thankyou.等，并能在实际情境中运用。 3.学会用英语介绍家庭成员，如Thisismy... （二）过程与方法目标 1.通过

2025-03-15 约3.19千字 8页立即下载

小学英语教学设计典型案例.docx ?一、教学背景 1.教学对象：本次教学针对小学三年级学生，他们正处于英语学习的启蒙阶段，对英语充满好奇，但注意力难以长时间集中，需要通过生动有趣的教学活动来激发学习兴趣。 2.教材分析：使用的教材是[具体教材版本]，本节课的内容是关于家庭成员的介绍，包括家庭成员的单词（如father,mother,sister,brother等）和简单的句型（如Thisismy...）。这部分内容贴近学生生活实际，有助于学生在日常生活中运用英语进行交流。二、教学目标 1.知识目标 -学生能够准确认读father,mother,sister,brother,grandpa,grandma等家庭成员的单词。 -

2025-03-14 约3.59千字 8页立即下载

小学英语教学案例设计-黄健芳.doc 小学英语教学案例设计 My?? Family 新塘岭小学饶虹一．教材分析 ??? 本课内容是以开心小学英语第一册第4单元的第二课，主要学习有关家庭成员的单词，以及用这些单词来表达自己家庭成员的情况。学生在第一课时学习了grandfather ,grandmother ,father, mother, brother, sister, friend,学生对家庭成员的称呼有一定的基础;在本课时中,可以在学习新句型Who＇s she/he?的基础上,进一步地整合对话内容. ??? 二. 教学目标 1．认知目标：能正确听、说Wh

2017-03-28 约2.64千字 6页立即下载

人教版小学英语教学设计案例.doc 篇一：pep小学英语教学设计及案例分析 pep小学英语教学设计及案例分析第五册第七课第二课时 part b 三年级学生处于低年级阶段,教学内容的设计以生动活泼,浅显易懂,学生易于接受和运用为主导思想.同时三年级学生对客观的世界已有一定的认识,对大自然各种天气现象的变化充满幻想和好奇,学习积极性很浓,具有探索的欲望.同时他们对生活也有一点的自理能力,他们能根据天气的变化选择不同的服饰.但不能否认的是他们的自控能力比较弱,在教学中要加入引导教育. 新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,倡导体验,实践,参与,合作与交流的学习方式和任务型的教学途经,发展学生的综合语言运

2018-10-26 约6.32千字 6页立即下载

小学英语教学设计与案例分析(二).pptx ;-;02/15/2025;引言;02/15/2025;教学设计的基本理念;02/15/2025;教学设计的具体方法;02/15/2025;案例分析;02/15/2025;案例分析深入;02/15/2025;教学评价与反思;02/15/2025;总结与展望;02/15/2025;实践应用与挑战;02/15/2025;未来发展趋势与展望;02/15/2025;教师角色与专业发展;02/15/2025;总结与启示;-

2025-02-18 约小于1千字 25页立即下载

小学英语教学设计案例 左立红.doc 小学英语教学设计案例 左立红导读：　基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生的学习兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。倡导体验参与、全员参与、合作与交流的学习方式。...以下是中国为大家整理的关于教案的文章，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索文档频道与你分享！小学英语教学设计案例 教学基本信息课题 I like Bobby 学科英语学段：中段年级：四年级教材书名先锋英语四年级上册出版社北京师范大学出版日期 2006年11月是否已实施已实施教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者

2016-12-05 约1.41万字 55页立即下载

小学英语教学设计案例.ppt 一、教学内容二、教学目标三、学情分析与资源准备四、教学过程一.教学内容二、教学目标三、学情分析与资源准备四.教学过程 Step I Warm-up Step II Presentation Step II Presentation Step II Presentation Step II Presentation * 小学英语教学设计案例 　　广东佛山南海实验小学曹梅《剑桥少儿英语》二级(上册) Unit13 There isn’t any food in the f

2017-06-20 约5.07千字 28页立即下载

小学英语教学设计典型案例.pdf 小蜜语教学蝴案例一、教学容分析 ?英语课程标准?中明确指出，根底教育阶段英语课程的任之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，开展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语根底知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。并强调从学生指导的学习兴趣、生活经历和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流思想与的学习方式和任型的教学途径，开展学生的综合语言运用能力，使语言学习理论根底的过程为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在本节课的设计上，我以对话教学作为

2025-05-04 约1.95万字 16页立即下载

小学英语教学设计案例.doc 小学英语教学设计案例 一、教学内容分析指导思想与理论基础《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。并强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在本节课的设计上，我以对话教学作为这

2017-02-20 约1.33万字 10页立即下载

小学英语教学设计案例.docx 小学英语教学设计案例 一、教学内容分析指导思想与理论基础教学内容《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。并强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在本节课的设计上，我以对话教

2021-08-05 约9.81千字 12页立即下载

小学英语教学设计与案例分析.ppt SpecificMeasurableAchievableRealisticTiming教学目标的设计原则：SMART原则040301对象（audience）----写明教学对象条件（condition）----上述行为在什么条件下产生行为（behavior）----通过学习后，学习者应能做什么程度（degree）----规定上述行为是否合格的标准和程度02（1）ABCD原则教学目标的撰写原则知识目标：01说出、拼写、读准、认识、了解、熟悉、学会使用、运用、理解和领悟、表达02能目标：03讲述、朗读、复述、背诵、描述、获取、写出、听懂、表演、演唱、交流04情感态度与价值观：05喜欢、乐于、有……

2025-04-06 约6.47千字 10页立即下载

2025-02-21 约2.52万字 44页立即下载

小学英语季节单词教学幻灯片.ppt * * 下一页 Lead in Practice New lesson Conclution 上一页下一页下一页上一页上一页下一页上一页下一页 winter 下一页上一页 What’s your favourite season?And why? My favourite season is……Because …... 下一页上一页 Let’s play a game. 下一页上一页 It’s winter.I can ( ) A` skate B `make a snowman Practice 下一页上一页 *

2017-06-19 约小于1千字 10页立即下载

小学英语教学案例 _0.doc 小学英语教学案例 ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 小学英语教学案例 一、案例背景 1、设计思路：本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点，充分体现学生为主

2016-10-31 约1.24万字 32页立即下载

小学英语教学案例1.pdf 小学英语教学案例1 PEPBook3Unit6BLetslearn 设计说明：一话题PEP小学英语第三册Unit6BLetslearn。二课题说明：本课的教学内容职业与学生日常生活密切联系。教学重点是掌握5种职业的正确读音。三课时说明：本案例是第六单元的第四课时，学生在前面己学过人物特征的描述和爱好等内容。因此，这节课的教学任务是如何在学习新知识的基础上，拓展和利用所学的旧知识，真正达到学以致用。四学生情况说明：通过第三册第三单元的学习，同学们对人物特征的描述He/Sheis…和爱好He/Shelikes…已经有了较好的掌握，这为本单元的教学提供了有利的基础。本单元的教学内

2025-05-02 约7.65千字 10页立即下载