岳池县中小学教育技术装备及教育信息化工作考核评价体系精要.doc

岳池县中小学教育技术装备及教育信息化工作考核评价体系 教育技术装备标准化建设是学校标准化建设的重要组成部分，是实现教育现代化的基础。为进一步加强我县中小学现代教育技术装备及教育信息化工作，促进“建、配、管、用、培”，着力抓好学校各种教学仪器设备、图书的管理和应用工作，逐步实现中小学现代教育技术装备管理、教学应用和教育信息化工作制度化、规范化、科学化，提升装备应用效益和教育教学质量，根据《四川省中小学教育技术装备管理规范》及我县教育教学工作实际，特制定《岳池县中小学教育技术装备及教育信息化工作专项督导评估细则》。 一、考核的主要内容 教育技术装备及教育信息化工作是学校标准化建设、学校管理和教育教学的重要组成部分。各种教学仪器设备的管理和应用、实验教学和班班通多媒体设备的教学应用，在本考核体系中是重中之重，占有较大比重。它既体现了学校的管理水平，又能在新课改和提高教育教学质量中发挥重要作用。 二、考核量标 1.组织机构及任务完成情况 20分 2.实验教学 20分 3.图书馆（室）工作 10分 4.音体美卫劳装备管理及应用工作 10分 5.教育信息化 30分 6.活动及效果 10分 具体量标见《岳池县中小学教育技术装备及信息化工作专项督导评估细则》。 三、考核实施 考核评价采用平时随机检查与学年末定期检查相结合、信息化管理手段与实地查看相结合的方式进行，注重过程管理和追踪。各功能教室和仪器设备的管理情况采用实地查看的方式进行，实验教学、信息技术教学工作和信息化教学手段的应用、图书借阅等工作则借助云平台的教育装备管理系统和图书管理系统进行考核，充分利用信息化手段促进学校管理和教育教学工作信息化。 四、结果运用 考核结果纳入教育局对学校年度目标考核和教育综合督导评估。 每学年考评一次，考核结果设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，先进个人若干。考核分数60分以下的视为该项工作不合格，予以通报批评，限期整改，年度目标考核定为末等，并取消学校当年综合督导评估先进集体评选资格。 岳池县中小学教育技术装备及信息化工作专项督导评估细则 学校名称： 检查时间： 年 月 日 项目 工作要求 评分标准及评分方式 自评 检查得分 扣分说明 机构职责20分 机构设置 办学规模在24个班及其以上的学校，设置 “教育技术中心”；办学规模在24个班以下的学校统一设置“教育技术组”。“教育技术中心（组）”履行学校对教育技术装备的规划、管理、指导和技术服务等职能。（1分） 查阅资料：设主任(组长)1人,有机构职责、岗位职责、机构组织体系图、专门办公室各得0.2分。 　 　 　 职责任务 学校科学制定教育技术装备规划，根据《四川省中小学教育技术装备管理规范》及《四川省中小学教育技术装备标准》、学校发展整体目标以及多元化、特色化发展需要，全力推进学校教育技术装备标准化建设和信息化发展。（1分） 查阅资料：教育技术装备规划纳入学校整体发展规化，符合《四川省中小学教育技术装备标准》及学校发展实际，目标明确，切实可行。1分 　 　 　 学校教育技术装备及教育信息化工作有计划、有检查、有总结 制定技术管理人员和学科教师培养计划，加强技术管理人员岗位技能培训和教师信息技术能力提高培训。制定并实施实验教学人员及技术管理人员岗位工作职责、考核评价制度和绩效激励制度。（1分） 查阅资料：有培训计划0.2分；并按要求送培技术岗位管理人员和学科教师0.2分；开展教师信息技术能力提高培训及校本、新技术、新软件培训，0.3分。各类人员职责、考核评价制度、绩效激励制度。0.3分 学校科学、规范制定教育技术装备管理各项制度，并采取切实措施保证制度落实。（1分） 实地查看：各办公室及功能室：制度齐全，责任落实。制度应包含教育技术装备、实验、图书、信息技术、音体美卫劳及教育信息化设备等装备管理及应用制度（见《规范》附件），0.5分。制度落实0.5分。 学校专用教室、公共教室等功能教室及各类装备的管理应做到规范化、科学化、信息化；执行教学或工作日志制度，及时记载、反映各类装备的管理、使用状态，以备过程查证和问题解决。（1分） 云平台查看：查看云平台教育装备管理系统和图书管理系统对学校专用教室、公共教室及装备的信息化管理，各种教学或工作日志记载齐全，能真实反映各类装备的管理、使用状态。1分。 教学仪器设备器材的采购必须遵循国家有关法律、法规，经政府集中采购的教学仪器设备必须进行履约验收，严禁不合格产品流入学校。（1