实验室不同价态硫元素之间的转化.doc

不同价态硫元素的转化 课前预习学案 【预习目标】1.以价态变化为主线，了解不同价态硫元素之间的转化关系 3．从物质分类的角度认识二氧化硫的性质【预习过程】解决下列问题 ☆实验目的:探究硫元素不同价态间的转化关系。 ☆知识准备： 1、选择下列三种价态S元素的代表物质 0价： +4价： +6价： 2．研究该转化的理论依据 。 3．常见的氧化剂：________________________________________ 常见的还原剂：_____________________________________________ 4．SO2能使品红溶液褪色，可以用这一性质来检验SO2。 5．SO2气体可以由亚硫酸钠和浓硫酸反应来制备。 ☆设计要求： a．方案设计时先个人思考，然后小组讨论形成。 b．设计方案时要先明确用什么试剂来实现该转化。再考虑如何操作还要考虑如何才能判断是否实现了这一转化。 c．设计的方案尽量减少环境污染（二氧化硫，硫化氢有毒）要考虑尾气处理。 ☆提供试剂：硫化钠，亚硫酸钠，浓硫酸，稀盐酸，氢硫酸，氢氧化钠溶液，酸性高锰酸钾，氯水，酚酞，氯化钡溶液。 ☆实验设计及预测：不同价态间的硫元素可以相互转化， 寻求合适的氧化剂或还原剂来实现0价、+4价、+6价硫元素之间的转化并预测现象。 转化 选择 试剂 操作方案 预测现象 +4→0 +4→+6 +6→+4 ☆.小组讨论优选实验设计方案 三．从物质分类的角度解决下列问题 1.在物质的分类中SO2属于什么类型？根据其所属有哪些化学性质 2.稀硫酸有哪些化学性质？写出下列反应的离子方程式 不同价态硫元素的转化 课堂探究学案 【学习目标】1.以价态变化为主线，了解不同价态硫元素之间的转化关系2.学会从价态的角度认识物质的化学性质3.掌握代表物质二氧化硫、浓硫酸的性质：以价态变化为主线，了解不同价态硫元素之间的转化关系能力目标：培养学生探究、观察、思考、判断的能力情感目标：：:探究硫元素不同价态间的转化关系。 提供试剂：硫化钠，亚硫酸钠，浓硫酸，稀盐酸，氢硫酸，酸性高锰酸钾，氯水，酚酞，氢氧化钠溶液，氯化钡溶液。 理论依据 ： 探究过程： 转化 选择试剂 操作方案 实际观察现象 结论或解释 +4→0 +4→+6 +6→+4 归纳总结：1.综合以上实验结果，用图示的方法，表示不同价态硫元素之间的相互转化关系。 2.总结二氧化硫，浓硫酸的性质。 1、二氧化硫的性质 ⑴物理性质：通常状况下，二氧化硫是一种 色， 味 毒的气体，易溶于水（1：40），容易液化（沸点-10℃）密度比空气大。 ⑵化学性质： ①酸性氧化物的通性： 与碱溶液（如氢氧化钠溶液）反应，化学方程式 与水反应 化学方程式 ②氧化性：如与H2S气体反应。 化学方程式 ③还原性：如与氧气反应。 化学方程式 与新制氯水（溴水、碘水）化学方程式 ④漂白性：能使品红溶液 （该性质用来检验 气体） 2.浓H2SO4 ⑴物理性质：浓硫酸是 色油状 挥发（沸点338℃）液体，密度大（质量分数为98%的浓硫酸密度为1.84g/cm3），且质量分数越大其对应的密度也越大，易溶于水，溶于水时放出大量的热.。 稀释浓硫酸应把______沿______注入_______中,并___________以防_______________。 ⑵化学性质： ①强氧化性与金属的反应②吸水性 将浓H2SO4放置在空气中，其质量会 。所以，用浓H2SO4来干燥 、 气体 SO2被氧化的是（ ） A、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O B、2H2S+SO2=3S↓+2H2O C、SO2+H2O+Na2SO3=2NaHSO3 D、Cl2+