八年级思品教案(王生林).doc

单元或章节教材分析 课标要求：认识自己家庭的能力。了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。 通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。 通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。 单元\章节内容分析：通过教学使学生认识自己家庭的能力。了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。 教学目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。 教学重点：培养学生权利与义务的意识。 教学难点：认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。 教学用具： 总课时数：三课时 2013-2014学年度八年级 班政治教案 课题 我知我家 课型 新授 课时序数 备课人 王生林 审核人 郁元海 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。认识自己家庭的能力和自己的责任。 教学内容分析：通过教学培养爱家、爱父母的情感；树立家庭中的正确是非观，增强履行家庭义务的责任观念。 教 学 目 标 知识 与 技能 了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。认识自己家庭的能力和自己的责任。培养爱家、爱父母的情感；树立家庭中的正确是非观，增强履行家庭义务的责任观念。 过程 与 方法 结合多种形式的活动，以学生探究体验为主，使学生感受家的重要性，增强履行家庭义务的责任观念。 情感 态度 价值观 培养爱家、爱父母的情感；树立家庭中的正确是非观，增强履行家庭义务的责任观念。 教学 重点 与 难点 重点 认识自己家庭的能力和自己的责任。 难点 树立家庭中的正确是非观，增强履行家庭义务的责任观念。 媒 体教 具 课时 一课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 1、导入新课 有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀？（请2—3名同学介绍。） 简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围。“什么是家呢？” 2、情景故事：教材P4两则故事说：“那……不是我的房子” “我又有家了”。那么“家到底是什么？” 3、体验活动一：我眼中到的家。（并请说明理由） 小结：家是温暖的避风港；是一片蓝天；是一把伞…… 4、我说我家： ——我们有不同的家庭结构：大致有核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。 知识拓展：家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭。不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。 ——父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗？他们工作中有什么困难和委屈吗？他们回家后还要干什么？——父母养育我们不容易：爸爸妈妈为了我们，一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？5、实话实说：喜欢“选择什么样的父母”？ A、小冰早就想买一个新款MP3了，妈妈说家庭经济不宽余，一定要买的话就看期末考试有没有进步。 B、小亮是一个很调皮的男生，这次在学校不小心打破一块玻璃，要赔偿人民币15元。可是小他的父母刚听了一个开头，便不高兴了，拿起皮鞭打了他一顿。 C、小宁生活在一个十分优越的家庭。怕起早，每天爸爸开车送她去学校；嫌菜差，每天保姆送饭来学校；穿的是名牌，用的是精品；妈妈还告诉她学校的值周劳动最好不要参加。 D、…… 小结：父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。 6、作业：介绍我