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第二单元第2节 在方格纸上用数对确定物体的位置.ppt

发布:2017-12-26约2.18千字共24页下载文档
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* 第2单元 位置 学习新知 随堂练习 作业设计 五年级数学·上 新课标[人] 3 学 习 新 知 你能用数对表示动物园里各场馆的位置吗? 动物园示意图 猴山 大象馆 熊猫馆 海洋馆 大门 1 2 4 5 0 1 2 3 4 6 5 6 动物园示意图 猴山 大象馆 熊猫馆 海洋馆 大门 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 大象馆的位置是( , ); 猴山的位置是( , ) 熊猫馆的位置是( , ); 海洋馆是位置是( , ) 1 4 2 2 3 5 6 4 6 5 6 我用数对(3,0)表示大门的位置。 熊猫馆在( , ) 动物园示意图 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 6 5 6 猩猩馆 狮虎山 飞禽馆 在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆(1,1)猩猩馆(0,3)狮虎山(4,3) 通过例题,我们把一个区域的示意图用方格的形式表示出来,通过对应的数对就可以确定所要找的地方的位置。 返回目录 1.教材第20页做一做第1题。 1.照样子写出下图中字母的位置。 随堂练习 A(5 ,8) B( , ) C( , ) D( , ) 2 5 5 2 8 5 2.描出下列各点并依次连成封闭图形,看看 是什么图形? 2.教材第20页做一做第2题。 A(5,9) B(2,1) C(9,6) D(1,6) E(8,1) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C D E 3. 教材第21页练习五第3题。 (9,8)这个格已经涂好了,你能接着涂一涂吗? ( 9 , 8 ) (12 ,11) ( 6 ,11) ( 5 ,10) (13,10 ) ( 6 ,10) (12,10 ) ( 7 ,10) (11,10 ) ( 6 , 9) (12, 9 ) ( 4 , 6) (14, 6 ) ( 4 , 5) (14, 5 ) ( 5 , 4) (13, 4 ) ( 6 , 3) (12, 3 ) ( 7 , 2) (11, 2 ) ( 8 , 1) ( 9, 1 ) ( 10, 1) 返回目录 作业设计 作业1 作业2 要认真呦。 返回目录 教材第23页练习五第7题。 7. 作业1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (1) 先用数对表示三角形各个顶点的位置,再分别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形。 (2) 用数对表示所得图形顶点的位置,说一说你发现了什么。 , (1,1) A C (2,3) (4,1) B (6,1) A B (9,1) C (7,3) (1,6) A B (4,6) C (2,8) 教材第23页练习五第8题。 8. (1)像她那样描述一下其他建筑物的位置。 图书馆所在的位置可以用(4,3)表示,它在学校以东400m,再往北300m处。 医院所在的位置可以用(8,2)表示。 它在学校以东800m,再往北200m处。 8. (1)像她那样描述一下其他建筑物的位置。 图书馆所在的位置可以用(4,3)表示,它在学校以东400m,再往北300m处。 少年宫所在的位置可以用(6,4)表示。它在学校以东600m,再往北400m处。 8. (1)像她那样描述一下其他建筑物的位置。 图书馆所在的位置可以用(4,3)表示,它在学校以东400m,再往北300m处。 公园所在的位置可以用(9,5)表示。 它在学校以东900m,再往北500m处。 8. (1)像她那样描述一下其他建筑物的位置。 图书馆所在的位置可以用(4,3)表示,它在学校以东400m,再往北300m处。 体育馆所在的位置可以用(3,6)表示。它在学校以东300m,再往北600m处。 8. (1)像她那样描述一下其他建筑物的位置。 图书馆所在的位置可以用(4,3)表示,它在学校以东400m,再往北300m处。 邮局所在的位置可以用(1,7)表示。它在学校以东100m,再往北700m处。 8. (1)像她那样描述一下其他建筑物的位置。 图书馆所在的位置可以用(4,3)表示,它在学校以东400m,再往北300m处。 商场所在的位置可以用(7,9)表示。 它在学校以东700m,再往北900m处。 8. (2)王玲家在学校以东300米,再往北400 米处;赵华家在学校以东800米,再往北 700米处。在图中标出这两个同学的位置。 图书馆所在的位置可以用(4,3)表示,它在学校以东4
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