十八、儿歌配画.docx

十八、儿歌配画　　十　　八、儿歌配画　　教学目的：　　初步认识学习插图艺术形式，提高同学审美水平。　　培养同学美术综合运用能力。　　培养同学想象力，发明性思维。　　学具准备：　　作画工具资料。　　教学时间：　　二课时　　教学过程：　　第一课时　　组织教学。　　欣赏儿歌，诵读儿歌，说说儿歌的意思。　　欣赏例画，结合儿歌的意思说说自身的感受。　　引导同学探究给儿歌配画怎样做更好。　　画面内容与儿歌意思的关系。　　画面的艺术特色与儿歌的关系。　　第二课时　　选择一首儿歌，尝试配上一幅插图。　　展示作品，评论互动。　　　　十　　八、儿歌配画　　教学目的：　　初步认识学习插图艺术形式，提高同学审美水平。　　培养同学美术综合运用能力。　　培养同学想象力，发明性思维。　　学具准备：　　作画工具资料。　　教学时间：　　二课时　　教学过程：　　第一课时　　组织教学。　　欣赏儿歌，诵读儿歌，说说儿歌的意思。　　欣赏例画，结合儿歌的意思说说自身的感受。　　引导同学探究给儿歌配画怎样做更好。　　画面内容与儿歌意思的关系。　　画面的艺术特色与儿歌的关系。　　第二课时　　选择一首儿歌，尝试配上一幅插图。　　展示作品，评论互动。　　　　十　　八、儿歌配画　　教学目的：　　初步认识学习插图艺术形式，提高同学审美水平。　　培养同学美术综合运用能力。　　培养同学想象力，发明性思维。　　学具准备：　　作画工具资料。　　教学时间：　　二课时　　教学过程：　　第一课时　　组织教学。　　欣赏儿歌，诵读儿歌，说说儿歌的意思。　　欣赏例画，结合儿歌的意思说说自身的感受。　　引导同学探究给儿歌配画怎样做更好。　　画面内容与儿歌意思的关系。　　画面的艺术特色与儿歌的关系。　　第二课时　　选择一首儿歌，尝试配上一幅插图。　　展示作品，评论互动。